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蘭州城市學院是2006年2月經教育部批準設置的一所省屬全日制普通本科院校。學校位于絲綢之路經濟帶要地的甘肅省會—金城蘭州，交通便捷，四通八達，區位優勢得天獨厚。 【歷史沿革】 學校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專科學校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創辦的培黎石油學校。2007年8月，經甘肅省政府批準，甘肅省幼兒師范學校整體并入學校。 【資源設備】 學?，F有校本部、培黎校區、東校區三個校區，占地面積50.54萬平方米，校舍建筑面積44.97萬平方米。固定資產總值6.95億元，其中教學科研儀器設備值1.77億元。館藏紙質文獻111.94萬冊，電子圖書100萬冊，電子資源數據庫29個，館舍面積3.05萬平方米。教學科研支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。 【師資隊伍】學校現有教職工1153人，其中教授108人、副教授301人、博士102人、碩士619人，擁有享受國務院政府特殊津貼專家2人、甘肅省領軍人才4人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選2人、全國優秀教師2人、全國師德標兵1人、甘肅省優秀專家2人、省級教學名師2人。 【學科專業】 學?，F有各類本科專業52個，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學9個學科門類。擁有教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業1個，教育部本科專業課程教學試點項目1個，省級特色專業7個，省級重點學科2個，省級工程研究中心2個，省級高校重點實驗室2個，省級高校人文社會科學重點研究基地3個，省級高校新型智庫1個。設有18個二級學院和甘肅省城市發展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心等23個研究院(所)，目前全日制在校生13800余人。 【人才培養】學校秉承路易?艾黎先生倡導的“手腦并用、創造分析”的校訓，致力于應用型人才的培養，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的校風，“學高為師、身正為范”的教風和“樂學善思、學以致用”的學風。培養的畢業生以勤奮踏實、積極上進的作風，扎實的專業基礎知識，良好的專業基本能力，高度的社會責任感和敬業精神，得到了社會各方面的普遍認可。“全國五一勞動獎章”獲得者王家林和徐鴻、“新時代教師楷?！笔Y焦影、SOHO中國有限公司董事長兼聯席總裁潘石屹、著名影視演員孫茜等均是其中的杰出代表。 【合作交流】 學校堅持產學研用相結合和開放式辦學理念，積極推進校企校地校際校所合作和國際交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業單位共建實習實訓基地260個、實驗實訓室2個;與塞浦路斯歐洲大學、美國福特海斯州立大學、美國中央俄克拉荷馬大學、美國佐治亞西南州立大學、美國加州波莫那州立理工大學、俄羅斯奔薩國立大學、法國歐亞高等管理學院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學院和奧克蘭大學等10余所國外高校，與臺北城市科技大學、臺灣萬能科技大學、華東師范大學、上海師范大學、蘭州大學等數十家國內高校、科研院所建立了聯合培養等深度合作關系;與蘭州市安寧4所高校建立了戰略聯盟，與省內7所高校建立了教師教育聯盟，與全國12所石油高校建立了行業戰略聯盟。2015年，學校正式加入全國應用技術大學(學院)聯盟，成為甘肅省首批應用技術大學試點高校。2016年，學校成為中國校企協同產學研創新聯盟在我省的唯一一家理事單位。2017年，教育部決定由華東師范大學對口支援我校，兩校正式建立對口支援關系。同年，學校入選教育部“國育華漁VR世界實驗室”項目試點學校。 多年來，學校以努力建設成為國內知名有特色高水平的應用型大學為目標，立足蘭州，服務甘肅，面向西北，輻射全國，為經濟社會發展做出了貢獻。榮獲全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國大學生社會實踐先進單位、全國大學生心理健康教育先進單位、甘肅省先進基層黨組織、甘肅省思想政治工作先進集體、甘肅省人才工作先進單位等多項省級以上榮譽稱號。

