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成果介紹本發(fā)明公開了一種城市建設(shè)用地的自動布局方法，利用以高性能計算機(jī)為核心的信息處理系統(tǒng)，以城市市區(qū)的地理數(shù)據(jù)為模型輸入數(shù)據(jù)，以土地利用圖斑為模型處理單元，建立城市建設(shè)用地隨機(jī)分配模型，使用隨機(jī)分配模型進(jìn)循環(huán)計算，通過窮舉，組合生成城市建設(shè)用地所有可能的布局方案，再以路網(wǎng)密度作為檢測條件，自動對各布局方案中城市建設(shè)用地的路網(wǎng)密度進(jìn)行檢測，保存其中路網(wǎng)密度最高的布局方案，并通過繪圖設(shè)備自動輸出為城市控制性詳細(xì)規(guī)劃可以直接使用的工程圖紙。本發(fā)明解決了城市建設(shè)工程實踐中城市空間布局中利用人腦智力活動進(jìn)行決策所存在的主觀性、隨機(jī)性的不足。技術(shù)創(chuàng)新點及參數(shù)本發(fā)明的目的是提供一種 針對城市建設(shè)工程實踐中城市空間布局中利用人腦智力活動進(jìn)行決策所存在的 主觀性、隨機(jī)性的不足，提供一種道路可達(dá)性最佳的城市建設(shè)用地自動布局方法

成果介紹本發(fā)明公開了一種基于道路路段中心線長度及道路面積評估城市中心區(qū)道路利用效率的方法，具體步驟為：首先獲取城市各中心區(qū)矢量地形圖資料，并在現(xiàn)狀實測的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行校核及調(diào)整；然后通過AUTOCAD軟件計算，獲取各指標(biāo)數(shù)據(jù)；將獲得的數(shù)據(jù)輸入評估模型，得到城市中心區(qū)道路利用效率指數(shù)，在此基礎(chǔ)上，以AUTOCAD軟件為工作平臺，通過不斷的調(diào)整?評價?提升中心區(qū)道路利用效率。本發(fā)明以精確、宜度量的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過直接的可視化方式進(jìn)行調(diào)整，提升城市中心區(qū)道路利用效率。技術(shù)創(chuàng)新點及參數(shù)針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，本發(fā)明針對城市中心區(qū)道路過于寬敞或窄小的現(xiàn)狀問題，認(rèn)為城市中心區(qū)這一特定地域范圍內(nèi)的道路利用效率，應(yīng)更多的考慮其為周邊用地開發(fā)所帶來的影響，以提高其運行的效益，增加中心區(qū)優(yōu)勢區(qū)位可經(jīng)營用地面積，進(jìn)而增加中心區(qū)經(jīng)濟(jì)效益，并能形成良好的城市中心區(qū)的土地利用效率的評估—反饋方法。市場前景本發(fā)明提供的一種基于道路路段中心線長度及道路面積評估城市中心區(qū)道路利用效率的方法，一方面針對土地價值最高的城市中心區(qū)，提出道路利用效率的評估及提升方法，更具現(xiàn)實意義及使用價值；另一方面簡化了道路利用效率評估指標(biāo)體系，構(gòu)筑了較為簡捷直觀的模型，數(shù)據(jù)更易獲得，也更為準(zhǔn)確，且數(shù)據(jù)客觀性較強(qiáng)，并能直接用于指導(dǎo)中心區(qū)道路的調(diào)整優(yōu)化。

本發(fā)明公開了一種城市軌道交通層級救援站多目標(biāo)選址方法，該方法通過構(gòu)建救援站網(wǎng)絡(luò)?脆弱性評價?脆弱度分級?確定覆蓋度函數(shù)?建立適用于城市軌道交通層級救援站規(guī)劃決策的多目標(biāo)選址模型?算法設(shè)計，從經(jīng)濟(jì)性、高效性、覆蓋全面性三方面出發(fā)，提升救援站選址方法的準(zhǔn)確性和合理性，最終實現(xiàn)快速救援響應(yīng)、高效物資供應(yīng)，不僅能有效降低救援網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)成本，同時能保證突發(fā)事件的高效及時救援，可為軌道交通企業(yè)提供具有不同決策偏好的選址決策方案，滿足實際選址工作的需要。

本發(fā)明公開了一種故障環(huán)境下城市軌道交通列車的輔助定位系統(tǒng)，包括RFID信息標(biāo)簽?zāi)K、RFID閱讀器、紅外發(fā)射器及紅外傳感器，通過使用RFID技術(shù)進(jìn)行行駛區(qū)間內(nèi)的車輛多重定位，不僅能夠在列車行駛時檢測到列車的位置信息、推算出行駛的速度、車輛行駛方向，還可以在列車通過后推算出列車行駛加速度，較為準(zhǔn)確的評判出列車的動態(tài)運行狀態(tài)，保證線路運輸安全，實現(xiàn)列車安全間隔控制；同時采用紅外感應(yīng)技術(shù)和RFID技術(shù)共同完成停車定位操作，使列車在信號系統(tǒng)故障環(huán)境下能夠及時將信息傳給工作人員，降低信號系統(tǒng)故障帶來的影響和損失，使列車停車進(jìn)站較為準(zhǔn)確，滿足軌道交通企業(yè)對定位設(shè)備布設(shè)的實際需求。

本發(fā)明公開了一種城市軌道交通區(qū)間乘客交通流狀態(tài)判別方法，通過計算區(qū)間乘客交通流狀態(tài)判別參數(shù)??區(qū)間斷面滿載率，通過區(qū)間乘客交通流狀態(tài)參數(shù)的時間序列構(gòu)建，構(gòu)造狀態(tài)參數(shù)有序樣本序列，以最優(yōu)分割聚類法進(jìn)行類別劃分，保證了樣本的時序性與狀態(tài)的連續(xù)性,將參數(shù)樣本相近的統(tǒng)計時段歸為一類，提出目標(biāo)線路區(qū)間乘客交通流狀態(tài)劃分方案,并依據(jù)參數(shù)閾值進(jìn)行區(qū)間乘客交通流狀態(tài)類別判定，準(zhǔn)確判別乘客交通流狀態(tài)，有利決策者及時準(zhǔn)確地掌握客流運行狀態(tài)及其客流變化規(guī)律，為日常調(diào)度和工作做好準(zhǔn)備。

