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柳州城市職業學院是一所有78年辦學歷史的國家公辦高職院校。學院坐落在柳州職教園區的中心區域，校園占地面積1003畝。學院集學歷教育、成人教育、遠程教育、國際留學生教育和技能培訓于一體，致力于培養城市化進程中的現代服務業高端技能型人才。學院設有師范教育系、經濟管理系、機電與汽車工程系、建筑工程與藝術設計系、信息工程系、五年制工作部、公共教學部等七個教學系部;設有由成人教育處、培訓處、遠程教育中心組成的開放學院;與鹿寨縣合作，在鹿寨職業教育中心基礎上成立柳州城市職業學院鹿寨分院。學院開設有學前教育、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、會計、物流管理、小學教育、建筑裝飾工程技術等39個三年制高職專業及方向。目前，全日制在校生14000多人，成人教育在校生2700多人，短期培訓和培訓鑒定每年近1萬人次。 學院堅持國際化發展道路，招收來自印尼、英國、美國、韓國、日本、俄羅斯、匈牙利等國家的留學生，目前在校留學生近300人，是廣西高職院校中招收留學生最多的院校。學院依托柳州汽車產業優勢，與上汽通用五菱公司深度合作，成立了“中印尼上汽通用五菱汽車學院”“印中上汽通用五菱汽車教育培訓中心”。學院還在印尼設立柳州城市職業學院必利達分院，是廣西首家在境外設立分院的高職院校。學院借助“一帶一路”發展機遇，把柳州職業教育推向海外，創新實施“職業教育伴隨企業走出去”，成為廣西唯一一所榮獲“全國高職高專國際影響力50強”稱號的高職院校。 學院堅持“立足柳州、融入柳州、服務柳州”的辦學思路，積極打造專業骨干教師與行業資深專家組成的“雙師結構”育人隊伍。學院目前擁有教職員工500多人，其中，高級職稱教師比例超過30%，“雙師型”教師比例超過60%。學院同時還聘請了一大批來自行業企業的專家參與教學與專業建設，雙師結構的教學團隊保證了教學內容與工作內容的高度融合。 學院擁有一批中央、自治區、地市三級財政專項支持建設的實訓基地。其中，連鎖經營管理實訓基地、物流產業鏈綜合實訓基地、建筑裝飾工程實訓基地、汽車電子技術實訓基地等四個是自治區示范建設實訓基地;汽車服務與管理、學前教育、電氣自動化技術、建筑裝飾工程技術四個專業獲得自治區“示范特色專業及實訓基地” 千萬元建設項目。民族特色產品開發與推廣人才培養基地是柳州市職業教育千萬元設備值的實訓基地。多個實訓基地具備生產與經營功能，為學生提供了大量真實的實訓項目。 學院堅持項目引領，深化產教融合，與上汽通用五菱汽車股份有限公司、廣西汽車集團、東風柳州汽車有限公司、廣西眾誠工程質量檢測有限公司、武漢厚溥教育科技有限公司、中海國際物流集團、小紅帽幼教集團等80多家企業簽訂校企合作協議，實行訂單培養、合作辦學;與泰國、印度尼西亞的高校和企業合作，將學生升學和就業的渠道擴張到了海外。畢業生就業率每年均達93%以上，超過全區高校平均水平，多次獲得“自治區優秀就業單位”獎。 學院在校企合作的基礎上不斷深化教學改革，不斷探索教學內容與工作內容的融合，教學環境與工作環境的融合，教師與師傅的融合等，教學質量不斷提高。近三年，學生參加各級各類比賽共獲得157個獎項，其中國家級獎項35個，自治區獎項76個，市級獎項46個，教學成果豐碩。

湖南城市學院是一所由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科院校。學校位于長江中下游平原、洞庭湖南岸環湖生態經濟圈核心城市——湖南省益陽市，學校人文底蘊深厚，自然環境優美，交通便捷，距省會長沙中心城區僅55公里。 學校前身為1970年創辦的益陽地區師范專科學校和1978年創辦的益陽基礎大學。2002年3月，經教育部批準，當時的益陽師范高等專科學校和湖南城建高等專科學校合并為湖南城市學院，是內陸地區第一所以“城市”命名的全日制公辦本科學校。