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美麗長(zhǎng)春，實(shí)力吉科 吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書資格，納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制民辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。 學(xué)院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽(yù)之稱的吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市內(nèi)，校園坐落在二道經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰東北旅游勝地凈月潭國(guó)家森林公園和蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)。 校園環(huán)境，優(yōu)美和諧 學(xué)院校園規(guī)劃占地面積41萬(wàn)平方米，建筑面積19萬(wàn)平方米，總投資4.5億元。教學(xué)儀器設(shè)備總值3700萬(wàn)元，圖書館藏書10萬(wàn)冊(cè)。擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能會(huì)議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、電子圖書閱覽室、大型計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)、大學(xué)生文化活動(dòng)中心、學(xué)生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機(jī)。校園建筑理念先進(jìn)，校風(fēng)校貌和諧清新，環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)、生活樂園。 師資隊(duì)伍，技能過硬 學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級(jí)工程師和高級(jí)技師為主體的理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)國(guó)家和省屬重點(diǎn)院校的教授和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的高級(jí)技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)工程師進(jìn)入學(xué)院指導(dǎo)我院制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)所設(shè)專業(yè)，實(shí)施階段目標(biāo)教學(xué)和量化管理，建立了全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 理實(shí)結(jié)合，技師搖籃 學(xué)院特別重視開展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)精神。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科研中心(長(zhǎng)春市康嘉科技有限公司)先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實(shí)驗(yàn)考核、綜合電控、電控發(fā)動(dòng)機(jī)考核、底盤實(shí)訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級(jí)轎車電噴實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電子多功能無(wú)級(jí)變速實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車智能化故障診斷儀等100余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施，不僅滿足了本院教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要，而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國(guó)外，“學(xué)研產(chǎn)一體化”教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺(tái)。 針對(duì)培養(yǎng)，學(xué)生受益 學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)體驗(yàn)機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評(píng)為全省“最具教學(xué)特色的誠(chéng)信學(xué)校”和“最具影響力學(xué)校”。 熱門專業(yè)，企業(yè)歡迎 學(xué)院下設(shè)四個(gè)分院一個(gè)部室，分別是汽車應(yīng)用分院、制造工程分院、管理工程分院、繼續(xù)教育分院、公共基礎(chǔ)部，開設(shè)國(guó)家統(tǒng)招專業(yè)28個(gè)，繼續(xù)教育專業(yè)20余個(gè)。其中，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、旅游管理專業(yè)、道路與橋梁工程專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、社區(qū)康復(fù)專業(yè)為十大熱門專業(yè)，專業(yè)設(shè)置逐步實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)對(duì)接。 文化創(chuàng)新，活力十足 學(xué)院注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生的全面發(fā)展。歷經(jīng)多年的發(fā)展積淀，形成了符合青年特點(diǎn)、緊跟時(shí)代發(fā)展、具有職教魅力的校園文化。學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、興趣特長(zhǎng)型、公益服務(wù)型和文體活動(dòng)型等學(xué)生組織活躍而廣泛。文學(xué)社、記者站、青年志愿者協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、書法愛好者協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、大學(xué)生合唱團(tuán)、大學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織經(jīng)常開展活動(dòng)，“自強(qiáng)不息”、“追求卓越”、“超越自我”已經(jīng)成為廣大學(xué)生不斷進(jìn)取的目標(biāo)和動(dòng)力。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍的學(xué)生課余生活，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了有利條件。 校企合作，訂單就業(yè) 學(xué)院從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式，到人才培養(yǎng)方式逐步實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)院創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，汽車、機(jī)電和建筑的人才培養(yǎng)“專業(yè)特色”，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和美好的職業(yè)發(fā)展前景;實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽機(jī)制的人才培養(yǎng)“模式特色”，使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會(huì)贊譽(yù)度;仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)“培育特色”，為學(xué)生營(yíng)造了“熟悉職業(yè)環(huán)境、進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神”的條件，保證學(xué)生面對(duì)職業(yè)能夠“進(jìn)得去、站得住、走得穩(wěn)”;“傳誦中華民族精典文萃的人文素養(yǎng)”教育特色，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)成才的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩、孝道、寬容、禮讓，懂得“仁義禮智信”和“恭寬信敏惠”。學(xué)院還從新生入學(xué)開始就抓就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善，更好地達(dá)到了引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀理性地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。 立德修身，科技報(bào)國(guó) 學(xué)院在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的治學(xué)態(tài)度和“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，以鮮明的教學(xué)特色、人文的育人理念、健全的規(guī)章制度和嚴(yán)格的管理體系，努力辦人民滿意教育，是一所政府放心、企業(yè)歡迎、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生受益的高職院校。

