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既往預(yù)警大樣本人群心理衛(wèi)生狀況的篩查問(wèn)卷（量表）缺乏專門的人際取向，本成 果從同時(shí)測(cè)量多類人際特征狀況的角度來(lái)預(yù)警心理健康。 問(wèn)卷分為 4 個(gè)維度（親和，冷漠，獨(dú)立，順從），26 個(gè)條目，同時(shí)測(cè)量 3 類人際動(dòng) 力（師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系），在上海市 5 所高校大樣本的施測(cè)結(jié)果證明其預(yù) 測(cè)心理健康狀況的效果良好，并且具有推廣應(yīng)用到其他性質(zhì)類同的人際關(guān)系中的潛質(zhì)。 目前同濟(jì)大學(xué)新生心理測(cè)試系統(tǒng)中已開(kāi)發(fā)出計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)版本的測(cè)試系統(tǒng)。其中師生關(guān)系 對(duì)應(yīng)個(gè)體與權(quán)威或領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，同學(xué)關(guān)系對(duì)應(yīng)個(gè)體與其同事、朋友的關(guān)系，而親子關(guān)系 則可以對(duì)應(yīng)個(gè)體未來(lái)的親密家庭關(guān)系。 每個(gè)個(gè)體都生活在同時(shí)并存的、多重的人際關(guān)系環(huán)境中，本問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)在于省時(shí)高 效地運(yùn)用同一套題目測(cè)試性質(zhì)不同的 3 類關(guān)系，有助于系統(tǒng)而整體的測(cè)量個(gè)體的人際環(huán) 境，并進(jìn)一步預(yù)測(cè)其心理健康水平，同時(shí)可以指出具體的干預(yù)策略方向。

一、純木制沙盤：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? #沙盤具有家具全項(xiàng)檢測(cè)報(bào)告（甲醛釋放量＜0.05mg/L）。 標(biāo)準(zhǔn)干沙盤：1個(gè)；內(nèi)側(cè)尺寸：長(zhǎng)72cm×寬57cm×高7cm（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)尺寸），外側(cè)尺寸：長(zhǎng)76cm×寬61cm×高10cm；顏色：外側(cè)自然木紋色，內(nèi)側(cè)藍(lán)色；材質(zhì)：純東北松木木質(zhì)，實(shí)木材質(zhì)。 標(biāo)準(zhǔn)濕沙盤：1個(gè)；內(nèi)側(cè)尺寸：長(zhǎng)72cm×寬57cm×高7cm（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)尺寸），外側(cè)尺寸：長(zhǎng)76cm×寬61cm×高10cm；顏色：外側(cè)自然木紋色，內(nèi)側(cè)藍(lán)色；材質(zhì)：純東北松木木質(zhì)，實(shí)木材質(zhì)。內(nèi)嵌亞克力防水塑料盒。 二、沙具柜 #沙具柜具有家具全項(xiàng)檢測(cè)報(bào)告（甲醛釋放量＜0.05mg/L）。 數(shù)量：3個(gè)；尺寸：長(zhǎng)120cm×寬30cm×高160cm；樣式：柜內(nèi)每層專設(shè)擺放沙具臺(tái)階一個(gè)，共5層，10階；顏色：自然木紋色 ；材質(zhì)：純東北松木木質(zhì)，實(shí)木材質(zhì)。 三、沙盤桌 標(biāo)準(zhǔn)沙桌：2個(gè)；尺寸：長(zhǎng)76cm×寬60cm×高61cm；顏色：自然木紋色；材質(zhì)：純東北松木木質(zhì)，實(shí)木材質(zhì)。 四、沙具 #沙具具有質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告（沙具種類至少包含15大類，檢驗(yàn)至少包含銻、砷、鋇、鎘、鉻、鉛、汞、硒等元素）。 包括15大類54小類；數(shù)量是：1600件（原創(chuàng)性沙具意象組合，內(nèi)含專業(yè)原型結(jié)構(gòu)）。 15大類包括： 1、人物類；2、宗教類；3、死亡類；4、文體類；5、食物類；6、家居類；7、交通類；8、軍事類； 9、建筑類；10、動(dòng)物類；11、植物類；12、自然物類；13、名勝古跡類；14、顏色形狀類；15、數(shù)字方位類。 五、相關(guān)配套工具：純天然細(xì)沙（經(jīng)洗曬消毒處理）：2袋（5公斤/袋）；沙刷2個(gè)；沙耙1個(gè)；沙具百寶箱1個(gè)；CCTV心理訪談典型案例光盤2張；專業(yè)教材：《榮格與分析心理學(xué)》、《沙盤游戲療法》等專業(yè)教材3本；個(gè)體沙盤游戲記錄手冊(cè)3本，團(tuán)體沙盤游戲記錄手冊(cè)3本。