學校遵循“品學兼修，知行統一”的校訓精神，努力辦人民滿意的大學，2012年通過了教育部本科教學工作合格評估，2014年成為“教育部信息化建設試點單位”，2017年獲批“湖南省2020-2023年擬立項建設碩士學位授予單位”，是“湖南省文明單位”“湖南省平安高校”。 學校現有校園面積1415畝，建筑面積55.02萬平方米。擁有固定資產14.45億元。紙質圖書藏書187萬冊，電子圖書205萬冊。教職工1236名，其中專任教師886人，具有高級專業技術職稱的教師366人;博士、碩士學位教師744人。有教育部本科教指委委員、新世紀優秀人才、國務院特殊津貼專家等高層次人才35人(次)。“雙師雙能”型教師隊伍建設成效顯著，282人取得行業資格證書，占專任教師31.8%。學校設有12個二級學院，51個本科專業，以工為主，涵蓋理、工、文、管、教、藝、經等多個學科。學校面向30個省、市、自治區招生，現有全日制本科生17821人。 學校堅持立德樹人標準，重視教育教學改革，推進校企合作、產教融合，創新人才培養模式。以高素質應用型人才培養為目標，構建了“1234”應用型人才培養體系。即：以學生能力培養為主線，將思想政治教育、創新創業教育貫穿人才培養全過程，通過基礎能力課程、專業能力課程、發展能力課程三大課程模塊，達到“實基礎、重應用、有特色、高素質”四個方面的培養要求。與企業合作建立了艾華學院、奧士康班、五礦二十三冶“訂單式”班，采用校企“3+1”或“3+0.5+0.5”等人才培養模式改革，全面提升人才培養質量。 學校突出城市主題，產學研用結合，為社會培養了一大批高級應用型人才。學校畢業生就業率連續15年超過95%。在湖南省畢業生畢業五年薪酬排行榜上近年多次位列全省同類院校第一，先后被評為“全國畢業生就業典型經驗高校”“湖南省就業創業示范校”。學校被譽為“城建人才的搖籃”，優秀畢業生參與了國家體育場(鳥巢)、秦山核電站、滬昆高鐵、杭州灣大橋等國家重點建設項目。 學校立足行業，服務區域，不斷優化專業結構，加強專業內涵建設。城鄉規劃專業是國家級特色專業和國家級綜合改革試點專業;城市規劃、土木工程、給水排水工程等10個專業是湖南省普通高等學校重點專業和特色專業;城鄉規劃、電子信息工程等5個專業是湖南省綜合改革試點專業。擁有以土木工程國家級實驗教學示范中心為代表的27個省級以上實踐教學、創新創業教育教學平臺。學校累計獲國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎26項。 學校堅持產學研用結合。土木工程、城鄉規劃與設計、信息與通信工程等6個學科是湖南省“雙一流”特色建設學科。擁有國家級眾創空間、黑茶金花湖南省重點實驗室、湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心等24個省級以上科研和創新平臺，是博士后科研流動站協作研發中心。近年來，累計獲國家自然科學、社會科學基金項目37項。近五年橫向科研經費超過1億元，在湖南省同類院校中遙遙領先。獲國家級、省級科學技術獎和社科基金項目優秀成果獎19項;規劃建筑設計成果獲省部以上行業獎勵80多項，是省內高校規劃設計領域獲獎等級最高、獎項最多的單位，在城鄉規劃、建筑設計、地理信息系統開發與應用研究等方面處于湖南省領先水平。學校主持制定的《鎮(鄉)村綠地分類標準》被住建部批準為國家行業標準，編制的“長株潭生態綠心地區空間發展戰略規劃”獲國際招標第一名。牽頭成立了省級學會湖南省城市科學研究會，設立的湖南省新型城鎮化研究院入選湖南省專業特色智庫。《湖南城市學院學報》(社會科學版)是“全國百強社科學報”。 學校堅持開放辦學，國際合作交流成效明顯。先后與加納、新西蘭、馬來西亞、美國、澳門等國家和地區高校開展密切合作。榮獲“馬來西亞高等教育年度優質合作院校”稱號。與新西蘭維特利亞理工學院合作舉辦視覺傳達設計專業本科教育項目，與加納海岸角大學合作舉辦孔子學院，是全省二本院校中的第一所。 