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，坐落在素有霧凇之都美譽(yù)的北國(guó)江城——吉林市，建有九站和左家兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校是教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)院校、吉林省首批整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是一所具有悠久歷史的百年學(xué)府，辦學(xué)歷史可追溯到1907年創(chuàng)辦的吉林中等農(nóng)學(xué)堂。2003年10月北華大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院(吉林省農(nóng)業(yè)學(xué)校)實(shí)體并入吉林特產(chǎn)高等專科學(xué)校。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，新組建的吉林特產(chǎn)高等專科學(xué)校升格為全日制本科院校，定名為吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。 學(xué)校占地面積198萬(wàn)平方米，建筑面積34.9萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.29億元，2018年學(xué)校資產(chǎn)總值8.98億元。圖書館中外文紙質(zhì)藏書106萬(wàn)冊(cè)，電子圖書總量達(dá)73萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)19個(gè)，標(biāo)本館收藏野生動(dòng)植物標(biāo)本3100余件，辦學(xué)資源與教學(xué)科研匹配合理。 學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)院(部)，43個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)專科專業(yè)。建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試驗(yàn)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)精品課12門、省級(jí)在線開放課6門;學(xué)校面向全國(guó)28個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生，全日制在校生12100余人，成人學(xué)歷教育函授生600余人。目前已經(jīng)形成以農(nóng)(特產(chǎn))為優(yōu)勢(shì)和特色，理、工、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)校現(xiàn)有教職工767人，教授67人、副教授185人，博士125人、碩士482人。“雙師型”教師241人，國(guó)家第三批“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，吉林省第六批拔尖創(chuàng)新人才2人，省級(jí)教學(xué)名師6人、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才2人、吉林省“雙百人才”3人，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，積極推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，與青島英谷、大北農(nóng)、禾豐、博瑞集團(tuán)等企業(yè)簽訂應(yīng)用型人才合作培養(yǎng)協(xié)議;推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的“平臺(tái)+模塊”理論教學(xué)和“三實(shí)一研”實(shí)踐教學(xué)體系。建立了行業(yè)學(xué)院——“鼎利學(xué)院”。建設(shè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地310個(gè)。學(xué)校建有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心1個(gè)、省級(jí)人文社科研究基地1個(gè)、吉林省特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究中心1個(gè)、吉林省農(nóng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究基地1個(gè)、吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)、省示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的“一導(dǎo)二師三保障”育人模式，全面推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，成立了大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。建有“吉林市青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”1個(gè)、“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)和“大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)基地”。學(xué)校被確立為“全國(guó)科普教育基地”和“國(guó)家級(jí)食物與營(yíng)養(yǎng)教育示范基地”。學(xué)校先后與400余家國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)簽訂了畢業(yè)生就業(yè)合作協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在86%以上。學(xué)校支持鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加專業(yè)技能大賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織的“中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估”的18個(gè)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)106次，在全省位列前茅。 學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，積極開展國(guó)際教育交流與合作。近年來，先后派出專家、學(xué)者赴美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家進(jìn)行交流、訪學(xué)，與美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、韓國(guó)、新加坡及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的10余所大學(xué)建立了交流與合作關(guān)系，選派優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)(境)外進(jìn)行研修或雙學(xué)位學(xué)習(xí)，推動(dòng)了國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。2016年，學(xué)校與韓國(guó)慶南大學(xué)合作的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)。 學(xué)校堅(jiān)持依法治校，注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)精神文明建設(shè)。被評(píng)為“吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“吉林省依法治校工作示范院校”、“吉林市文明單位”、“吉林省文明單位”，學(xué)校黨委被授予吉林省高校“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。 百余年櫛風(fēng)沐雨，幾代人勵(lì)精圖治，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院凝練了“厚德圖本、勵(lì)學(xué)篤行”校訓(xùn)精神，確立了“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，彰顯了“自強(qiáng)不息的拼搏精神、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞的務(wù)實(shí)精神、開拓奮進(jìn)的創(chuàng)新精神”，形成了“和諧、創(chuàng)優(yōu)、務(wù)實(shí)、興農(nóng)”的校風(fēng)，“尚德、樂教、善導(dǎo)、愛生”的教風(fēng)和“尊師、樂學(xué)、善思、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)，走出了一條“教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)之路。 不忘初心厚民生之福祉，繼續(xù)前進(jìn)育天下之英才。固基強(qiáng)農(nóng)，殷民富國(guó)，已成為我校百年不變的追求。如今，學(xué)校正遵循現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊抓住吉林省建設(shè)“高教強(qiáng)省”戰(zhàn)略機(jī)遇，立足優(yōu)勢(shì)，打造特色，轉(zhuǎn)型發(fā)展，在建成特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)道路上奮勇前行!

