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導(dǎo)讀：定位欄的特點(diǎn)：1、可減少豬舍的建筑面積，節(jié)約豬場(chǎng)建設(shè)土地，減少建筑投資；2、有效避免妊娠母豬群喂飼料時(shí)相互咬斗、擠撞、強(qiáng)弱爭(zhēng)食，降低流產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)；3、根據(jù)豬的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)可適當(dāng)添加或限飼，便于豬只防疫消毒 定位欄的特點(diǎn)： 1、可減少豬舍的建筑面積，節(jié)約豬場(chǎng)建設(shè)土地，減少建筑投資； 2、有效避免妊娠母豬群喂飼料時(shí)相互咬斗、擠撞、強(qiáng)弱爭(zhēng)食，降低流產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)； 3、根據(jù)豬的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)可適當(dāng)添加或限飼，便于豬只防疫消毒，提高生產(chǎn)管理效率； 4、減少干擾提高配種：便于觀察發(fā)情期及配種，便于輸精或本交，提高受精率；避免相互干擾，減少機(jī)械性流產(chǎn)； 5、經(jīng)久耐用：采用熱鍍鋅及焊接工藝，堅(jiān)固耐用，耐腐蝕，好清洗。

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂(lè)文化底蘊(yùn)深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)文化潮流的杰出音樂(lè)家。星海音樂(lè)學(xué)院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區(qū)唯一的高等音樂(lè)專業(yè)學(xué)府。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂(lè)文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長(zhǎng)、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。 廣東專業(yè)音樂(lè)教育的歷史可追溯到1932年由中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂(lè)院。1957年10月，廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂(lè)學(xué)校，使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂(lè)教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名，幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂(lè)專科學(xué)校;1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)專科學(xué)校;1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院;1978年3月復(fù)名為廣州音樂(lè)專科學(xué)校;1981年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，升格為廣州音樂(lè)學(xué)院;1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂(lè)家冼星海，更名為星海音樂(lè)學(xué)院。 60年風(fēng)雨滄桑，60年薪火相傳。星海音樂(lè)學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂(lè)與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)星海精神，傳承優(yōu)秀嶺南音樂(lè)文化。新時(shí)期新階段，學(xué)校把握進(jìn)駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機(jī)遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì)，融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境，制定發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為中國(guó)一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂(lè)學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)。 學(xué)校以音樂(lè)與舞蹈學(xué)學(xué)科為主，協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)藝術(shù)學(xué)科。目前共設(shè)有音樂(lè)學(xué)系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國(guó)樂(lè)系、聲樂(lè)歌劇系、民族聲樂(lè)系、藝術(shù)管理系、樂(lè)器工程系、現(xiàn)代音樂(lè)與戲劇學(xué)院、流行音樂(lè)學(xué)院、音樂(lè)教育學(xué)院、舞蹈學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、音樂(lè)基礎(chǔ)部、人文社科部等18個(gè)本科院系(部)，還設(shè)有研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中等音樂(lè)學(xué)校、音樂(lè)研究院、音樂(lè)博物館、嶺南音樂(lè)文化研究中心、藝術(shù)實(shí)踐中心、社會(huì)音樂(lè)教育培訓(xùn)中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地(聯(lián)合)和5個(gè)實(shí)驗(yàn)樂(lè)團(tuán)。專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)學(xué)、錄音藝術(shù)、音樂(lè)表演和舞蹈等各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校現(xiàn)已形成了教學(xué)、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的完整學(xué)科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學(xué)層次，普通教育為主、繼續(xù)教育為輔的辦學(xué)格局。一級(jí)學(xué)科音樂(lè)與舞蹈是廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、錄音藝術(shù)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論是省級(jí)特色專業(yè)，鋼琴專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，音樂(lè)表演是廣東省重點(diǎn)專業(yè)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校教職工667人。教師隊(duì)伍中有9人享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，有5人獲文化部“區(qū)永熙優(yōu)秀音樂(lè)教育獎(jiǎng)”，有12人為全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標(biāo)兵、南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀工會(huì)工作者等。有1人被列入教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，有3人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師;先后有6人為廣東省高校“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象,4人入選廣東省特支計(jì)劃青年文化英才，5人入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。近五年來(lái)，教師獲得省(市)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)500多項(xiàng)。 