學校擁有規劃建筑設計研究院、土木工程檢測中心、黑茶研發科技有限公司等六家校辦企業。其中規劃建筑設計研究院具有城鄉規劃、建筑工程、市政道路等六項甲級資質，在湖南省二本院校中獨一無二，是“國家高新技術企業”，2017年年產值達2.3億元。學校與中國核工業集團公司(中核)、中國建筑工程集團有限公司(中建)、中國鐵路工程集團有限公司(中鐵)等299家知名公司簽署產學研合作協議、實習基地協議等;與益陽市人民政府、華為技術有限公司(華為)共建湖南新型智慧城市研究院。與益陽市、祁陽縣等10余個政府部門簽署了戰略合作協議。 2016年，學校第三次黨代會謀劃了學校發展新藍圖，確定了“1235”發展戰略。即，達成一個目標：建設特色鮮明的高水平應用型大學。夯實兩個著力點：突出內涵建設和特色發展。完成三件大事：確保高水平接受教育部本科教學工作審核評估，促成醫學類學科并入學校，力爭突破碩士授權單位。實施五大工程：人才培養提質工程、創新服務引領工程、師資隊伍優化工程、學生發展能力提升工程、幸福指數增長工程。 在新的歷史起點上，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，全力推進“雙一流”建設，深化改革、激發活力、挖掘潛力、傳導壓力，提升核心競爭力，為建設特色鮮明的高水平應用型大學不懈奮斗。

江蘇城市職業學院是江蘇省人民政府主辦的全日制公辦普通高等學校，坐落于鐘靈毓秀的六朝古都——南京。 【辦學理念】全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務城市化建設為宗旨，以高質量就業創業為導向，按照“厚基礎、精技能、高素質”的培養目標，著力提升學生的“社會適應能力、職業發展能力、終身學習能力”，為生產、建設、管理、服務一線造就具有工匠精神、精深專業技能和良好職業道德的應用型專門人才。 【辦學規模】學校位于南京市主城區的繁華地段，有應天、定淮門、古平崗和挹江門4個校區，環境優雅，交通便利。設有建筑工程學院、商學院、信息與機電工程學院、環境與生態學院、傳媒與設計學院、公共管理學院、健康與養老教育學院、國際教育學院、通識教育學院等9個學院。開設物流管理、會計、軟件技術、建筑工程管理、室內藝術設計、人物形象設計等35個專業，涵蓋財經、土木建筑、機械制造、電子信息、交通運輸、藝術設計和環保、氣象與安全等專業大類。校本部全日制本專科在校生6300余人。 【辦學質量】學校擁有江蘇省高校“十三五”品牌專業1個、“十二五”省級重點專業10個、省級特色專業2個、國家“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目專業2個。省級精品課程10門，其中5門入選江蘇省“十三五”高校在線開放課程。學校連續兩年獲得全國職業院校信息化教學大賽一等獎，其他省級及以上各類教學競賽獲獎93項。積極組織學生參加創新實踐和技能競賽，累計獲得江蘇省大學生實踐創新訓練計劃126項，獲省級以上技能競賽獎項497項。 【教學條件】學校形成了集實驗實訓、科學研究、社會服務于一體的綜合性實踐教學中心，實踐教學場所面積達17400平方米，建有國家級高等職業教育實訓基地1個、省級示范性實訓基地3個，擁有設施先進的實驗室144個。學校與物流、電商、金融、環保、傳媒、IT、建筑等行業企業合作，共建143個緊密型校外實習實訓基地。圖書館館藏紙質圖書77.8萬冊，建有國內領先的大規模數字圖書館和在線學習資源庫。校園網帶寬達2.2G。 【師資隊伍】學校現有教職工648人，含高級專業技術人員225人，其中享受國務院政府津貼專家、江蘇省教學名師、“六大人才高峰”項目高層次人才、省“333工程”培養對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象等高層次人才35名。學校長期聘請一批行業企業專家骨干擔任兼職教師。