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產品詳細介紹

產品詳細介紹 簡   簡介 編 有如下特點： 　　1、為 HDX 而優化 　　2、全屏高清視頻 3、全高清1080P視頻播放[1]  4、10/100/1000BASE-T 以太網 5、電壓小于 5 瓦[2]  N   產品特性 編 全高清 1080P 視頻播放 　　10/100/1000BASE-T 以太網 　　雙顯示選項 　　可選支持 802.11b/g/n 無線網卡 N   產品功能參數 參數指標 功能 型號N500 綜合 為HDX而優化 是 Numo 3系統架構 是 DRAM內存 1GB 顯示支持 最大分辨率 1920×1080 次要顯示器選項 1920×1080 視頻& Flash 播放 全高清1080P客戶端 側邊呈現與硬件加速 電源管理 功率 <5W 備用電源 <1.5W 瞬間啟動 是 外圍設備支持 USB鍵鼠 是 USB 2.0接口 4 智能卡閱讀器 是 攝像頭 是 管理 集中管理選項 是 遠程升級固件 是 網絡 以太網 10/100/1000BASE-T 無線網絡 802.11b/g/n（可選安裝）

一、學校基本情況 安徽文達信息工程學院坐落于合肥市國家4A級風景區紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經教育部批準，擁有學士學位授予權的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校現有全日制在校生約12000人，設有計算機工程學院、電子工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、會計學院、商貿學院、影視傳媒學院、新媒體藝術學院、繼續教育學院等10個二級學院，3個教學部，1個光機電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓中心1個，國家職業技能鑒定所1個。 學校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學行政用房16萬平方米;教學科研設備總值6100多萬元，建有機械原理、高頻電路、程序設計、數控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數控、材料成型、金加工等實訓車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內外實習基地97個;館藏紙質圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻數據庫30個;建有標準塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網球場、羽毛球場等各類體育設施齊全，各類設施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學生宿舍樓18幢，宿舍內裝有空調，網線全通，無線網全覆蓋，校內有商業街，學習生活便捷。 學校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學名師，12人擔任重點高校碩士生導師， 20人在全國和省級學術團體擔任會長、副會長或秘書長。 學校擁有完善的獎學金、助學金和勤工助學基金，比例占學生總數30%以上。國家獎學金8000元/年/人;國家勵志獎學金5000元/年/人;國家助學金平均3000元/年/人。學校獎學金包括一等獎學金2000元/學年/人，二等獎學金1500元/學年/人，三等獎學金1000元/學年/人;還設有“活力+實力”班級、文達杰出青年、創新創業獎、社會工作獎、優秀畢業生獎、大學生競賽獎等等。此外，家庭經濟困難的學生還可以通過申請國家助學貸款、國家助學金、勤工助學等形式完成大學學業。 二、辦學特色 經過近20年的建設與發展，學校已形成自己鮮明的辦學特色： (一)建立了以信息學科為支撐、工科專業為主體的學科專業體系 學校現有計算機科學與技術、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設計制造及其自動化、工業設計、汽車服務工程、動畫、視覺傳達設計、商務英語、財務管理、土木工程、風景園林、表演、播音與主持、審計學、電子商務、物聯網工程、物流管理、網絡工程等33個本科專業及23個專科專業，其中工科類專業近70%。建立了以信息學科為支撐、工學專業為主體，工、管、藝、文協調發展的學科專業體系。 (二)形成了校企合作、產教融合的辦學模式 學校緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業協會及其相關企業，組成校企合作、產教融合指導委員會，有安徽應流集團、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業加盟，形成了校企合作、產教融合的辦學模式。學校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養和學校發展，安排學生到相關企業實習，并組織教師參與企業技術攻關，與企業聯合申報課題等。 5年來，學校教師先后為合肥瑞錦數碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業解決了10多項技術難題，與安徽應流集團、合肥科振實業公司等企業聯合申報并獲批省級自然科學研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團共建并獲批為國家級大學生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經費200萬元。 同時，學校與美國佛羅里達技術學院、布盧姆菲爾德學院，韓國漢拿大學、順天香大學，馬來西亞英迪大學簽署了合作辦學協議。 (三)實行了理實一體化教學 為培養高水平的應用型、復合型、創新型人才，學校在不斷優化課程設置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結合的一體化教學改革。把許多課程特別是專業課，放到實驗室、實訓車間去上，有的放到企業去上，讓學生邊聽、邊看、邊做。同時，創新學生學習成績評價體系，側重應用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學改革，讓學生“學”中“做”，“做”中“學”，激發了學習興趣，拓展了創新思維，促進了應用型人才培養質量的提高，受到了學生的歡迎。 三、辦學成果 經過十多年的建設與發展，學校取得了一批標志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產業部確定學校為“國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設。 ——2008年，學校在全國高校人才培養工作水平評估中，獲“優秀”等級。 ——2008—2010年，學校獲批安徽省高校質量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓中心1個，省級特色專業6個。 ——2011-2012年，學校在前3年連續評為“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”的基礎上，又連續2年榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。我校畢業生就業呈現了“三高”特點，一是就業率高，一直保持在98%以上;二是專業對口率高，達到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業生20%以上。 ——2012年，學校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學校獲批國家級大學生校外實訓教育基地一個(與中鼎集團共建)，獲得財政專項經費200萬元。 ——2010-2013年，學校連續4年評為安徽省民辦高校年檢優秀單位。 ——2013年，學校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質量工程項目21項，大學生創業項目20項，獲省級項目經費617萬元。 ——2013年，學校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優秀民營企業家”稱號，并作為全省教育系統唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學位委員會批準我校增列為學士學位授權單位。