本發(fā)明涉及城市設(shè)計規(guī)劃，提供在城市規(guī)劃設(shè)計中識別城市風(fēng)貌要素，通過建立城市在地建筑風(fēng)貌案例庫、理論分析、實驗數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)公式分析、實際校正等手段，精準(zhǔn)識別城市風(fēng)貌要素的權(quán)重關(guān)系。 一、項目分類 顯著效益成果轉(zhuǎn)化 二、成果簡介 本發(fā)明涉及城市設(shè)計規(guī)劃，提供在城市規(guī)劃設(shè)計中識別城市風(fēng)貌要素，通過建立城市在地建筑風(fēng)貌案例庫、理論分析、實驗數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)公式分析、實際校正等手段，精準(zhǔn)識別城市風(fēng)貌要素的權(quán)重關(guān)系。依靠要素分類簇群的數(shù)值為基準(zhǔn)，動態(tài)平衡城市風(fēng)貌控制區(qū)內(nèi)的各類風(fēng)貌要素的控制比例，科學(xué)系統(tǒng)地指導(dǎo)城市風(fēng)貌規(guī)劃設(shè)計和保護(hù)的一種基于VR結(jié)合眼動跟蹤的城市風(fēng)貌特征識別的方法。 在當(dāng)前大力宣揚(yáng)城市特色文化的背景下，為了突出地域風(fēng)貌特色，許多城市常將具有一定城市地域文化代表性的舊城或歷史街區(qū)進(jìn)行整治和修復(fù)，城市風(fēng)貌識別是開展城市風(fēng)貌保護(hù)及塑造工作的重要基礎(chǔ)。這是利用數(shù)字技術(shù)來感知、認(rèn)知城市，進(jìn)而科學(xué)精細(xì)化挖掘和智慧化發(fā)展城市風(fēng)貌的新方法，該技術(shù)用于城市風(fēng)貌特征要素分區(qū)和精細(xì)化識別、監(jiān)控和提升，為城市風(fēng)貌規(guī)劃管理提供科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)建議。

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落于太湖之濱的無錫職教園，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史，這所無錫唯一的市屬高職院校可謂古老而又年輕。2004年，無錫市干部學(xué)校、無錫市職工大學(xué)、無錫市輕工職大、無錫市城建職大和江南學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并，成立無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年，又與無錫高等師范學(xué)校合并辦學(xué)，成為一所具有百年悠久歷史的學(xué)校，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。長期以來，學(xué)院秉承首任校長顧倬先生提出的“弘毅”校訓(xùn)，與時代同呼吸、與民族共命運，求教育之進(jìn)步、謀國家之強(qiáng)盛，培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，如榮毅仁、薛暮橋、王忍之、徐鑄成、徐中玉、吳冠中、錢松巖、楊蔭瀏、陳瘦竹、唐敖慶、胡福明等。目前，學(xué)院由無錫市政府投資建設(shè)的新校區(qū)，占地面積1000畝，建筑面積30萬平方米，融江南建筑風(fēng)格與人文生態(tài)景觀于一體。學(xué)院現(xiàn)擁有教職工700余人，全日制在校生9300余人，各類成人教育學(xué)生4400余人。學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會計學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、影視學(xué)院、基礎(chǔ)課部、體育部、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密契合的高職（?？疲I(yè)42個，構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營銷與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計、會計等八個專業(yè)群，初步實現(xiàn)了院級-市級-省級-國家級重點專業(yè)建設(shè)與培育體系。學(xué)院高度重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)能力的提升，通過實踐成功探索出“院地互動、校企合一、理實交融、系統(tǒng)育成”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式：企業(yè)即學(xué)校、現(xiàn)場即課堂、學(xué)生即員工，學(xué)生入學(xué)即入行，身處真實工作環(huán)境之中，在各個環(huán)節(jié)中均得到實踐，于潛移默化中養(yǎng)成必備的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)合作上的高度融合。”目前，學(xué)院建有261個校內(nèi)實訓(xùn)室，并與有關(guān)行業(yè)、企業(yè)通力合作，建立了327個校外實習(xí)基地，開設(shè)了多個訂單培養(yǎng)班，與艾迪酒店、香梅國際酒店共建“企中?！保c央企大唐電信和星級酒店共建智慧酒店，和江蘇鼎都檢測有限公司合作共建檢測中心，實現(xiàn)了“校中企”項目的突破。師范教育是我院辦學(xué)資源最豐富、社會影響力最大的一個品牌。