學(xué)校注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術(shù)教育的客觀規(guī)律，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構(gòu)了學(xué)科課程、人本課程和社會(huì)課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，形成了藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐“四元結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)體系。重視教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)音樂(lè)舞蹈藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。近五年來(lái)，學(xué)生在各類專業(yè)比賽中，獲得省(市)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1356多項(xiàng)，其中國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)286項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)471項(xiàng)、省(市)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)599項(xiàng)。 學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件優(yōu)越。現(xiàn)有廣州大學(xué)城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積224961平方米，其中大學(xué)城校區(qū)189993平方米，建筑面積21萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的音樂(lè)廳、專業(yè)錄音棚、電子音樂(lè)制作中心、各類排練廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳和琴房大樓等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書館館藏豐富，設(shè)備先進(jìn);檔案管理建設(shè)為國(guó)家級(jí)，位居全省高校前列;校園信息化進(jìn)程不斷推進(jìn)，正按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步建設(shè)”的思路，逐步打造現(xiàn)代化、智能化的數(shù)字校園。學(xué)校還在星海音樂(lè)廳、廣州大劇院、廣州交響樂(lè)團(tuán)、廣東歌舞劇院、廣東省演出業(yè)協(xié)會(huì)、廣東電視臺(tái)、珠影樂(lè)團(tuán)、廣東音樂(lè)曲藝團(tuán)、廣東民族樂(lè)團(tuán)、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團(tuán)有限公司、YAMAHA樂(lè)器公司等單位建立實(shí)踐教學(xué)基地。 學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)，積極開展對(duì)外交流和合作。近五年來(lái)，先后舉辦了“中國(guó)西方音樂(lè)學(xué)會(huì)年會(huì)”、“全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)院校基本樂(lè)科教學(xué)與招生改革研討會(huì)”、“星海·伯克利音樂(lè)周”、“首屆嶺南古箏藝術(shù)節(jié)”、“星海·鹿特丹音樂(lè)周”、“首屆國(guó)際音樂(lè)文獻(xiàn)翻譯研討會(huì)”、“粵港澳臺(tái)藝術(shù)管理高峰論壇”等各類學(xué)術(shù)研討會(huì)。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為客座教授，邀請(qǐng)美、俄、法、英、德、日、韓等國(guó)的著名專家學(xué)者以及國(guó)內(nèi)名家前來(lái)訪問(wèn)、講學(xué)和舉辦音樂(lè)會(huì)。應(yīng)邀派出了交響樂(lè)團(tuán)、民族樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)等院內(nèi)各演出團(tuán)體及各類專家學(xué)者到國(guó)外、港澳臺(tái)地區(qū)及內(nèi)地各類藝術(shù)院校訪問(wèn)、演出和講學(xué)。學(xué)校還與美國(guó)、英國(guó)、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國(guó)家和地區(qū)音樂(lè)院校建立了校際交流關(guān)系。 截至2017年10月，學(xué)校在校普通教育本科生4264人，成人學(xué)歷教育學(xué)生469人，研究生251人，附中學(xué)生655人。學(xué)校面向全國(guó)(含港、澳、臺(tái))招生，同時(shí)招收留學(xué)生。多年來(lái)，吸引了高質(zhì)量的生源，本科第一志愿錄取率99.6%,新生報(bào)到率99.8%。建校以來(lái)，學(xué)校向社會(huì)輸送了兩萬(wàn)兩千多名高級(jí)音樂(lè)舞蹈藝術(shù)人才，他們以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)異的綜合素質(zhì)，得到社會(huì)和用人單位的廣泛好評(píng)。他們中很多人已成為華南地區(qū)藝術(shù)院校、文藝團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)及文化管理單位的業(yè)務(wù)骨干，有的蜚聲中外。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。 經(jīng)過(guò)60載幾代星海人的不懈努力，學(xué)校已發(fā)展成為立足廣東、服務(wù)全國(guó)、面向世界的音樂(lè)舞蹈教育中心，贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)，得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及省領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀(jì)念館”親筆題寫了館名。吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林、李長(zhǎng)春、賀國(guó)強(qiáng)、朱镕基、李瑞環(huán)、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國(guó)、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農(nóng)、陳至立、司馬義·艾買提等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應(yīng)彬、肖志恒、梁國(guó)聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權(quán)、游寧豐、雷于藍(lán)等省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作。朝鮮勞動(dòng)黨原總書記、國(guó)防委員會(huì)委員長(zhǎng)金正日，布隆迪總統(tǒng)皮埃爾·恩庫(kù)倫，比利時(shí)眾議院議長(zhǎng)赫爾曼·德克羅等外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也曾到我校參觀，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)給予高度評(píng)價(jià)，提高了學(xué)校的國(guó)際聲譽(yù)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。 在新的歷史時(shí)期，我們要深入貫徹習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以“中國(guó)格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進(jìn)星海音樂(lè)學(xué)院事業(yè)的改革發(fā)展，積極響應(yīng)和對(duì)接國(guó)家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略、文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、國(guó)際化發(fā)展，打造一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)一流音樂(lè)舞蹈人才、推出一流標(biāo)志性成果，建設(shè)一流學(xué)科，為把學(xué)校建設(shè)成為中國(guó)一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂(lè)學(xué)院而不懈努力!