四川文軒職業學院是由國有資產創辦的，經四川省人民政府批準、國家教育部備案、納入國家計劃內統一招生的全日制普通高等職業院校。 學院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“立德、務實、勤學、求真”為校訓，以“成長、成才、成功”為目標，努力培養基礎理論扎實、實踐能力過硬、綜合素質高、創新意識強、具有愛崗敬業品質的應用型高級人才。學院開設有以出版與發行為龍頭，以服裝、數控、建筑為重點，涵蓋信息技術、經濟管理等領域的6個專業群和專業方向。學院的辦學歷史可以追溯到1993年，已培養出17萬名合格的大中專畢業生，輸送到了出版發行、國防、科研、教育、行政、建筑、工商等行業，其中不少已成為管理人員、技術骨干。

產品詳細介紹 折疊生活Nottable系列N01隆重上市       致所有關心折疊生活，關注Nottable的朋友：       五個多月前，巴西設計師Nelson Motta設計了一款筆記本電腦支架“Nottable”，此后一度引起轟動，世人皆驚嘆于這款產品的巧妙構思、獨特造型與高實用性，使其迅速成為在全世界都炙手可熱的產品，其火爆程度由Google 、百度等知名搜索引擎上搜索關鍵詞“Nottable”的結果來看就可見一斑。由于此產品生產情況的未知性，更增加了些許神秘感，以至于引起全球范圍內對它的瘋狂搜索。     “折疊生活”作為國內最早的筆記本電腦桌生產商，也是最早將人體工程學融入到每款產品設計中的廠家。當我們初遇Nottable，和大多數人一樣，我們也被它深深吸引，于是在對國內外市場需求的客觀分析之下，經過四個多月的悉心研究、不懈努力，“折疊生活”Nottable（NO1）筆記本電腦支架終于可以在2009年10月15日開始面向全球市場銷售。這也意味著“折疊生活”系列產品由雙臂時代到單臂時代的成功邁進。      下面，請跟隨我一起走近Nottable。 產品細節介紹： （特別說明：現在有一些淘寶賣家，采用“掛羊頭、賣狗肉”的方法，盜用我們的產品圖片，連上面的“折疊生活”的logo都不刪除，把我們的產品和另外廠家的產品放在一起，讓購買者不知到賣的到底是哪個產品。我們的產品，采用專利萬向關節，彩盒外套，泡沫內襯，并有“折疊生活”的電碼防偽商標和激光防偽商標。請用戶朋友一定仔細鑒別，不具備以下細節特征的都不是折疊生活正品。發現購買到的產品和圖片不符的，馬上拒付款并投訴。已經有不少朋友退掉了其它的產品換購我們的產品。）   折疊生活的產品都有唯一的條碼 “折疊生活”的電碼防偽商標和激光防偽商標 1、“折疊生活”研制的N01擁有自己獨創的專利關節設計（已申請專利證書），可完全實現客戶需要的各種角度，以下圖片展示了關節轉動情況。   2、采用實心鋁制電腦托板，并且采用鍍鎳合金電鍍，永不生銹，和筆記本側面和正面接觸的部分，做浸塑處理，色彩鮮艷，美觀耐用。   3、鋁管是2.5毫米厚的，強度高，外表時尚，有現代感。     4、手柄是壓鑄鋁材電鍍的，耐用，美觀，擰起來省力；螺桿是不銹鋼的，強度高，永不生銹。   5、電腦壓桿和電腦掛鉤均采用浸塑工藝，美觀耐用。   實物整體圖： 產品參數： 產品規格：640*640*1300CM（最高使用狀態） 材    料:鋁合金 五    金:折疊生活專用五金 工    藝：噴砂、氧化、電鍍 重    量：3.5KG 【萬向筆記本電腦支臂（N01)可調位緊定手柄使用方法】 萬向筆記本電腦支臂最上面的一個關節所用的緊定手柄與下面的兩個是不一樣的。可調位緊定手柄是一款能夠調節手柄柄靶方位的手柄。當電腦支撐鋁板調節到一定角度后，在緊固關節時旋轉手柄就會受阻，這時我們只需要將可調位緊定手柄的柄靶向上拉起，反方向旋轉柄靶，松開柄靶后又可以繼續對關節進行緊固，直至關節部件完全緊固。具體使用方法如下： 1、用手將可調位緊定手柄按照圖1紅色箭頭的方向旋轉可以緊固關節，但是在旋轉的過程中，受到了鋁板的阻擋，而且此時關節并沒有完全緊固，我們仍然需要旋轉手柄來緊固關節。   2、為了能夠繼續緊固關節，我們要按照以下步驟來做：用手將手柄柄靶按照圖2紅色箭頭方向向外拉動，拉動前后的效果如圖3所示： 3、將手柄柄靶向外拉動后，請勿松開手，應繼續保持向外拉動后的狀態，然后向圖4紅色箭頭方向（緊固關節時的反方向，即松動關節時旋轉方向）旋轉，在旋轉一定角度后松開，接著朝緊固關節的方向旋轉（圖1紅色箭頭方向）即可繼續緊固關節，直至關節完全緊固。   【萬向筆記本電腦支臂（N01)綁帶使用方法】 綁帶配合萬向筆記本電腦支臂來使用，可以使電腦更加平穩。圖5為綁帶，筆記本電腦，萬向電腦支臂三者配合在一起時的狀態。綁帶的使用方法可概括為：先將筆記本電腦置于萬向電腦支臂上并保持平穩，后將綁帶從圖5紅色箭頭方向套過電腦主面板和電腦掛鉤，在合適的位置松開，綁帶即安裝完畢，圖6為底部狀態圖。   產品包裝： 產品使用效果圖：       折疊生活NO1（Nottable）實現了單臂支撐，讓筆記本下面的空間完全釋放，兩個人在輕松的休息日一起欣賞大片是何等的愜意！     N01（Nottable）適用于10寸到17寸的筆記本電腦，關節都可以作360度的旋轉，所以造型隨變，任你自由遐想！怎么舒服怎么來！          有了NO1（Nottable），一個人的世界也不孤獨！無論什么地方，只要你喜歡，就可以和你的愛本一起度過那美好的時光！