★軟件具有國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書。 #軟件具有省級(jí)或國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測(cè)試報(bào)告。 #心智解讀能力觀察評(píng)估表具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提供國(guó)家版權(quán)局認(rèn)證的文字作品登記證書。 心智解讀與社會(huì)交往能力評(píng)估訓(xùn)練儀包含針對(duì)特殊兒童心智解讀與社會(huì)交往能力的評(píng)估與訓(xùn)練內(nèi)容，軟件適用于認(rèn)知能力達(dá)到兩歲以上水平的、心智化發(fā)展能力落后、社交及溝通能力較弱的兒童及自閉癥兒童。 軟件的評(píng)估部分提供心智解讀能力觀察評(píng)估表、社交技能評(píng)定量表等專業(yè)評(píng)估工具。通過(guò)觀察的評(píng)估方法，借助一系列的評(píng)估材料對(duì)兒童的心智解讀能力及心智解讀潛在發(fā)展能力進(jìn)行評(píng)估，為開(kāi)展針對(duì)性的提升兒童的心智解讀能力進(jìn)而改善自閉癥兒童的社會(huì)交往能力提供依據(jù)。軟件既可用于測(cè)試兒童的心智解讀能力，也可作為鑒別兒童包括社會(huì)趨向、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)性溝通、社會(huì)參與、自我調(diào)控等不同維度社交技能水平的診斷工具使用。教師可以通過(guò)評(píng)估軟件完成測(cè)評(píng)內(nèi)容，并自動(dòng)生成測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告。也可以直接運(yùn)用配套量表、操作手冊(cè)和道具完成全部測(cè)評(píng)任務(wù)。軟件同時(shí)也支持通過(guò)選擇前后不同時(shí)間的測(cè)試結(jié)果自動(dòng)生成對(duì)比報(bào)告的功能，便于后續(xù)研究分析使用。 軟件的訓(xùn)練部分包括共同注意、情緒解讀、想法解讀、假想游戲、高級(jí)心智化、社會(huì)交往、社交情感等心智解讀相關(guān)的七大維度的訓(xùn)練內(nèi)容（提供功能截圖）。共同注意訓(xùn)練包括視線跟隨、視線交替、指點(diǎn)、分享性共同注意等維度的訓(xùn)練游戲。情緒解讀訓(xùn)練包括表情識(shí)別、情緒理解、愿望識(shí)別等維度的訓(xùn)練游戲。想法解讀包括簡(jiǎn)單視角、復(fù)雜視角、錯(cuò)誤信念等維度的訓(xùn)練游戲。假想游戲包括假想情景、角色扮演等維度的訓(xùn)練游戲。高級(jí)心智化包括比喻理解、幽默理解、諷刺理解等維度的訓(xùn)練游戲。社會(huì)交往包括表達(dá)需求、做出回應(yīng)、非言語(yǔ)表達(dá)等維度的訓(xùn)練游戲。社交情感包括情緒調(diào)節(jié)、同理心建設(shè)等維度的訓(xùn)練游戲。 軟件支持教師針對(duì)學(xué)生創(chuàng)建屬于個(gè)體的個(gè)性化訓(xùn)練方案，包括制定訓(xùn)練的長(zhǎng)期目標(biāo)、分解至短期目標(biāo)、創(chuàng)建訓(xùn)練計(jì)劃、執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)等一系列完整的方案內(nèi)容，創(chuàng)建方案支持自動(dòng)同步到學(xué)生端（提供功能截圖）。 軟件還提供了豐富的訓(xùn)練資源內(nèi)容，基本覆蓋心智解讀與社會(huì)交往的核心內(nèi)容，包含共同注意、情緒解讀、想法解讀、假想游戲、高級(jí)心智化、社會(huì)交往、社交情感等多種維度。軟件支持將資源綁定給特定的學(xué)生用戶。 軟件的學(xué)生端可以進(jìn)行訓(xùn)練、實(shí)施個(gè)訓(xùn)方案、查看訓(xùn)練資源，同時(shí)特別設(shè)計(jì)了成就獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為每個(gè)訓(xùn)練任務(wù)設(shè)計(jì)了成就墻，激發(fā)學(xué)生興趣、鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己多次進(jìn)行訓(xùn)練游戲。 硬件部分： 32寸嵌入式一體操作臺(tái)，配有無(wú)線鍵鼠。

基礎(chǔ)情緒宣泄系統(tǒng)產(chǎn)品組成部分：宣泄人1個(gè)＋宣泄棒6支＋拳擊手套2 副＋宣泄球1個(gè)+宣泄掛圖4幅。 1.宣泄人 規(guī)格參數(shù)：數(shù)量1個(gè)，人形不倒翁沙袋設(shè)計(jì)，電鍍鋼管框架，內(nèi)部填充優(yōu)質(zhì)泡沫，外層包裹PU材質(zhì)，整體高度180cm，底座直徑60cm，宣泄效果佳，安全可靠。 2.宣泄棒 規(guī)格參數(shù)：數(shù)量6支，材質(zhì)是毛絨，卡通造型外形，安全耐用。 3.宣泄球 規(guī)格參數(shù)：數(shù)量1個(gè)，PVC材質(zhì)，充氣設(shè)計(jì)造型，供宣泄者踢、打、摔、抱等使用。 4.宣泄手套 規(guī)格參數(shù)：供來(lái)訪者進(jìn)行專業(yè)宣泄使用，PU革制材質(zhì)，內(nèi)膽高回彈，內(nèi)襯乳膠板+壓縮海綿,彈性強(qiáng),手感好,有韌性，擊打舒適。 5.宣泄掛圖 規(guī)格參數(shù)：數(shù)量4副，12mm 厚度 PVC 材質(zhì)，尺寸40*40cm，專業(yè)設(shè)計(jì)，卡通造型，分男女形象。