性狀 本品為淡黃色粉末，味苦，易溶于水，溶液穩(wěn)定，久置不變色。 應(yīng)用劑型 磷酸替米考星預(yù)混劑、磷酸替米考星溶液、磷酸替米考星注射液 產(chǎn)品參數(shù)

本發(fā)明公開了一種工件定位方法及定位系統(tǒng)，該定位方法包括 以下步驟：1)定位模型構(gòu)建，通過(guò) RSSI 值采樣及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練獲 得定位模型；2)待定位超高頻 RFID 標(biāo)簽定位：2.1)工件進(jìn)入監(jiān)測(cè)區(qū)域 的網(wǎng)格中，根據(jù)超高頻 RFID 讀寫器數(shù)量及位置分布，確定待定位超 高頻 RFID 標(biāo)簽所在的監(jiān)測(cè)區(qū)域；2.3)獲得 RSSI 值，輸入到定位模型 中，輸出待定位超高頻 RFID 標(biāo)簽所對(duì)應(yīng)的網(wǎng)格位置坐標(biāo)；2.4)檢查待

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 圖像定位系統(tǒng)  系統(tǒng)概述 電教攝影師都有這樣一個(gè)體會(huì)：工作很辛苦！尤其是在多機(jī)位拍攝時(shí)，更加辛苦。當(dāng)富有激情的老師授課時(shí)，在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)，不斷展示新的PPT幻燈片，經(jīng)常與學(xué)生交流，為了拍攝好這樣的授課情景，攝影師十分忙碌：需要不斷推拉攝像機(jī)跟蹤拍攝老師圖像，需要通過(guò)切換臺(tái)不斷在VGA與攝像機(jī)之間進(jìn)行切換，還需要調(diào)整攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)回答問(wèn)題的學(xué)生，并進(jìn)行鏡頭切換。有了PowerCreator Graphic Position System 圖像定位系統(tǒng)后，這些工作都可以自動(dòng)完成（還需要PowerCreator Media Cast配合使用，后面有詳細(xì)介紹），無(wú)需人工參與。 　　　　　　　　　　　 圖像定位系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下所示：    功能特點(diǎn) 系統(tǒng)組成 PowerCreator Graphic Position System 由兩個(gè)子系統(tǒng)組成：教師跟蹤系統(tǒng)與學(xué)生定位系統(tǒng)。教師跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算教師在講臺(tái)上的位置，通知教師攝像機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)；學(xué)生定位系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別站立學(xué)生所處的位置，通知學(xué)生攝像機(jī)進(jìn)行定位，以特寫的方式進(jìn)行拍攝。 跟蹤目標(biāo)不會(huì)丟失 與市場(chǎng)上同類產(chǎn)品相比，PowerCreator Graphic Position System 的一個(gè)最大特點(diǎn)就是：跟蹤目標(biāo)不會(huì)丟失，即使在講臺(tái)上以最快的速度跑動(dòng)。    真正滿足常態(tài)化教學(xué)要求 錄播系統(tǒng)解決方案中，對(duì)于如何拍攝學(xué)生畫面一直是一個(gè)難題，一般解決方案都需要學(xué)生按一個(gè)觸發(fā)器（可能是按鍵、 手持麥克、壓力感應(yīng)器等），這些技術(shù)不具備實(shí)用價(jià)值，違反了常態(tài)化教學(xué)要求。PowerCreator Graphic Position System很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生和老師無(wú)需做任何操作，只需要回答問(wèn)題時(shí)，站立起來(lái)就可以了。 抗干擾性強(qiáng) 基于紅外技術(shù)的產(chǎn)品，容易受太陽(yáng)光、熱光源等因素干擾；基于超聲波技術(shù)的產(chǎn)品，長(zhǎng)時(shí)間使用，對(duì)人身體健康有害。相比前兩種技術(shù)，PowerCreator Graphic Position System 基于圖像識(shí)別技術(shù)，很好的解決了以上問(wèn)題。 部署簡(jiǎn)單 安裝部署PowerCreator Graphic Position System，只需要在教室的幾個(gè)不同位置安裝攝像機(jī)就可以了，十分方便。