在詳實的交通調查的基礎上，從宏觀和微觀、定性和定量的角度來分析診斷當前城市交通系統存在的問題，依據城市總體規劃等相關規劃，制定科學合理的城市綜合的交通規劃。城市綜合交通規劃研究的主要內容有：對城市發展、城市交通進行分析，并揭示其在城市中的關系與特征；城市交通需求預測與分析，以定量與定性結合的方法對城市不同特征的交通需求進行預測與分析；城市交通發展戰略分析，對城市交通發展進行戰略指導；城市道路網的規劃，分析現狀路網特點與問題，并提出規劃年限的路網方案，同時優化；公共交通的規劃，結合城市對公共交通的需求，從公共交通的方式、樞紐、場站、車輛、政策等多方面提出規劃方案；城市停車的規劃，針對城市停車問題，在上述分析和對停車需求分析預測基礎上，提出停車設施規劃、機制、政策等方案；對外交通與樞紐規劃研究；交通管理方案規劃以及城市其他重要交通問題的規劃；綜合交通實施的規劃方案。

在翔實的交通調查的基礎上，從宏觀和微觀、定性和定量的角度來分析診斷當前城市交通系統存在的問題，依據城市總體規劃等相關規劃，制定科學合理的城市綜合交通規劃。 城市綜合交通規劃研究的主要內容有:? 對城市發展、城市交通進行分析，并揭示其在城市中的關系與特征;? 城市交通需求預測與分析，以定量與定性結合的方法對城市不同特征的交通需求進行預測與分析;? 城市交通發展戰略分析，對城市交通發展進行戰略指導;? 城市道路網的規劃，分析現狀路網特點與問題，并提出規劃年限的路網方案，同時優化;? 公共交通的規劃，結合城市對公共交通的需求，從公共交通的方式、樞紐、場站、車輛、政策等多方面提出規劃方案;? 城市停車的規劃，針對城市停車問題，在上述分析和對停車需求分析預測基礎上，提出停車設施規劃、機制、政策等方案;? 對外交通與樞紐規劃研究;? 交通管理方案規劃以及城市其他重要交通問題的規劃; ? 綜合交通實施的規劃方案。

在對珠江口的古菌類群進行連續一年的逐月觀測后，發現無論是在豐水期，還是在枯水期，均檢測到MG-II在珠江口咸淡水混合區的高豐度，比已報道的其他海域的最高值還要高10倍，提示該類群對珠江口環境的適應性。利用宏基因組分離方法成功分離到首個河口環境的MG-II基因組，命名為MGIIa_P。MGIIa_P是第一個含有過氧化氫酶基因的MG-II宏基因組，同時也含有較高比例的糖苷水解酶，提示MG-II既能抵抗光和藻類釋放的氧自由基，又可以利用光合藻類產生的多糖，這可能是其對珠江口富營養環境適應性的基因基礎。MG-II在珠江口的高豐度及異養代謝特征，提示該類群在河口有機質的轉化過程中發揮著重要作用，而這些都是在之前的微生物海洋學研究中忽視的部分。

成果簡介： 針對已修建和即將修建的淺埋城市公路隧道，模擬與實測不同通風運營模式（自然、橫向、縱向，半橫向）下，隧道內空間三維的汽車尾氣（行車工況）與火災煙氣（火災工況）的分布特征，結合當地氣候條件、地形條件、交通量狀況，開展多因素敏感性分析，給出既滿足尾氣排放又滿足煙氣安全的通風優化策略；針對不同制式地鐵車站及區間隧道，采用SES地鐵環控軟件、fluen