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在風(fēng)光秀美的歷史名城吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽(yù)為職業(yè)教育師資的搖籃。 學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國(guó)家勞動(dòng)總局;1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。 學(xué)校是教育部確定的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地。學(xué)校在教育廳指導(dǎo)下牽頭組建吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟并成為理事長(zhǎng)單位，被省教育廳確定為吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)牽頭學(xué)校，同時(shí)也是國(guó)家應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的成員單位，切實(shí)在轉(zhuǎn)型試點(diǎn)過程中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。 學(xué)校以職教師資教育為核心功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一;在辦學(xué)特色上，突出職業(yè)師范教育特色;在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個(gè)中心建設(shè);在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。 建校39年來，學(xué)校高舉為職教服務(wù)的大旗不動(dòng)搖，在特色發(fā)展中凸顯職教母機(jī)功能。學(xué)校建立了全中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育史館，承辦了全中國(guó)職業(yè)教育史展覽，建立了職業(yè)教育博物館，牽頭組建了全國(guó)第一個(gè)省級(jí)職教師資教育聯(lián)盟，建立了職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)，并以此為基礎(chǔ)建立國(guó)家職業(yè)教育文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國(guó)第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個(gè)職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國(guó)唯一的職業(yè)教育英文雜志，形成了覆蓋全國(guó)、具有廣泛影響的“五刊五報(bào)一網(wǎng)”職業(yè)教育學(xué)術(shù)傳播平臺(tái)。學(xué)校編輯出版的《職業(yè)技術(shù)教育》雜志被評(píng)為中國(guó)期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎(jiǎng)。2017年，《職業(yè)技術(shù)教育》成為吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是吉林省唯一一家由期刊建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 現(xiàn)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、服裝工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、傳媒學(xué)院、應(yīng)用理學(xué)院、汽車工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院16個(gè)學(xué)院，體育教研部1個(gè)教研部。職業(yè)技術(shù)教育、出版?zhèn)髅脚c教育、設(shè)計(jì)藝術(shù)、傳媒、電子信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、企業(yè)管理、應(yīng)用化學(xué)、吉林省地方經(jīng)濟(jì)、葡萄酒工程、分子營(yíng)養(yǎng)、中等職業(yè)教育德育等12個(gè)研究中心(所)。生物質(zhì)功能材料交叉學(xué)科研究院、量子信息技術(shù)交叉學(xué)科研究院、化學(xué)與工業(yè)生物工程交叉學(xué)科研究院等3個(gè)交叉研究院。 目前全校有在校學(xué)生13277人，其中全日制本專科生11363人，成人本專科生1914人。教職工898人，專任教師639人，其中正高級(jí)職稱83人，副高級(jí)職稱217人，獲碩士以上學(xué)位531人，兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共31人。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電子信息工程專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、編輯出版學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、平面設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);山葡萄資源開發(fā)、職業(yè)技術(shù)教育團(tuán)隊(duì)被立項(xiàng)建設(shè)為吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。職業(yè)技術(shù)教育管理、山葡萄冰酒系列研發(fā)、裝備系統(tǒng)設(shè)計(jì)與可靠性、泛能網(wǎng)下電動(dòng)車充電策略的研究團(tuán)隊(duì)等4個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 量子信息技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、微納功能材料與應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、飛行汽車系統(tǒng)設(shè)計(jì)及優(yōu)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、冷鏈物流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等4個(gè)校級(jí)立項(xiàng)建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，仿生表面成形成性一體化技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、出版業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、東北民居立體記載研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)創(chuàng)新管理團(tuán)隊(duì)、電動(dòng)汽車充電裝置關