學校與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等國家以及香港、臺灣地區的高校建立了校際合作關系，常年聘請外籍教師來校任教。 【就業情況】學校積極開展大學生就業指導和創新創業教育，構建了高效、便捷、多元就業創業服務平臺。就業率多年來均保持在95%以上，人才培養質量廣受社會各界的認可和好評，學校多次獲評“江蘇省高校就業工作先進集體”。 【社會聲譽】學校連續多年被評為江蘇“最受歡迎的公辦高職院校”，是江蘇省“五一勞動獎狀”獲得單位。根據知名教育咨詢機構麥可思數據有限公司的調查顯示，我校近四屆畢業生“對母校的滿意度”、“對學校教學工作的滿意度”平均值分別為94%和92.5%，明顯高于全國高職院校均值87%和86.5%。根據中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心和中國科教評價網聯合發布的《2017年中國高職高專院校競爭力排行榜》，我校在全國1346所高職院校中位居第163名，在江蘇省90所高職院校中位居第15名。 【發展愿景】“十三五”時期，江蘇城市職業學院將秉承“終身教育、創新驅動、開放合作、產教融合、彰顯特色”的發展理念，構建“大開放、大職教”的辦學格局，探索高職與應用型本科培養的銜接和融合機制，為建設“強富美高”新江蘇和促進長三角地區經濟社會發展輸送更多的優秀人才，做出更大的貢獻。

產品詳細介紹 海綿城市STEAM主題課程 項目背景 現代大城市每次在遭遇暴雨侵襲時，常在部分地區形成內澇，嚴重影響城市交通、公共衛生以及居民生活。同時過度開采地下水，使城市形成大范圍的地下水漏斗，加劇了水資源緊缺。針對當前這種狀況，國家多次強調要在城市建設“自然積存、自然滲透、自然凈化的海綿城市”，這種水資源管理策略和方法是新一代城市雨洪管理理念。 在本項目中，學生可以通過借助海綿城市主題包和編程教學軟件，讓學生在課堂上通過動手實驗、設計、搭建等方式了解海綿城市，加深對城市水體調控的理性認識。學習一定的編程思維以及利用編程實現對海綿城市的功能進行控制。 課程性質 這是一門以項目式教學開展的跨學科課程，以基于建構主義理論的 5E 教學模式作為指導，結合了小學科學課程標準、化學課程標準和基礎教育信息技術課程標準。 課程目標 1.知識與技能 ?  了解海綿城市的結構組成和功能設定。 ?  認識海綿城市中水的收集、滲透、凈化、儲存和利用的工作原理。 ?  運用海綿城市的結構特點完成海綿城市的模型搭建。 ?  學習圖形化編程的基礎知識，能對海綿城市進行智能化控制。 2.過程與方法 ?  通過水的滲透、收集等實驗認識科學探究的意義和基本過程，增進對科學探究的體驗。 ?  能通過觀察、實驗、查閱資料、案例分析等方式獲取海綿城市相關的知識，形成跨學科學習的思維，養成嚴謹的思維習慣，提升創新能力。 3.情感態度與價值觀 ?  能大膽質疑，從不同視角提出研究思路和方法。 ?  關注與環保相關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。 ?  初步養成勤于思考、嚴謹求實、交流合作等品質。

防撞路樁主要通過設備柱體部分垂直升降，對通道實行管控。產品具有抗沖擊強度高；工作穩定、壽命長；高耐候、耐鹽霧、耐濕熱；外形美觀等特點。 道路護欄 智能公交站牌具有信息顯示屏、線路顯示牌、視頻監控和報警功能，并配有專門的智能系統進行控制，達到電子站牌信息播放控制、業務接口管理、數據處理、信息發布、系統管理和信息安全管理等目標。 2015 年國家發改委等 7 部委聯合下發了《關于加強城市停車設施建設的指導意見》（發改基礎 [2015]1788 號），鼓勵社會資本參與，推進停車產業化。首鋼機電聯合首鋼其他單位共同研發建設了公交車立體停車庫第一代產品，成為國內首家“公交車大型車輛立體停車庫”制造許可單位，產品得到北京市公交集團的認可。還先后研發出小汽車立體車庫；自行車立體車庫等。 新時期，承擔冬奧服務保障任務，積極參與首鋼園區建設，設研院充分發揮協同效應，相繼為冬奧組委和首鋼園區配套開發了燈桿、阻車器、穿孔銹板、垃圾桶等系列產品，承攬并完成了首鋼園區冬奧廣場、脫硫車間等場所市政基礎設施設備及幕墻銹鋼板供貨任務，聚焦打造“園區+新產業”的新模式和新優勢，在“服務首鋼 助力冬奧”方面作出了應有貢獻。