體感互動(dòng)運(yùn)動(dòng)宣泄儀是一套依靠高科技的視頻動(dòng)作捕捉技術(shù)，令人的身體動(dòng)作能即時(shí)反映到系統(tǒng)中，通過(guò)感應(yīng)人體運(yùn)動(dòng)來(lái)推動(dòng)畫面進(jìn)行的“體感互動(dòng)運(yùn)動(dòng)宣泄設(shè)備”。系統(tǒng)中具有大自然景象、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、競(jìng)技比賽等，體驗(yàn)者可采用操作平臺(tái)實(shí)現(xiàn)人與場(chǎng)景的互動(dòng)（支持多人），可以讓體驗(yàn)者有種身臨其境的感覺(jué)。就像是在真實(shí)的情景之中，在互動(dòng)的過(guò)程中達(dá)到肢體平衡訓(xùn)練、放松減壓、宣泄壓力、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)生命活力的目的。 產(chǎn)品特點(diǎn) 1.肢體平衡訓(xùn)練：利用訓(xùn)練項(xiàng)目，依靠傳感器捕捉三維空間中使用者的運(yùn)動(dòng)，控制情景中的角色進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到肢體平衡訓(xùn)練的效果； 2.系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)多人互動(dòng)宣泄，兩個(gè)使用者分別扮演不同的角色，在游戲中實(shí)現(xiàn)合作,對(duì)打等等訓(xùn)練，有助于提高使用者的溝通配合能力； 3.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：摸動(dòng)物游戲，通過(guò)撫摸動(dòng)物，當(dāng)手觸摸到動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物會(huì)給出相應(yīng)的反應(yīng)，具備多種動(dòng)物可以選擇； 4.激發(fā)使用者積極性：系統(tǒng)提供的具有交互性、競(jìng)爭(zhēng)性及娛樂(lè)性的活動(dòng)能增加使用者的積極參與互動(dòng)的愿望，從而使被動(dòng)的心理輔導(dǎo)成為使用者的主動(dòng)參與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了心理咨詢工作的及時(shí)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)解決、預(yù)防突發(fā)的作用； 5.左右腦協(xié)調(diào)：奇幻漂流，可以通過(guò)身體的向左向右向前跳躍來(lái)控制漂流小船，達(dá)到左右大腦協(xié)調(diào)，還可以2個(gè)人同時(shí)游戲； 6.注意力矯正：忍者水果，可以通過(guò)手畫動(dòng)來(lái)切水果，當(dāng)切到地雷游戲及結(jié)束，對(duì)注意力和肢體協(xié)調(diào)進(jìn)行鍛煉； 7.虛擬情緒宣泄：利用內(nèi)置宣泄游戲（例如：拳擊、擊劍）等游戲進(jìn)行不良情緒的宣泄； 8.智力、反應(yīng)力訓(xùn)練：利用內(nèi)置游戲進(jìn)行智力與反應(yīng)力的訓(xùn)練；

1）自潤(rùn)滑滑動(dòng)軸承節(jié)能承受較大的徑向載荷；2）簡(jiǎn)化軸承的更換步驟；3）延長(zhǎng)軸承的使用壽命；4）自潤(rùn)滑層的材料具有耐磨、摩擦系數(shù)小等特點(diǎn)；5）絲杠通過(guò)下端部的螺母固定，能保證滑動(dòng)軸承外圈位置的固定，提高滑動(dòng)軸承的穩(wěn)定性。

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種超凈臺(tái)中使用的組培工具支架，包括工具支架、邊側(cè)連接桿、第一工具擺放槽、支撐板和培養(yǎng)瓶，所述工具支架通過(guò)鉸鏈裝置與防護(hù)蓋板相互連接，所述邊側(cè)連接桿上固定有限位套環(huán)，所述第一工具擺放槽的左側(cè)固定有第二工具擺放槽，所述支撐板位于工具支架的下端，所述培養(yǎng)瓶通過(guò)固定槽與固定箱相互連接，所述固定箱位于工具支架中，且工具支架的右端分別設(shè)置有培養(yǎng)皿擺放槽和雜物擺放槽。該超凈臺(tái)中使用的組培工具支架，可對(duì)各種組織工具進(jìn)行有效地分類和管理，方便快速拿取組織工具，大大提高了組織培養(yǎng)的效率，而瓶子等放置于工具支架的內(nèi)部，不會(huì)出現(xiàn)打翻和損壞的現(xiàn)象，安全性高，整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，使用便捷。