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       江蘇教育家教學裝備有限公司秉承“敬業、專業、興業”的團隊精神，恪守“忠誠、負責、高效”的服務原則，根植于中國教育事業，立志為中國教育事業建功立業。        教育家公司是一家集研究開發、生產銷售、培訓服務為一體的國家級高新技術企業。公司研發和營銷中心設在南京市上海路207號（原江蘇省教育廳裝備處），生產基地位于江蘇金湖經濟開發區，占地32畝，標準廠房1萬余平米，注冊資金2000萬，已通過ISO9001：2000國際質量管理體系認證、ISO14001環境管理體系認證。董事長夏操煜先生為教育經濟學碩士和南京師大技術教育學高級訪問學者，自2006年以來，帶領全體技術和教育專家，堅定不移地走“產學研用”相結合的科技創新之路，投入一千多萬元研發經費，先后與南京師范大學、南京大學、南京航空航天大學、教育部教學儀器研究所、中科院計算技術研究所等著名機構合作，成功開發了通用技術實踐室、數字化實驗室、科學探究實驗室、數字化校園、物聯網教學實訓系統、科技創新綜合實踐室（包括校園科技館、少年宮）等教育裝備產品體系，公司系列產品具有專業、精致、實用、安全等整體特色。現已獲得專利112項，其中2項專利在第七屆國際發明展覽會暨國際教學新儀器設備展覽會上榮獲金獎。公司已獲得國家級高新企業證書，現為中國教育裝備行業協會常務理事單位、江蘇省教育裝備行業協會常務理事單位。“教育家”已成為中國教育裝備行業最知名的品牌之一，也是國內技術教育裝備的第一品牌，《教育部通用技術實踐室配置標準》由我們教育家公司起草，“教育家——技術教育專家”家喻戶曉，有口皆碑。        面對中國教育現代化和智慧城市建設的強勁步伐，在新的機遇和挑戰下，我們認真研習《國家教育中長期發展和改革綱要》、《教育信息化十年發展規劃（2011年-2020年）》，依據教育部《教育信息化行業標準》和智慧城市對智慧教育的需求，借鑒美國、新加坡等國際智慧教室建設的經驗和技術，我們教育家于2013年初就開始著手與中院計算所進行聯合研發，即將于近期聯合推出“智慧教室”核心設備。        教育家智慧教室充分利用了中科院計算所的物聯網、新一代移動通信、云計算、大數據處理、虛擬實景教學等技術成果和原型產品。該產品國內外市場前景非常廣闊，也是中國教育現代化建設的核心設備，現在還未正式推出，就廣受關注和歡迎。今年4月9日淮安市教育局召開的全市中小學特色裝備推薦會上，邀請我們教育家公司的工程師去講課，課后當場有幾所學校的校長要求配備；金湖中學、南京田家炳高中、無錫梅村高中、舟山市綜合實踐基地等幾十所學校都即將作為試驗學校配置教育家的智慧教室。       

一.在校動態隨時掌握 家長可以隨時了解孩子在校動態，構建家校之間的溝通橋梁，實現家校共育。 二.語音評測輔助學習 提供中英語音測評功能，發音練習時系統自動評星和評價，幫助學生糾正發音。 三.重點知識及時鞏固 學生在家觀看微課視頻，補缺補差，幫助學生進行知識點的鞏固學習。 四.產品多終端訪問 產品多終端訪問，滿足不同角色的需求，讓家長、老師及學生享受學習與溝通的樂趣。 五.家校聯合更緊密 家長可通過手機端隨時了解學生在校的學習情況，教師也可以通過手機端一鍵查看孩子在家的表現、自學情況。 六.學生請假更方便 家長可一鍵發起請假流程，老師可通過后臺一鍵匯總及導出請假數據，大大減輕老師的工作負擔。