黃河交通學院(Huanghe Jiaotong University)是經國家教育部批準設置的河南省唯一一所培養交通專業人才為主的普通本科高校。建校20余年來，學校始終秉承"修德、啟智、博學、篤信"的校訓，面向現代交通運輸和現代汽車制造與服務行業辦學，先后為社會培養了6萬余名優秀人才，為中原崛起、河南振興、富民強省提供強有力的智力支持和人才支撐。 黃河交通學院位于焦作市武陟迎賓大道，地處鄭州"一刻鐘經濟圈"內，戰略地位尤為突出。學校置身于龍泉湖畔、嘉應觀旁，與國家旅游名勝"鄭州黃河風景名勝區"隔河相望，乘坐城際列車從鄭州火車站至學校僅需十余分鐘，交通便利，環境宜人。 2014年，沐浴著改革開放的春風，搏擊著新時代的大潮，有著二十多年辦學歷史的黃河交通學院開拓奮進、桃李芬芳，順利升格為普通本科高校。 升本以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，樹立"服務地方、創新發展、特色發展、協調發展、爭創一流"的辦學理念，主動適應經濟發展新常態，主動融入實施五大國家戰略規劃和"四個河南"建設的大局，全面深化教育教學改革，把握普通高校轉型發展的戰略機遇，以辦人民滿意的高等教育為目標，以立德樹人為根本任務，以提高質量為重點，以改革創新為根本動力，整合資源，加快轉型發展步伐，全面提升辦學水平。 近四年來，學校辦學規模不斷擴大，專業結構進一步調整。形成了以工科為主，工學、管理學、經濟學等多學科協調發展的格局。學校現開設有24個本科專業和38個專科專業。面向全國12個省、市招生，現有全日制本、專科在校生11132人，其中本科生5127人。 學校占地面積1172.21畝，建筑面積30.21萬平方米。學校東校區毗鄰武陟高鐵站，占地面積846.4畝，規劃建筑面積53萬平方米，總投資15.6億元。不久，一所現代化的生態大學校園將屹立在鄭州的后花園，成為鄭焦、鄭太高鐵旁一道靚麗的風景線。 學校教學設施完備，現有教科研儀器設備總值1.15億元;圖書館、教學樓、實驗實訓樓、體育館、餐廳、宿舍等設施辦學功能齊全，教學條件基本滿足辦學需要。 學校現有7個二級學院、5個教學部(中心)、38個基層教學組織(教研室);多媒體教室285個，多媒體語音教室6個，超過90%的課程使用多媒體課件授課;實驗實訓樓建筑面積3.44萬平方米，實驗實訓室121個，新增建設中的實驗室12個;教學使用計算機1849臺。 學校圖書館館藏圖書90.32萬冊，擁有"中國知網"、"維普數據"、"超星數字圖書"、"萬方數據"等大量數字資源。學校重視教學實踐基地的建設，校外專業實習基地135個。 學校牢固樹立教學工作中心地位，堅持以人為本，遵循產教融合、校企合作、教學與實踐相結合的教學理念，著力培養適應地方經濟社會發展需要，專業基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神和創業意識的應用型高級技術人才。 學校積極轉變教育思想，更新教育觀念，啟動了開展校級及以上特色專業、教學團隊、示范實驗教學中心、精品課程、雙語課程、教學名師本科教學工程項目建設。 學校堅持以教學帶動科研，以科研促進教學，不斷加強科研工作，取得了較豐富的成果。一批科研成果已推廣應用到生產實踐，產生了較好的經濟效益。學校重視圍繞學科專業建設開展教科研工作，以教研、科研工作，推動教學水平的提高。升本以來，省級教科研課題立項13項，400余項廳級課題獲得結項，200余項科研成果獲獎。獲得國家授權專利20項，其中2項為發明專利，自編校本特色教材20部。 