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、汽車零部件高效工藝開發(fā)與表面質(zhì)量控制創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、特色小鎮(zhèn)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)協(xié)同開發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等8個(gè)校級(jí)立項(xiàng)培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校占地面積83.4萬(wàn)平方米，總建筑面積30.7萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值17776萬(wàn)元，圖書85.70萬(wàn)冊(cè)，電子圖書74.35萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)校以增強(qiáng)整體實(shí)力、突出重點(diǎn)、形成特色為指導(dǎo)思想，通過整合力量，集中組織，形成了職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、材料學(xué)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、食品科學(xué)、控制理論與控制工程、發(fā)酵工程、會(huì)計(jì)學(xué)9個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，課程與教學(xué)論、服裝設(shè)計(jì)與工程、傳播學(xué)、企業(yè)管理學(xué)4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，其中職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科被評(píng)為吉林省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。各學(xué)科形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，已有一批年富力強(qiáng)、成果豐富的學(xué)科帶頭人和一支結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)科梯隊(duì)。學(xué)校吉林省互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育科技創(chuàng)新中心被確定為吉林省科技創(chuàng)新中心。吉林省量子信息技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室被認(rèn)定為吉林省工程實(shí)驗(yàn)室。吉林省職業(yè)教育研究基地、吉林省出版領(lǐng)域研究基地、吉林省食品領(lǐng)域研究基地被批準(zhǔn)為吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地。吉林省職業(yè)技術(shù)教育研究中心、出版?zhèn)髅脚c教育研究中心被確定為吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，服裝設(shè)計(jì)與加工工程研究中心、葡萄酒研發(fā)工程研究中心被確定為吉林省高校工程研究中心。教育機(jī)器人工程研究中心被批準(zhǔn)為立項(xiàng)建設(shè)吉林省高校工程研究中心。材料表面仿生技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為立項(xiàng)培育吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新型秸稈材料研發(fā)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為立項(xiàng)建設(shè)吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字職業(yè)教育媒體實(shí)驗(yàn)室被確定為省級(jí)數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略智庫(kù)被確定為吉林省教育廳吉林特色新型高校智庫(kù)。 學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢(shì)專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量、擬增專業(yè)抓特色”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、管、經(jīng)、藝術(shù)、文、教育、理等7個(gè)學(xué)科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。現(xiàn)設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)器人工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、汽車服務(wù)工程、軌道交通信號(hào)與控制、生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、化學(xué)工程與生物工業(yè)工程、釀酒工程、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、行政管理、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)與工程、工藝美術(shù)、美術(shù)學(xué)、表演、編輯出版學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)、德語(yǔ)、教育學(xué)、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)48個(gè)本科專業(yè)，機(jī)電一體化等17個(gè)高職高專專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝設(shè)計(jì)與工程、電子信息工程、自動(dòng)化、編輯出版學(xué)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)特色專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)被確認(rèn)為吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn);機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程、軟件工程專業(yè)被確認(rèn)為吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè);“三三制專門化”市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、中職本科“3+4”銜接機(jī)械電子工程“工學(xué)融合”的“五維度”一體化設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)卓越職教師資人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)被確認(rèn)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程評(píng)估。