型號(hào)/規(guī)格： A、B 產(chǎn)品描述： 由高分子材料制造，與麻醉針和麻醉導(dǎo)管配套使用。 適用范圍： 用于輔助麻醉導(dǎo)管穿入麻醉針，以起到定位作用。

2025年2月7日，珠海昊星自動(dòng)化系統(tǒng)有限公司（下簡(jiǎn)稱：昊星）作為廣東實(shí)驗(yàn)室行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，成功舉辦新春行業(yè)交流活動(dòng)。廣東省實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)建造技術(shù)協(xié)會(huì)（下簡(jiǎn)稱：協(xié)會(huì)）秘書長(zhǎng)羅菲同霍尼韋爾、廣東易眾潔凈科技等9家會(huì)員單位代表到訪，與公司總經(jīng)理張雁翔、市場(chǎng)總監(jiān)林旭峰等管理團(tuán)隊(duì)共話行業(yè)發(fā)展。

2019 年 7 月， 星恒電源獲得超 12 億元人民幣 Pre-IPO 輪融資（另一新聞提供數(shù)據(jù)：投前估值 40.5 億元），由盈科資本、國(guó)家電投產(chǎn)業(yè)基金、海通新能源、海通創(chuàng)新證券等多支基金戰(zhàn)略投資。據(jù)動(dòng)力電池應(yīng)用分會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018 年星恒電源實(shí)現(xiàn)新能源汽車動(dòng)力的電池裝機(jī)量565 MWh，在方形電池生產(chǎn)企業(yè)中名列全國(guó)第 6。而根據(jù)盈科資本提供的數(shù)據(jù)，2018 年星恒電源輕型車和電動(dòng)汽車動(dòng)力鋰電池總裝機(jī)量約 2.13GWh，是國(guó)內(nèi)裝機(jī)量排名第四的動(dòng)力鋰電池企業(yè)。在輕型電動(dòng)車領(lǐng)域，星恒電源是國(guó)內(nèi)配套量第一的電動(dòng)自行車鋰電池供應(yīng)商，市場(chǎng)占比超過(guò) 50%，同時(shí)還是歐洲第二大電動(dòng)自行車鋰電池供應(yīng)商。在新能源汽車領(lǐng)域，星恒電源已與長(zhǎng)安、吉利、奇瑞、瑞馳、東風(fēng)等主流車廠合作，至 2018 年年底已為 4.5 萬(wàn)輛電動(dòng)汽車提供動(dòng)力能源，產(chǎn)品涵蓋純電動(dòng)轎車、純電動(dòng)多用途乘用車、純電動(dòng)物流車、純電動(dòng)售貨車、純電動(dòng)環(huán)衛(wèi)車等。星恒電源股份有限公司成立于 2003 年，總部位于蘇州，是國(guó)內(nèi)知名的動(dòng)力鋰電池高新技術(shù)企業(yè)。以中科院物理所技術(shù)為依托，專注動(dòng)力鋰電池生產(chǎn)制造，擁有以錳系多元復(fù)合鋰為核心的多條動(dòng)力電池生產(chǎn)線。歷經(jīng) 17 年發(fā)展，星恒已開展全球化產(chǎn)業(yè)布局，擁有蘇州、滁州兩大生產(chǎn)基地，荷蘭、印度兩家子公司。2020 年，輕型車鋰電池銷量率先突破 1600 萬(wàn)組，產(chǎn)品出口德國(guó)、法國(guó)等 22 個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球銷量遙遙領(lǐng)先！2020 年 8 月星恒電源動(dòng)力電池裝機(jī)量排名第 6。         

天津大學(xué)微波太赫茲微電子系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合微波空間通信和激光空間通信的優(yōu)點(diǎn)，提出了一種介于紅外激光和毫米波的中間頻段，兼顧微波通信和激光通信優(yōu)點(diǎn)又能克服二者的缺點(diǎn)，可同時(shí)滿足大于1Gbps高速傳輸要求和萬(wàn)公里距離以上遠(yuǎn)距離傳輸要求的新型光電子學(xué)太赫茲星間通信系統(tǒng)。利用標(biāo)準(zhǔn)商用工藝、通過(guò)自主研發(fā)解決小型化的片上太赫茲信號(hào)源、巨量太赫茲天線陣列以及太赫茲空間功率合成等技術(shù)難題。該工作目前得到了航天五院衛(wèi)星事業(yè)部的支持。