學校成立了"汽車裝備制造技術研究所"、"交通與環境巖土工程研究所"、"焦作市掛車車架輕量化設計工程研究中心"、"焦作市汽車空調新冷媒技術工程研究中心"、"焦作市橋梁無損檢測工程技術研究中心"、"焦作市數控銑床設備工程技術研究中心"等6個研究機構，其中4個中心被評為市級"優秀"等級，獲得資助經費60萬元。 唯有根深，方能葉茂。學校堅持 "人才強校"戰略，不斷加大師資隊伍建設投入力度，緊緊圍繞"數量充足、素質優良、結構優化"的建設要求， 現有教職工717人，專任教師478人，其中，高級職稱183人，占專任教師總數的38.28%;具有碩士研究生以上學歷234人，占專任教師總數的48.95%;35歲以下青年教師中73%取得碩士以上學位，雙師素質教師159名。近4年來，我校共有26名教師在河南省教育系統教師教學技能大賽中獲獎，其中一等獎2名、二等獎9名、三等獎15名，1名教師獲得教育部體育教師教學技能大賽三等獎。16名教師被授予省、市級優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號，3名教師被評為河南省教育廳學術技術帶頭人，3名教師被聘為河南省教育技術裝備和實踐教育專家。 唯有破繭，方能成蝶。放眼過去，08奧運火炬手楊亞磊、創業先鋒郭舉、發明狂人仝長鵬，救人英雄葉龑等一大批優秀學子層出不窮。 當下，在第十一屆全國周培源大學生力學競賽中，我校有2名同學獲得河南賽區三等獎，3名學生榮獲第"十三屆博創杯"全國大學生嵌入式設計大賽全國總決賽本科組三等獎，3名同學獲得了第四屆河南省大學生物流仿真設計大賽三等獎。 學校大學生第二課堂、社團活動豐富多彩、定期舉辦校級以上各類技能比賽，產生了一批反映學生創新精神與實踐能力的科技作品。校內競賽活動開展得有聲有色，每年舉辦大學生科技文化藝術節、校運動會以及英語演講比賽、數學青年杯建模比賽、各項專業技能大賽等競賽活動。大學生就業創業、創新成果層出不窮，展示了良好的新時代大學生素質和風采! 升本以來，學校深化應用技術大學內涵建設，校企深度融合，協同創新，建立和完善以校企合作為主要形式的應用型人才培養制度。神龍汽車、宇通客車、奇瑞汽車、東辰汽車、順豐速運、長通運輸、美的集團等國內外上百家知名企業簽訂了校企合作協議，牽頭成立焦作職業教育集團、汽車行業協會、并與河南理工大學、北京理工大學出版社、河南省交通科技研究院等科研院校建立了戰略合作關系， 科學設計理論與實踐相結合的應用型人才培養的課程體系，開展了多種形式的產學研合作。其中，學校在奇瑞汽車企校合作全國評比中獲得"最佳合作院校"榮譽稱號，而東風雪鐵龍、東風標致黃河交通學院培訓中心，是神龍汽車有限公司授予的"優秀企校合作培訓中心"，是全國20個校企合作培訓中心的樣板項目。 學校積極踐行社會服務功能，與地方政府通力合作，共同培養交通專門人才，成立汽車行業協會，積極為產業聚集區企業提供技術服務。牽頭成立了焦作市職業教育集團，為地方經濟發展培養更多高素質技術技能型人才。積極承擔當地農民精準扶貧、智力扶貧、技術扶貧培訓項目，開展技術培訓。學院積極履行社會責任，主動幫扶西藏山南職業技術學校、貴州畢節技術學校，在師資、實驗室、專業建設上幫扶。多年來，理事長李順興資助職業教育、基礎教育資金達1000多萬元。 學校堅持"質量立校、特色興校、人才強校"，先后獲得了"河南省民辦教育先進單位"、"河南省職業教育先進集體"、"河南省民辦學校先進辦學單位"、"河南省文明學校"、"河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體"、"河南省教育系統行風評議先進單位"、"河南省依法治校示范校"、"河南省平安校園"等近百項重要榮譽。 不忘初心，牢記使命、砥礪前行。在新時代下，學校將全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 以立德樹人為根本任務，以提高辦學質量質量、加強內涵建設為重點，以改革創新為根本動力，為實現創建有特色，人民滿意的應用技術型大學，而矢志奮斗，再鑄輝煌!