廈門城市職業學院辦學始于1952年，是由廈門市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業院校，是福建省最受考生歡迎的高職院校之一。學校座落于擁有“國際花園城市”、“聯合國人居獎”等多項殊榮的中國經濟特區廈門，位于廈門市島內主城區，校園依山傍海，環境幽雅，景色宜人。 學校占地516.87畝，有教職工521人，其中專任教師291人，正高職稱教師15人，副高職稱教師93人，專任教師中有75.26%是碩博士，其中碩士186人，博士33人，擁有一支規模穩定、專業結構合理、具有較高教學水平、較強實際工作能力的雙師型教師隊伍。學?，F有全日制高職在校生6035人，開放教育學生4532人，成人學歷教育學生1072人，來自7個國家的留學生171名。 學校堅持“育人為本、跨界融合、服務需求、追求卓越”的辦學理念，堅持以學生為中心的辦學，以奮斗者為本的治校，致力于培養有職業尊嚴的勞動者。近年來，學校以優異成績通過省第二輪人才培養工作評估，入選“福建省示范性現代職業院校建設工程”培育項目、“福建省首批深化創新創業教育改革示范高?！?，榮獲福建省文明學校、金磚國家領導人第九次會晤籌備和服務保障工作先進集體等榮譽稱號。 學校秉持“因城而生，為市則活”的信念，主動對接廈門現代產業體系需求，圍繞海上絲綢之路核心區、福建自貿區建設和廈門產業轉型升級需要，緊貼廈門先進制造業、現代服務業和戰略性新興產業技術技能人才需求，調整優化專業布局，形成了智能制造、云計算、旅游會展等10個專業群。 學校匯集政府、高校、行業和企業的多方資源，互利共贏，協同育人，與海翼集團、廈門軌道交通集團有限公司、廈門太古飛機工程有限公司、LED國家檢測中心等一百多家企業和單位建立了深度合作關系，與廈門市委組織部聯合開辦了國內首個非公組織黨建人才訂單班，組建了福建省首個軌道交通方面的職教聯盟，建成了全國職業院校中第一套地鐵綜合運營仿真培訓系統，開建了福建省首個建行校園E銀行。 學校成立了校內二級學院——國際職業教育學院，學校與美國、加拿大、日本等國家的高校合作辦學，共同培養具有國際化視野和中國“工匠精神”的專才。 學校以“工作過程系統化”為導向，進行校企合作課程開發與實施，引入行業精英團隊充實師資力量，將企業的崗位培訓前置，把職業標準融入課程標準，把職業技能鑒定考核融入課程考核。學校注重將學生的職業技能提升和職業精神培育融為一體，以中華技能大師、杰出校友“蓋軍銜精神”為引領，實施“等待、陪伴、支撐、相信;嚴格”的大愛教育理念，培養學生的職業素養和職業精神。我校2017屆畢業生就業率97.58%，有83.69%的畢業生留在廈門工作，已成為地方建設現代化產業體系的一支重要力量。 廈門城市職業學院與廈門市廣播電視大學、國家開放大學(廈門分部)一體化辦學，協同開展高職教育和開放教育。學校主動承接了廈門社區書院的建設與運行，滿足市民對終身學習和提高文化素質的需求。 目前，學校正深入學習貫徹十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，搶抓機遇，努力培養有尊嚴的勞動者，為區域經濟社會發展作出更大貢獻。

漳州城市職業學院是漳州市人民政府舉辦、經福建省人民政府批準設立、國家教育部備案的一所?？茖哟稳罩破胀ǜ叩嚷殬I學校，屬全額撥款事業單位。2003年，龍溪師范學校(可溯至1905年成立的汀漳龍師范傳習所)、云霄師范學校(創辦于1958年)并入漳州教育學院(前身為1955年2月創辦的龍溪專區小學行政干部講習班);2007年漳州教育學院改制為普通高等職業學校，更名為“漳州城市職業學院”。2017年學院通過第二輪高職院校人才培養工作評估。 學院坐落于漳州市薌城區西洋坪高校園區，校本部占地180畝，新華西校區7.8畝，農場93.38畝，總建筑面積10.5萬平方米，固定資產總值2.11億元;建有校內實訓基地88個、大學生創新創業園、附屬幼兒園和校外實踐基地109個。學院注重傳承百年師范教育，大力發展現代高等職業教育，現有全日制在校生6670人(其中，五年專547人)。設有教師教育系、學前教育系、文化藝術創意系、經濟管理系、園林園藝系、食品工程系、電子信息工程系，以及馬克思主義學院、公共基礎部、繼續教育與培訓中心等;開設緊貼區域產業結構和社會發展需求的34個專業(含方向)。目前學院擁有2個中央財政支持提升專業服務產業發展能力專業、1個省高職院校示范專業、1個省級精品專業、13門省級精品資源共享課程、1個省級教學改革綜合試驗項目、4個省級創新創業教育改革試點專業、1門首批省級職業教育精品在線開放課程，被漳州市列為基礎教育師資培訓基地。 學院擁有一支人員精干、結構合理、水平較高的師資隊伍?，F有教職工393人，專任教師234人，具有副高級以上教師92人，博士3人，“雙師型”教師占55.6%?，F有省級教學團隊2個、省級專業帶頭人2人、省級教學名師1人。一批行業企業經營管理人才、能工巧匠、非遺傳承人等吸納進入“雙師型”兼職教師隊伍。 學院秉承龍溪師范百年老校的精神，堅持“以生為本”，走內涵式發展道路。強化質量意識，注重品德修養、綜合素質、技術技能和創新意識全面協調發展的技術技能人才培養。積極探索教學改革，先后獲得3個省級教學成果二等獎。學院2018年福建省高考(專科批)第一輪招生錄取一次性招滿，繼春季招生全省僅四所高校一次性招滿的高校之一又一次重大突破。春秋兩批招生均實現“一次性招滿”，投檔率、錄取率均達100%。畢業生以其適應性強、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位普遍歡迎。畢業生就業率一直保持在96%以上。 學院堅持開放辦學，服務社會發展。與國(境)內外高校、各縣區政校企合作，推進“一縣一協議”。積極承擔漳州市公費師范男生教育，服務鄉村教師教育;開辦新型職業農民學歷教育大專班，提升勞動者素質高等職業教育。建有校園廣播電視臺，與漳州電視臺深度合作;成立黃道周與閩南文化、閩南民間藝術、互聯網經濟、花卉、食品技術、智能產品開發等9個研究所，產出了一批研究創新成果。 目前,學院正以“十三五”為契機,大力推進“城市+”發展戰略，持續提高辦學質量和水平,推進內涵建設,努力建設成為區域知名、行業領先，具有一定示范和引領作用的高水平城市職業院校。