近年來，我院分別與無錫師范附屬小學(xué)等20所小學(xué)、無錫市實驗幼兒園等20所幼兒園簽訂了合作協(xié)議，并建立了40個教研培合作基地、聘請了20名特聘教授、6名特聘專家，合作雙方在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面開展深度合作，共同培育教育人才。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師隊伍和管理人員隊伍。并建有“江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地”，“無錫市環(huán)境科學(xué)與工程研究中心”，“無錫市重點高校研究生實踐創(chuàng)新基地”等科研平臺，積極引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才。目前，專任教師中碩士及以上比例達(dá)72.99.%，高級職稱比例達(dá)40%。學(xué)院現(xiàn)有國家教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院政府津貼的中青年專家1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目2人，省“333工程”培養(yǎng)對象12人，省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，省“青藍(lán)工程”骨干教師培養(yǎng)對象6人，無錫市社會事業(yè)領(lǐng)軍人才5人，市有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，市學(xué)科帶頭人6人，市名師2人，市教學(xué)能手6人。學(xué)院以中外合作辦學(xué)為平臺，積極引進(jìn)國外同類院校中優(yōu)質(zhì)教育資源，穩(wěn)步提升國際化水平。先后與美國、韓國、澳大利亞、新加坡、臺灣等16個國家和地區(qū)的32所高校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了教育交流與合作關(guān)系。2014年，學(xué)院啟動實施“百名教師出國（境）進(jìn)修計劃”，67名骨干教師已分赴臺灣、新加坡、加拿大等地進(jìn)行了職業(yè)教育專題研修學(xué)習(xí)。近幾年，學(xué)院的辦學(xué)成績得到社會廣泛認(rèn)可。2013年順利通過江蘇省高職高專人才培養(yǎng)水平評估，各項工作得到評估專家的高度評價。學(xué)院榮獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、江蘇省平安校園、江蘇省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、江蘇省模范職工之家、江蘇省紅十字示范學(xué)校、江蘇省學(xué)習(xí)陶行知教育思想先進(jìn)集體等多項榮譽(yù)稱號。展望未來，無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)秉承“地方高校地方辦，辦好高校為地方”的宗旨，按照無錫“十二五”發(fā)展規(guī)劃和無錫市委市政府關(guān)于加快高等教育改革和發(fā)展的意見要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)層次，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而努力奮斗。

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2003年3月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置而成。學(xué)校的前身——寧波大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，創(chuàng)建于1992年，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)構(gòu)，曾被原浙江省教委確定為省職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地。2001年，“旅游管理與服務(wù)”專業(yè)被教育部確定為高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。 學(xué)校本部校區(qū)地處寧波鄞州高教園區(qū);溪口校區(qū)遷至蕭王廟街道奉化城西文化教育園區(qū)，新建奉化校區(qū)。學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、旅游學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、景觀生態(tài)學(xué)院、財會金融學(xué)院、國際學(xué)院、成人教育學(xué)院/繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級學(xué)院及思想政治理論課教學(xué)部/基礎(chǔ)課教學(xué)部，聘請國內(nèi)外知名教授擔(dān)任部分二級學(xué)院院長。學(xué)?，F(xiàn)有教職工556人，全日制高職專科學(xué)生8330人，本科生362人。 學(xué)校積極做好“寧波”、“城市”、“國際化”三篇文章。設(shè)有30個高職?？茖I(yè)、5個職教師資類本科專業(yè)(以寧波大學(xué)名義招生，頒發(fā)寧波大學(xué)畢業(yè)文憑和學(xué)位證書)。會計專業(yè)、物流管理專業(yè)被列為中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目，共有省優(yōu)勢專業(yè)5個，省市特色、重點、品牌建設(shè)專業(yè)13個，校級重點專業(yè)18個，1門課程被認(rèn)定為全國首批精品在線課程。