山東交通職業學院始建于1973年，2002年升格為專科層次的高等院校。學校是山東省交通運輸廳直屬、中國特色高水平高職學校和專業建設單位、國家優質專科高等職業院校、交通運輸部高等職業教育示范院校。學校是國家級語言文字規范化示范校、山東省首批技能型特色名校、山東省首批優質高等職業院校建設工程立項單位。學校是教育部首批1+X證書制度試點單位、首批現代學徒制試點院校、全國首批定向培養海軍士官試點院校、山東省首批對口貫通分段培養本科生試點院校、山東省首批混合所有制改革試點項目院校、山東省內部質量保證體系診改工作試點院校。學校在濰坊和泰安兩地辦學，占地1300余畝，建筑面積48余萬平方米，固定資產8.23余億元，教學、科研儀器設備資產值2.29余億元，圖書118余萬冊。現有高職在校生13000余人，教職工800余人。全國黃炎培職業教育杰出教師1人，全國交通運輸職業教育教學名師1人，全國交通運輸行業優秀思想政治工作者1人，全國交通職業教育專業帶頭人3人，省級教學名師6人，“吳福—振華”交通教育優秀教師4人，省職業教育青年技能名師4人。入選國家級職業教育教師教學創新團隊1個，建成了省級教學團隊5個，山東省黃大年式教師團隊1個，山東省職業教育名師工作室5個。學校對接綜合交通運輸體系，建設汽車、道橋、物流、航海、智能制造、軌道交通等6個重點專業群，2020年35個專業招生；擁有中央財政支持建設的重點專業4個，山東省省級特色專業7個，全國交通運輸類示范專業3個，省級品牌專業群2個，中央財政重點支持的實訓基地1個，交通運輸部示范性實訓基地1個。學校堅持開放辦學的思路，走產教融合、校企合作、工學結合的辦學路子，與630余家國內外知名企業建立了緊密的校企合作關系，與寶馬、戴姆勒、大眾等世界500強企業建設了校內外培訓基地。近年來，學校在全國職業院校技能大賽中獲得一等獎20項、二等獎25項、三等獎10項，在山東省職業院校技能大賽中獲得各類獎項92項。學校畢業生與就業崗位比一直保持在1:4以上，特色主干專業達1:7以上，就業率一直穩定在98%以上。

如何利用 ITS 來提高中國城市的交通運輸效率、保障交通安全和保護環境對于促進中國城市社會經濟的可持續發展是十分重要的。規劃過程中，采用調查研究、理論分析與規劃研究相結合的方式，在借鑒國內外經驗及 充分分析城市現狀的基礎上，根據城市的特點和實際情況，強調規劃、設計與實際的結合， 強調規劃、設計中的創造性工作，提出有充分依據、嚴謹科學、實用先進的規劃設計方案。 在研究過程中，充分借鑒國內外成功經驗、透徹剖析影響城市交通信息化與智能交通系統發 展的宏觀背景，即在掌握經濟發展、城市化、機動化以及現代信息技術發展特征與趨勢的基 礎上制定規劃。具體規劃技術方法如圖 1 所示。智能交通系統規劃一般包括城市交通信息化與智能交通系統的發展目標、交通信息化與 智能交通系統的體系框架和功能設計、智能交通管理系統的近期建設方案、交通信息化與智 能交通系統的組織實施機制等部分。

教育部全日制普通高校 教育部代碼：14267 重慶交通大學合作辦學單位 在渝招生代碼：5069 重慶交通職業學院是經重慶市人民政府批準設立，教育部備案的全日制普通高等院校。學校坐落于重慶雙福新區，占地896.5畝。全日制在校生12291人。 學校堅持“立足交通、面向市場、服務社會”的辦學方針和“質量立校、人才強校、特色興校、創新活校、依法治校”的辦學思路，秉承“貼近學生、關愛學生、服務學生”的育人理念，努力打造全國交通類一流高職院校。 學校與重慶交通大學形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動”的實質性合作關系，是中國人民解放軍定向培養直招士官高校，重慶市優質高等職業院校培育建設單位。設立了道路橋梁學院、交通運輸學院、交通裝備制造學院、智能制造學院(中德學院)、新能源汽車學院、士官學院、軌道交通學院、土木建筑學院、財經學院、大數據學院、醫藥學院、體育學院等十二個二級學院，開設了四十五個專業。 學校現有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級職稱的教師112人，其中長江學者1人，二級教授3人，三級教授11人;具有博士、碩士學位的教師432人，具有享受國務院特殊津貼的專家7人、重慶市五一勞動獎章獲得者1人、重慶市高校中青年骨干教師榮譽稱號獲得者2人、重慶市最美教師榮譽稱號獲得者3人，全國優秀輔導員3人。