哈爾濱江南職業技術學院是經省政府批準，國家教育部備案，具有獨立頒發高職(?？?學歷證書的全日制普通高校。學生在校期間可參加高等教育自學考試專本銜接教育，學習本科課程各科成績合格可獲得高等教育自學考試本科畢業證書和學位證書。 學院位于哈爾濱市，坐落在國家著名旅游區金上京阿城新華開發區江南大學城，占地面積達10萬平方米。學院設有圖書館、閱覽室、計算機電教中心、多媒體教室、形體訓練室、航空服務模擬訓練艙、模擬會計實習室、旅游管理實訓中心、食品檢測實驗室、播音主持演播室、廣播電視人才培養仿真實訓基地、電子電工實驗室、美術設計工作室、動畫工作室、數控技術實習實訓中心、汽車檢測實驗室和汽車維修實習車間等實訓場地。面向全國招生[1]

貴州城市職業學院是2001年經省人民政府批準成立，教育部備案納入國家計劃內統一招生錄取的全日制普通高校。學院坐落在風景秀麗的花溪大學城，新校區校園占地1500畝，預計建筑面積50余萬平方米、總投資為15億元人民幣、在校生規模為30000人。學院老校區占地面積10．65萬平方米，現有校舍面積12.8萬平方米，擁有教學樓、圖書館、學生食堂、學生公寓和運動場以及各個專業實驗室。2011年12月，省政府438號文件批準同意我院進入大學城建設新校區。新校區全部建設完成后，將是一所設施先進，配套完善，功能齊全，環境優美的嶄新校園，屆時將為學院人才培養提供強有力的辦學條件保障。 建校16年來，在省委、省政府的領導下，在省教育廳的支持和指導下，學校始終堅持黨的教育方針，遵循教育教學規律，秉承“求慧至真，篤行超越”的校訓，抓規范、重質量、創特色，使學校各方面都取得了長足的進步，為國家培養了24800余名畢業生， 2010年獲得了“全國特色教育二等獎”，2011年獲得了“全國優秀高職院?！狈Q號，2013年順利通過了教育廳組織的“思政評估”和“人才培養工作評估”， 學院積極參加全省各類技能大賽，連續六年獲得全省建筑技能大賽第一名，并代表貴州省參加全國“廣聯達杯”建筑技能大賽榮獲一項冠軍，三個二等獎，四個四等獎，標志著學校辦學質量和辦學水平的進一步提高。 學院始終堅持“安全立校、特色興校、創新強校、依法治?！钡霓k學理念，把教學質量當成生命線，擁有實力雄厚的師資隊伍和年齡結構合理的管理隊伍?，F有專業教師600余名，其中教授、副教授、博士碩士研究生、雙師型教師300余人。學校培養了一批骨干教師和專業帶頭人，已形成一支結構合理、素質優良、實力雄厚、充滿活力的專兼職教師隊伍?！盀⑾聢@丁千滴汗，澆得滿園春色濃”，教師們志存高遠、崇尚敬業是城市學院長足發展的強勁動力。學院秉承“以育人為根本，以就業為導向”的辦學方針，學院高度重視畢業生推薦工作，設有就業指導服務中心，與貴州、深圳、東莞、蘇州、常州等省內外230多家企業簽訂了校企合作協議，與貴州飯店、深圳格蘭云天酒店、貴州汽車運輸集團、中國移動等40多家大型企業簽訂了合作或訂單培養人才協議，學生畢業后實現零距離就業。 學院建立健全領導班子和組織機構，實行董事會領導下的院長負責制，現設有城建學院、醫護學院、商務學院、藝術學院、機電學院、預科學院和大數據學院共7個教學單位；共有43個專科專業，同時舉辦中職教育和職業培訓，形成了結構合理、特色明顯的專業布局和層次完備的人才培養體系，學院的目標是升格為職業型本科大學。 “把絕頂聰明的青年學子鍛造成為時代經濟浪潮中的驕子”是城市職業學院對廣大學子不變的承諾?！皩W好一門專業，掌握一項技能，成為未來職場精英，譜寫人生美好華章。”這將是學校和學子們共同的追求。學校也將以強大的辦學實力與時俱進，譜寫21世紀職業教育的輝煌，讓豪邁的莘莘學子從城市學院揚帆起航、創造輝煌！