學(xué)校重點打造基于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的“6+1”特色專業(yè)群，基本形成了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》頒布后，2009年12月，學(xué)校首批通過浙江省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校力爭打造成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才的重要基地。 學(xué)校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和科技保證。推進(jìn)產(chǎn)教融合，2017年11月，學(xué)校成立“全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)浙江分部”暨“寧波市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)”。學(xué)校充分發(fā)揮9個產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6個政?；蛐Ｆ蠊步ㄑ芯克?、2個行業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中作出了積極貢獻(xiàn)。寧波園林綠化產(chǎn)業(yè)提升協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市高校第二批協(xié)同創(chuàng)新中心項目;寧波休閑旅游發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市會展行業(yè)特殊貢獻(xiàn)獎;科技服務(wù)團(tuán)隊獲得寧波市優(yōu)秀地方科技服務(wù)創(chuàng)新團(tuán)隊、優(yōu)秀科技特派員團(tuán)隊。 學(xué)校獨立組建以來，成為寧波市十大應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地之一的“旅游會展”主持單位、全國木球培訓(xùn)基地、教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心寧波職教基地、教育部職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)資源寧波分中心、浙江省高等教育自學(xué)考試與全日制高等教育銜接試點單位、浙江省服務(wù)外包人才培育基地、浙江省電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)與鑒定基地、寧波市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu)等。2017年，獲批全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地，為浙江省2家單位之一。學(xué)?，F(xiàn)有林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、寧波市勞動職業(yè)技能鑒定站等2個國家級鑒定站，另設(shè)30余個職業(yè)資格證書認(rèn)證培訓(xùn)點或考點，還引進(jìn)了印度NIIT及國家外國專家局特許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)IIEI國際進(jìn)出口職業(yè)資格認(rèn)證體系和SMEI國際營銷和市場職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證項目等國外高端培訓(xùn)項目，廣泛開展校內(nèi)外的培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證工作。社會培訓(xùn)數(shù)量及質(zhì)量位居在甬高校前列。 學(xué)校積極開拓與美國、澳大利亞、加拿大、法國、英國等國家和地區(qū)的合作辦學(xué)，強(qiáng)化外向型辦學(xué)特色，為學(xué)生創(chuàng)造更多的到國外接受教育的機(jī)會。學(xué)校與美國西新墨西哥大學(xué)合作舉辦了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、投資與理財專業(yè)兩個中外合作辦學(xué)項目。學(xué)校還與澳大利亞新南威爾士州西悉尼TAFE學(xué)院創(chuàng)辦了寧波市首個非獨立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院中澳合作技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院(簡稱寧波TAFE學(xué)院)。師資國際化水平持續(xù)提高，職業(yè)教育的國際合作交流取得實效。2013年，浙江省教育廳首次發(fā)布普通高校國際化水平排名，學(xué)校位列全省高職高專院校國際化總體水平第二名;2014年位列第三名;2015年位列第一名。 學(xué)校以國內(nèi)外職業(yè)院校先進(jìn)的辦學(xué)理念為引導(dǎo)，積極探索富有特色的高職教育之路，秉承“尚德明責(zé)、篤學(xué)強(qiáng)能”的校訓(xùn)精神，堅持“以服務(wù)為宗旨 以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，構(gòu)建“素質(zhì)引領(lǐng)、校企一體、分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。