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門、省級(jí)精品資源共享課1門、省級(jí)精品課程12門、省級(jí)優(yōu)秀課程54門，校級(jí)精品(建設(shè))課程17門，校級(jí)優(yōu)秀課程70門，省級(jí)在線開放課程11門。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及基地建設(shè)，抓好“雙證書”考核工作，學(xué)生的職業(yè)資格證書通過率90%以上。目前，我校的技能鑒定工種涵蓋33個(gè)本科專業(yè);有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地200余個(gè)。學(xué)校被人社部確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，被國(guó)家語(yǔ)委確定為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、自動(dòng)化控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-吉林省榮發(fā)服裝廠被確定為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，大學(xué)生傳媒與創(chuàng)意校外實(shí)踐教育基地、吉林省吉通機(jī)械制造有限責(zé)任公司大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、大學(xué)生汽車科技實(shí)踐基地被確定為吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校建有省級(jí)“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個(gè)。 近年來，學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)研究工作取得了可喜的成績(jī)。獲得教育部教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項(xiàng)目5項(xiàng)、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家新工科項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項(xiàng)目37項(xiàng);獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng));獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng))，承擔(dān)省級(jí)以上教研項(xiàng)目近500項(xiàng)。學(xué)校以研究成果為依托，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)，并組織實(shí)施了自動(dòng)化專業(yè)卓越職教師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)技師素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，成效顯著。 近5年，學(xué)校健全科研工作體制機(jī)制，不斷提高研究水平，科研工作碩果累累。共承擔(dān)科研項(xiàng)目1190項(xiàng)，其中省部級(jí)以上科研項(xiàng)目412項(xiàng);獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)，其中，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)46項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文1667篇，其中被SCI、CSSCI、EI、ISTP等收錄303篇;出版著作56部;獲得專利681項(xiàng),軟件著作權(quán)166項(xiàng)。 強(qiáng)化素質(zhì)教育，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。我校學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)等各類學(xué)科競(jìng)賽中，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可程度高，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率長(zhǎng)期保持在90%以上。已有近4萬(wàn)名畢業(yè)生從學(xué)校走向四面八方，成為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。在全省職業(yè)院校專業(yè)課教師中，我校畢業(yè)生占75%以上。 學(xué)校積極開展高校間的國(guó)際交流與合作，先后與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、法國(guó)、韓國(guó)、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流，邀請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者來校講學(xué)，并選派部分師生赴國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修,參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。先后與韓國(guó)世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國(guó)費(fèi)舍爾學(xué)院、新西蘭懷卡托理工學(xué)院、臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議，開展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。我校與日本大阪YMCA國(guó)際專科學(xué)校的酒店管理專業(yè)專科合作辦學(xué)項(xiàng)目2009年正式招生;2014年與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦動(dòng)畫專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目的歷史性突破。2017年12月，我校與韓國(guó)慶一大學(xué)合作舉辦電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目獲教育部批復(fù)。