惠州城市職業學院(City College of Huizhou)是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、廣東省教育廳主管的公辦全日制普通高等院校(學院代碼：14510，高考錄取批次有如下多種錄取方式：?？婆巍⒏呗殹?+證書”、學業水平考試、自主招生、學前教育專業學院、五年一貫制)。 惠州城市職業學院前身為惠州商貿旅游高級職業技術學校，該校由創辦于1964年的惠陽地區供銷學校(后更名為惠州市供銷學校和惠州旅游學校)、惠陽地區糧食學校(后更名為惠州市糧食學校和惠州外貿學校)和創辦于1965年的惠陽地區商業學校(后更名為惠州市商業學校)三所公辦中專學校整合成立，辦學歷史已近一甲子，至今已向社會輸送了10萬名高素質技術技能人才。 校址位于惠州市惠城區惠南大道明德路，交通便利。占地面積30萬平方米，校舍建筑面積20.2萬平方米，校園具有"人文校園、生態校園、智慧校園、職業校園"的濃郁山水特色和現代風格。 學院以“明德力行，成己達人”為校訓，以“為了每一個學生的全面發展和自由成長”為辦學理念，以“培養具有社會公民、學校公民、職業公民、企業公民、中國公民、世界公民素質，具有中國情懷、國際視野的現代職業人”為使命，以“把學院辦成特色鮮明、對接國際標準、具有區域影響力的全國優質高職學?！睘榘l展目標。 2018年學校開設會計、會計信息管理、國際經濟與貿易、物流管理、電子商務、社會工作、學前教育、酒店管理、烹調工藝與營養、商務英語、建筑室內設計、動漫制作技術、計算機網絡技術、移動應用開發、大數據技術與應用、物聯網應用技術、新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、工業機器人技術、工業設計、智能產品開發、休閑服務與管理、服裝與服飾設計等24個專業。招生對象為高中畢業生及中職畢業生。此外，國際學院(中澳合作專本連讀項目、中德合作酒店專業雙元制專本連讀、中德合作機電一體化、汽車機電維修技師 、中馬合作專本連讀)開設會計、電子商務、國際經濟與貿易、計算機網絡技術4個專業。學校與臺灣朝陽科技大學合作，設立惠州城市職業學院——臺灣朝陽科技大學聯合培養專班，聯合培養移動應用開發、計算機網絡技術、建筑室內設計、動漫制作技術、物流管理等專業技術人才。 學院以服務城市、服務產業、服務地方經濟發展，促進學生發展成長為宗旨，面向先進制造業和現代服務業辦學，努力培養高素質高級技術技能人才，服務珠三角城市建設，為現代城市建設和發展提供服務和人力資源保障。