學(xué)校從企業(yè)用人第一需求出發(fā)，倡導(dǎo)和實踐“責(zé)任文化”，把學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成作為人才培養(yǎng)的第一質(zhì)量，全面推行學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育工程，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2010年、2012年兩次榮獲教育部全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。2013年，學(xué)校榮獲“全國職業(yè)院校魅力校園”稱號。2014年，作為第一案例入選報告《中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》。2016屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)率98.3%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.5%;2017屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)率97.9%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率98.2%;2018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)率97.7%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.74%。辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會認(rèn)可。

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。學(xué)院主校區(qū)占地面積近200畝，位于勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，景色宜人?，F(xiàn)有在校生5000人，平均就業(yè)率達(dá)90%。開設(shè)專業(yè)學(xué)院主動對接省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，開設(shè)專業(yè)31個，重點打造了現(xiàn)代建筑、城市軌道交通、現(xiàn)代裝備制造和現(xiàn)代服務(wù)四大專業(yè)群。設(shè)有城建系﹑工程經(jīng)濟(jì)系﹑財會系﹑管理工程系﹑藝術(shù)設(shè)計系﹑機(jī)電工程系﹑信息工程系，思政部、基礎(chǔ)部、中專部、成教部等7系4部。學(xué)院是山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設(shè)單位。實訓(xùn)基地各專業(yè)建有校內(nèi)實訓(xùn)基地61個，生產(chǎn)性實訓(xùn)基地5個。其中國家級實訓(xùn)基地1個，中央財政重點支持實訓(xùn)基地2個，省級實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃項目4個；獲得省級重點、特色和骨干稱號的專業(yè)共12個；學(xué)院建材實驗室是我省高職院校唯一建筑材料檢測點。學(xué)院秉持“勤學(xué)唯實、厚德強(qiáng)能”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，全力提升學(xué)生的文化水平、職業(yè)技能以及就業(yè)創(chuàng)新所需的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)特色文化育人，打造了校園足球和健身操等文體品牌，學(xué)院足球項目被教育部評為全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。校企合作近年來，學(xué)院積極對接服務(wù)地方企業(yè)，開展校企深度合作，與近百家企業(yè)建立了穩(wěn)定校企合作關(guān)系。與太原市軌道交通公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作共建了太原軌道交通培訓(xùn)中心，共同打造城市軌道交通專業(yè)群；與同濟(jì)大學(xué)和軌道公司成立了BIM創(chuàng)新應(yīng)用中心，合作創(chuàng)建了全國領(lǐng)先的BIM創(chuàng)新應(yīng)用和人才培養(yǎng)基地，全面帶動現(xiàn)代建筑專業(yè)群發(fā)展；與深圳華為技術(shù)有限公司合作成立了山西省首家華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院（ICT學(xué)院），與京東公司達(dá)成有關(guān)合作意向，夯實學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群建設(shè)；與杭州凱爾達(dá)機(jī)器人科技股份有限公司合作，加快了現(xiàn)代裝備制造專業(yè)群建設(shè)。此外，學(xué)院還與太原軌道公司、北京交通大學(xué)三方聯(lián)合成立了PHM技術(shù)研發(fā)應(yīng)用中心，引進(jìn)建立了聞邦椿院士工作站；與山東保利物業(yè)管理有限公司、山西藍(lán)泰集團(tuán)、安逸物業(yè)集團(tuán)、魯班軟件、香港鑫和集團(tuán)等知名企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議，為學(xué)院師生素質(zhì)提升和學(xué)生就業(yè)提供了有力支撐。潮平兩岸闊、風(fēng)正好揚(yáng)帆。面對宏偉藍(lán)圖，學(xué)院師生員工正以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，“不忘初心、牢記使命”，搶抓機(jī)遇，深化改革，努力培養(yǎng)有尊嚴(yán)的勞動者，力爭為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