產品詳細介紹 Fitouch N系列觸摸屏，摒棄低端產品所采用的膠殼方案，在用材上按最高標準采用航空級鋁鎂合金做為外殼，其結構強度更好。 Fitouch N系列觸摸屏，采用了高速開關芯片與mcu主控芯片，將每次獲得觸摸座標的速度降低至3ms，同時以3ms的速度向pc傳送座標信息，從而實現了3ms的感應速度，是一般產品12ms,16ms的3倍以上，帶給用戶的是行云流水般的暢快體驗，首創全球最高300點/秒感應速度。 Fitouch N系列觸摸屏，采用了具有發明專利的補償算法，進一步提高了紅外管間空白區域的補償精度，可以有效解決鋸齒，抖動現象，同時由于有高速座標的保證，所以無論高低速劃線都可帶來流暢及平滑的使用感受。 產品特色： 1、鋁合金高強度面殼； 2、19mm超窄邊框； 3、僅9mm極致纖薄； 4、多點觸摸；

N，N-二甲基苯胺（DMA）主要用于三苯甲基甲烷類染料生產，還可作為溶劑、炸藥、醫藥等原料，也用于生產堿性嫩黃素O；堿性紫5BN、堿性艷蘭RB、陽離子紅2BL等，也用于生產堿性染料中間體四甲基米氏酮等。我國生產的DMA除供國內消費外，每年有一定量出口。DMA的主要消費部門是染料工業和香料工業。由于近年來堿性嫩黃、堿性紫等品種銷路趨好，DMA消費有所上升。在香料工業中，DMA主要用于香蘭素生產中。 南開大學針對國內DMA生產工藝的落后現狀，經多年開發研究，成功地開發了常壓、氣相、連續合

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北京文香信息技術有限公司（簡稱：北京文香）是一家集視音頻采集與傳輸、圖像識別與深度學習、大數據挖掘與應用的信息技術公司。其中，由文香自主研發的“教學行為識別”和“教學行為分析”等技術處在行業領先地位，其打造的軟硬件一體化智能產品廣泛應用在教育信息化領域，為智慧校園建設提供了完善優質的解決方案。 公司主要產品和方案有 ：教學行為識別系統、教學行為分析系統、智慧管理系統、智慧教學系統、全自動錄播系統、教育大數據平臺等，其中“三個課堂”應用方案深受全國教育用戶的一致好評！ 秉承“用信息技術和人工智能建設美好校園”的企業宗旨，北京文香愿和廣大合作伙伴攜手并肩，以更前沿的技術，更先進的產品，更優質的服務，為實現教育均衡化、教育信息化做出應有的貢獻。