近5年間，我校共派出80余名教師、近兩百名學(xué)生赴臺(tái)灣多所高校與韓國(guó)世翰大學(xué)交流學(xué)習(xí);29名學(xué)生前往韓國(guó)建國(guó)大學(xué)進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí);20多名教師參加國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目獲批，作為訪問學(xué)者先后前往德國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡學(xué)習(xí)進(jìn)修;12名教師參加吉林省高校中青年骨干教師海外教學(xué)法研修項(xiàng)目，學(xué)校國(guó)際交流與合作不斷邁上新臺(tái)階。 好風(fēng)憑借力,乘勢(shì)正當(dāng)時(shí)。學(xué)校緊緊抓住全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)布局全面調(diào)整、大力發(fā)展職業(yè)教育、高教強(qiáng)省的有利時(shí)機(jī)，站在時(shí)代發(fā)展的制高點(diǎn)上，實(shí)施辦學(xué)創(chuàng)新工程，推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能、特色的整體再造，到建校50年，達(dá)到“全面提升、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)，建成國(guó)內(nèi)一流的工程師范大學(xué)。

吉林水利電力職業(yè)學(xué)院是為滿足大規(guī)模水利建設(shè)和管理任務(wù)對(duì)水利技術(shù)技能人才的迫切需求，經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)學(xué)校，隸屬于吉林省水利廳。學(xué)院坐落于吉林省長(zhǎng)春市凈月區(qū)，毗鄰國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)凈月潭國(guó)家森林公園和長(zhǎng)影世紀(jì)城。學(xué)院師資力量雄厚，特聘教授19人，全國(guó)水利行業(yè)首席技師3人，副高級(jí)技術(shù)職稱以上66人，全國(guó)水利職教名師7人，“雙師型”教師57人；此外，省水利廳直屬設(shè)計(jì)、科研單位50多位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，長(zhǎng)期作為我院的兼職教師；全國(guó)近10所水利高職院校支持我院建設(shè)，派名師來我院長(zhǎng)期掛職28人。學(xué)院是以水利、電力、測(cè)繪地理信息和建筑為主，管理類、信息類、經(jīng)濟(jì)類等相關(guān)專業(yè)為特色的高職院校。2018年被評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育示范校。學(xué)院設(shè)有水利系、電力系、測(cè)繪地理信息系、建筑系和管理學(xué)院等5個(gè)院系。水利系開設(shè)水利工程、水利水電工程管理、水務(wù)管理、水利水電工程技術(shù)、水利水電建筑工程等5個(gè)專業(yè)；測(cè)繪地理信息系開設(shè)工程測(cè)量技術(shù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等4個(gè)專業(yè)；電力系開設(shè)供用電技術(shù)、電廠熱能動(dòng)力裝置、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力客戶服務(wù)與管理等4個(gè)專業(yè)；建筑系開設(shè)建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)等3個(gè)專業(yè)；管理學(xué)院開設(shè)家政服務(wù)與管理、健康管理、老年服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)等8個(gè)專業(yè)。其中水利水電建筑工程、工程測(cè)量技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、建筑工程技術(shù)等為重點(diǎn)專業(yè)，供用電技術(shù)、工程造價(jià)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、家政服務(wù)與管理等為特色專業(yè)。吉林省水利廳高度重視學(xué)院工作，先后投入資金2.3億元，用于學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力建設(shè)，并將學(xué)院的建設(shè)列入吉林水利“十三五”發(fā)展規(guī)劃，后續(xù)投入還將持續(xù)加大。新立城水庫(kù)、星星哨水庫(kù)、哈達(dá)山水庫(kù)、二龍山水庫(kù)、石頭口門水庫(kù)、老龍口水庫(kù)、沙河水庫(kù)等大中型水庫(kù)和全省重點(diǎn)大型水利工程建設(shè)工地為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，水利行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯。 學(xué)院注重加強(qiáng)校際合作與交流，與黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院、廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等水利高職院校互派教師交流，開展了多種形式的教育教學(xué)合作。中國(guó)水利水電第六工程局、中國(guó)水利水電第一工程局、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)第一航局、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)黑龍江能源建設(shè)有限公司、吉林省水務(wù)投資集團(tuán)、吉林省水利水電工程局、吉林天正（集團(tuán)）控股有限公司等與我院簽訂了校企合作協(xié)議；遼寧宏圖創(chuàng)展測(cè)繪勘察有限公司（上市公司）與我院舉辦訂單班；學(xué)院與華為公司共建ICT學(xué)院、與京東集團(tuán)共建京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院、與“三個(gè)阿姨”共建家政學(xué)院。2020年初，吉林省教育廳指定我院為家政行業(yè)領(lǐng)跑者高職院校。學(xué)院是中國(guó)水利職業(yè)教育集團(tuán)理事單位，全國(guó)水利e教育平臺(tái)發(fā)起成員單位，國(guó)家人社部、水利部認(rèn)定的水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。2018年8月，吉林省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)批準(zhǔn)吉林水利電力職業(yè)學(xué)院加掛吉林河湖長(zhǎng)學(xué)院牌子。吉林水利電力職業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持“依托行業(yè)、面向社會(huì)、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，不斷提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力與服務(wù)社會(huì)能力，秉承“修身報(bào)國(guó)、水利萬(wàn)物”的校訓(xùn)，立志為社會(huì)培養(yǎng)更多水利電力技術(shù)技能人才！