安徽城市管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1981年成立的安徽省直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)，1988年更名為安徽省直職工大學(xué)，2003年轉(zhuǎn)制成全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，行政隸屬中共安徽省直屬機(jī)關(guān)工作委員會，業(yè)務(wù)受安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，是安徽省直機(jī)關(guān)文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市雙擁合格單位。 學(xué)院現(xiàn)有教職工350余人，在校學(xué)生逾萬人。校園總面積563畝，主校區(qū)坐落于合肥市新站區(qū)淮海大道300號，建筑面積21萬平方米，教學(xué)設(shè)備總值4500萬元，擁有實驗實訓(xùn)室51個、多媒體教室99個、語音室5個、圖書館藏書60萬冊，建有覆蓋整個校園的萬兆主干網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)設(shè)施完備、功能齊全。另有南校區(qū)位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)耕云路158號。 學(xué)院設(shè)有城市建設(shè)系、城市設(shè)計系、現(xiàn)代服務(wù)系、財務(wù)金融系、工商管理系、國際商務(wù)系、信息工程系、思政教學(xué)研究部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部“七系兩部”教學(xué)機(jī)構(gòu)，專業(yè)設(shè)置緊貼區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)需求，開設(shè)有城市軌道交通運營管理、建設(shè)工程監(jiān)理、汽車檢測與維修技術(shù)、學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、視覺傳播設(shè)計與制作、服裝設(shè)計與工藝、電子商務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等40余個專業(yè)。 同時，學(xué)院與日本、韓國等多個海外學(xué)校、機(jī)構(gòu)建有良好的合作關(guān)系，與韓國韓瑞大學(xué)合作辦學(xué)開展“2+2”服裝設(shè)計專業(yè)本科教育，與國際教育研修協(xié)會開展商務(wù)日語專業(yè)海外實習(xí)項目。2016年成立繼續(xù)教育中心，恢復(fù)面向社會招生的成人?？平逃?。 學(xué)院以培養(yǎng)技能型高水平人才為目標(biāo)，以技能大賽作為重要抓手，全面推進(jìn)教學(xué)改革，積極創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，切實加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能實踐鍛煉，著力提升學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)，與省內(nèi)外80多家知名企業(yè)建有長期穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地200余個。其中，“派蒙功能性防輻射服研發(fā)中心”被評為“安徽省首批校企合作示范基地”。2017年，學(xué)院被評為“國家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地”。 學(xué)院大力支持鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)孵化基地中共有22個孵化項目涵蓋服裝設(shè)計、電子商務(wù)、景觀設(shè)計、數(shù)媒攝影、園林藝術(shù)等多個領(lǐng)域。2016年，學(xué)院被評為“安徽省第一批省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，并與微軟公司簽約合作成立了華東地區(qū)首個“微軟創(chuàng)新學(xué)?！薄? 學(xué)院遵循“育人為本、服務(wù)社會”的宗旨，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，秉承“厚學(xué)、篤行、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)服務(wù)地方城市發(fā)展和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能型專門人才，重點打造城市建設(shè)和養(yǎng)老服務(wù)兩個特色專業(yè)群，牽頭成立了“安徽現(xiàn)代城市職業(yè)教育集團(tuán)”，正向著建設(shè)地方技能型高水平大學(xué)闊步邁進(jìn)，為建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽做出更大貢獻(xiàn)。