實訓教師來自于大型企業，擁有高級工程師、工程師與高級技師等職稱。為進一步提高師資水平，2014年學校從北大、清華、浙大、上海交大、同濟、人大、復旦、哈工大、中政大、北外、北體等"985"、"211”高校或專業領域全國最強高校引進百余名碩士及以上學歷的優秀人才，充實教師隊伍。2013年學校推行的“百名專家進課堂、百名教師進企業”的“雙百工程”密切了產教融通、校企合作。引進德國“師徒制”職業教育模式,成立“中德雙元制”(重慶)中心;2013年9月全面實施24人小班TTFSE分組教學模式。學校廣泛開設提高學生綜合素質的課程，成立“學生未來競爭力提升中心”、“未來技術中心”，并開展專業技能競賽及課程競賽，育人質量得到保障。 學校內擁有BIM技術實訓中心、高速鐵道實訓中心、工程測量實訓中心、工程檢測實訓中心、航空實訓中心、航運實訓中心、智能制造實訓中心、建筑實訓中心、財經實訓中心、新能源汽車實訓中心、橋梁隧道檢測實訓中心、物流實訓中心等多個中央財政支持的國家級實驗基地、重慶市財政支持的實訓基地、實訓中心。 學校與中鐵集團、中國交通建設集團、中國建筑集團、重慶交運集團、高速公路集團、阿里巴巴集團、京東物流、東風汽車、長安汽車等200余家大型企業簽訂了校企合作協議，建立了長期合作關系，共建了多個校外實習基地，為學生的培養及就業奠定了堅實的基礎。

武漢交通職業學院辦學始于1953年，2003年由原交通部直屬的武漢交通管理干部學院、國家級重點中專武漢水運工業學校合并組建而成。▲學校地理位置學校位于風景秀麗的武漢市洪山區黃家湖大學城，與武漢軍運村隔湖相望。學校占地面積1000畝，設置船舶與航運學院、物流學院、交通工程學院等13個教學單位，面向全國招生，學生規模16625人。開辦45個專業，其中,中央財政支持專業2個、國家示范專業1個、國家骨干專業7個、湖北省戰略性新興（支柱）產業專業2個、省級重點專業7個、省級品牌/特色專業9個、省級現代學徒制試點專業2個。建有4個國家級實訓基地、2個國家級生產性實訓基地、2個國家級應用技術協同創新中心、5個省級實訓基地，是全國唯一的上汽通用項目ASEP示范教學中心。學校師資力量雄厚，副高及以上職稱專任教師達191人，雙師型教師比例達77.74%，擁有1個國家級雙師型教師培訓基地。享受省級以上政府津貼的專家5人，省部級以上專業帶頭人3人，省級優秀教學團隊2個，國家級技能大師工作室1個，“湖北職業教育技能名師工作室”2個，聘有省級楚天技能名師18人。全國優秀教師、技術能手、高校思政課教學能手各1人，交通運輸部職業教育教學名師獎、“吳福—振華交通教育獎”、“青年科技英才”各1人，湖北省五一勞動獎章3人，湖北名師1人，湖北省“十佳師德標兵”、“十佳思政課教師”各1人。學校堅持開放辦學，持續推進“校政行企軍”多方合作。牽頭組建了長江經濟帶物流職業教育協同發展聯盟。先后與上海通用汽車有限公司、中興通訊股份有限公司等300家知名企業建立穩定合作關系，共建9個混合所有制二級學院、34個校企合作工作室、69個訂單班。與浙江省玉環市、瑞安市政府開展校政合作辦學。為中央軍委定向培養直招士官。與德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞等10余個國家開展合作辦學，已招收兩批泰國留學生，舉辦了中馬專本連讀國際班，與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業技術學院合作，舉辦汽車檢測與維修技術專業中外合作辦學項目。學校是教育部人才培養工作水平評估優秀學校、湖北省示范性高職院校、湖北省文明單位（校園）、國家現代學徒制試點單位、國家職業院校數字化校園建設實驗校、國家教育部、中央軍委政治工作部、國防動員部定向培養直招士官試點高校、優質專科高等職業院校立項建設單位、湖北省大學生創業示范基地、湖北省職業教育信息化試點單位、湖北物流職業教育品牌建設單位。 學校堅持“立足交通，面向湖北，服務需求，特色強校”辦學思路，始終圍繞交通運輸行業辦學，服務湖北武漢經濟發展。辦學66年來，為國家交通事業和地方經濟發展輸送了13萬余名交通管理干部和技術技能型人才，形成了“開放高效治理、雙會雙主導培養、三進一融育人”的辦學特色，致力于建設“湖北離不開，業內都認可，國際可交流”的高等職業院校。