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年3月經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)的吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校，是一所以交通類為主，兼設(shè)工程機(jī)械、管理、電子信息、經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)等專業(yè)相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家骨干高職院校。學(xué)院前身是由吉林省交通學(xué)校(始建于1958年)和吉林交通職工大學(xué)合并成立，占地面積22萬(wàn)平方米，建筑面積13.9萬(wàn)平方米。2010年被教育部、財(cái)政部確定為首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。2013年圓滿通過國(guó)家骨干校建設(shè)驗(yàn)收。 作為吉林省高等職業(yè)教育一塊閃光的品牌，多年來，學(xué)院堅(jiān)持“依法治校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、廉潔奉校”的治校方略，不斷加快發(fā)展建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，步入了發(fā)展的快車道。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6668人，專任教師385人，其中，雙師型教師占85%，校外兼職教師265人，教授31人，副教授118人。省政府授予的“長(zhǎng)白山技能名師”4人，專業(yè)學(xué)科帶頭人18名，有5名全國(guó)交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人，以及一批以企業(yè)家為主體的兼職教師隊(duì)伍。 目前，學(xué)院設(shè)有道橋工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、軌道交通學(xué)院、繼續(xù)教育分院等8個(gè)學(xué)(分)院，以及基礎(chǔ)科學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部、體育部，3個(gè)校企合作辦學(xué)單位和1個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)單位——長(zhǎng)春戴爾特國(guó)際商學(xué)院;形成了以三年制高等職業(yè)教育為主，兼辦成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、校企合作及國(guó)際合作教育的多元化辦學(xué)格局。 學(xué)院先后開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、工程造價(jià)、城市軌道交通、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車服務(wù)與營(yíng)銷、汽車電子技術(shù)、機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)與理賠、工程機(jī)械控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理等40個(gè)專業(yè)。有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)8個(gè)，5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)群。國(guó)家級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課15門，省級(jí)優(yōu)秀課程41門，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 2009年，學(xué)院牽頭成立了我省第一家職業(yè)教育集團(tuán)——吉林交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)，構(gòu)建了校企管有機(jī)結(jié)合的運(yùn)行模式，形成了“廠中校”、“校中廠”、“冠名定單”等人才培養(yǎng)模式，建立了校企合作制度保障和合作共贏的長(zhǎng)效機(jī)制，提高了學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)了校企深度合作和學(xué)生就業(yè)，每年畢業(yè)生就業(yè)率排在高職院校前列，重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，社會(huì)及用人單位一致認(rèn)為學(xué)院的畢業(yè)生“職業(yè)道德好、專業(yè)素質(zhì)好、敬業(yè)精神好、適應(yīng)能力好”。學(xué)院的集團(tuán)化辦學(xué)及其創(chuàng)新模式得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可，并起到引領(lǐng)和示范作用，被省政府授予吉林省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。 學(xué)院建院以來，始終秉承“愛國(guó) 篤學(xué) 敬業(yè) 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次應(yīng)用型人才，被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)院先后被省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位，被省教育廳授予“依法治校示范校”。2014年學(xué)院被授予為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”。在未來的發(fā)展建設(shè)中，學(xué)院正朝著建設(shè)成為一所特色鮮明，實(shí)力雄厚，具有示范作用的高職名校闊步前進(jìn)，為建設(shè)吉林高教強(qiáng)省做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大空間建筑分層空調(diào)分層面越低，空調(diào)能耗越少，但此時(shí)送風(fēng)射程受限，冷風(fēng)抵達(dá)區(qū)域越小。大空間建筑大跨度射流接力設(shè)計(jì)方法是利用二次接力設(shè)備接力一次送風(fēng)射流使射流抵達(dá)區(qū)域增加的一種新型氣流組織。理論研究和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，這種射流接力方法可使室內(nèi)環(huán)境均勻化提高，冷風(fēng)感下降，適合大跨度室內(nèi)熱環(huán)境均勻性的要求。研究團(tuán)隊(duì)通過理論和實(shí)驗(yàn)研究獲得從室內(nèi)環(huán)境需求出發(fā)，進(jìn)而獲得室內(nèi)二次接力設(shè)備配置的設(shè)計(jì)方法。 

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