山西青年職業學院(共青團山西省委團校)是經國家教育部和山西省人民政府批準成立的全日制高職院校，是我省唯一培養青少年社會工作者和培訓共青團干部的團屬高校。前身為共青團山西省委團校、山西青年管理干部學院。目前主要承擔高等職業教育、青年干部培訓、青少年研究等方面工作。 學院位于太原市經濟技術開發區教育園區。占地355畝，建筑面積12.2萬平方米，綠化面積7.2萬平方米，配套有各類教室、實訓室、實驗室、電子閱覽室、學術報告廳、多功能禮堂、形體訓練室、運動場、素質拓展培訓基地等硬件設施，計算機及辦公自動化設備近700臺，圖書館藏書20余萬冊，電子圖書3萬冊，校園網出口總寬帶200M。現有教職工325余人，其中高級職稱46人，碩博士104人，雙師型教師43名，企業兼職教師47人，省級雙師型名師3人。在校生5600余人。 學院設六系(社會工作系、財經系、管理系、計算機系、藝術系、旅游系)二部(培訓部、基礎部)一中心(信息中心)等教學部門，21個招生專業(社區管理與服務、文秘、心理咨詢、會計、資產評估與管理、電子商務、連鎖經營管理、物流管理、計算機網絡技術、數字媒體應用技術、計算機信息管理、軟件技術、移動互聯應用技術、服裝與服飾設計、環境藝術設計、數字媒體藝術設計、工藝美術品設計、室內藝術設計、旅游管理、酒店管理、模特與禮儀)。 在新時期，學院圍繞“建設什么樣的學院，怎樣建設學院”、“培養什么樣的人，怎樣培養人”這兩大課題，踐行“懷德志遠、博學力行”的校訓，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校、特色名校”的辦學方針，確立了依托共青團組織優勢，以高等職業教育為基礎，以提高學生思想政治素質和青少年工作組織管理能力為特色，產學結合、工學結合，培養具有創新意識和較強實踐能力的高素質技能型人才和青年社會工作者，為經濟建設和社會發展服務的總體工作思路，努力把學院打造成為高技能人才的基地，團青工作者的搖籃;把學生培養成為政治屬性鮮明、人格體魄健全、專業技能扎實、組織能力突出、具有創新意識和創業能力的實用型、高技能人才和專兼職青年社會工作者。 學院遵循高職辦學規律，結合團屬院校辦學屬性，堅持以就業為導向、以服務為宗旨，按照高職專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接的職教理念，大力加強專業建設，深入推進教學改革，構建起以“三證”為導向，以“三化”為載體(即課證融通模塊化、團青理實系統化、人文技能一體化;高職畢業證、職業資格證和團校培訓合格證)的特色人才培養模式。目前建有電子商務、計算機信息管理2個省級品牌專業，其中電子商務專業為我省高等職業教育省級特色專業，并于2015年入選高等職業教育省級實訓基地規劃項目。2016年資產評估專業入選省級實訓基地規劃項目。在省內外建立實踐實訓基地159個，就業率90%以上。 學院通過以研促教、教研結合，涌現出近891項國家級、省級科研成果，其中國家級刊物論文61篇，國家級規劃教材23部，國家級出版社出版的教材和專著66部，省級科研課題51項，國家級、省級精品資源共享課程3門，有力促進了教學質量的提高。學報被評為全國青年干部院校優秀期刊和省一級期刊。 學院突出團屬院校的政治優勢，將理論武裝與實踐育人相結合，積極探索新形勢下特色育人的新模式。開展“特色課程教育”提升學生的政治素養、開展“素質拓展教育”提升學生的人際素養、開展“心理健康教育”提升學生的心性素養、開展“文明修身教育”提升學生的人文素養，引導學生自我教育、自我管理、自我服務，初步形成了全員、全過程、全方位育人的大德育格局，營造出“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的和諧氛圍。2015年被評為省直機關文明單位標兵。 學院堅持“服務團干、服務青年、服務社會”的培訓宗旨，充分發揮青年教育陣地的職能，創新培訓模式，用團干培訓及職業技能培訓優質資源擴大學院影響，積極服務青年學生就業創業。先后舉辦了政治理論、計算機應用、企業管理、社區教育、法律普及、出國留學外語和汽車駕駛等各類培訓班，對山西共青團事業和全省經濟社會發展起到了促進作用。被共青團中央命名為“全國青年創業培訓基地”。 在新的起點上，面對經濟社會發展新要求和高等教育大眾化發展的新形勢，學院堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習貫徹習總書記系列講話精神，解放思想、實事求是、以人為本，力爭通過積極探索教學模式，合理調整專業結構，加大精品課程建設，強化實踐實訓教學，加強雙師名師隊伍，提升科研教研能力，完善管理服務方式，把學院發展成為“基礎扎實、特色鮮明、規模適當、質量過硬、管理科學、和諧有序”，集高等職業教育和青年社會工作者培養為一體的全省特色一流高職院校和大眾化教育基地，與社會各界共創青年教育事業絢麗多彩的輝煌未來!

陜西青年職業學院是經陜西省人民政府批準、國家教育部備案的公辦普通高等學校，位于歷史文化名城古都西安，與陜西省團校兩塊牌子、一套機構，既舉辦高等職業教育，又承擔陜西省共青團干部及其他青少年工作者的教育培訓任務。 學院由1952年創辦的陜西省團校發展而來。1984年在團干部短期培訓的基礎上正式舉辦大學專科教育，1988年創建陜西青年干部學院;1994年更名陜西青年管理干部學院，為獨立設置的成人高等學校，同時保留了陜西省團校的性質、任務和校名;秉承共青團院校的優良傳統和文化內涵，適應新時期經濟社會發展對高素質技術技能人才的需求，2003年開始獨立舉辦高等職業教育，2005年正式轉制成立陜西青年職業學院。 學院建校60余年，始終把立德樹人作為根本任務。適應不同時期的人才需求，大力培養青年人才，為共青團事業發展、全省經濟社會建設做出了積極貢獻，在全省擁有良好的社會知名度和美譽度。上世紀八、九十年代，學院事業經歷了一個快速發展的階段，為全省培養了大量急需的青年管理干部。舉辦高職教育十余年來，學院不斷凝練辦學特色，深化體制改革，各項事業均實現了歷史性跨越式發展，步入了新的發展階段。 學院現有含光、灞橋兩個校區。含光校區位于西安市中心，毗鄰明代古城墻，歷史悠久，底蘊深厚，精巧雅致;灞橋校區位于西安市灞橋區，坐落于白鹿原上，環境優雅，美景如畫，寧靜舒心。校園布局合理、設施完備、功能齊全，總占地面積436802平方米，校舍建筑面積159290平方米，其中教室34671平方米、圖書館8768平方米、實訓實習場所15391平方米。現有固定資產總值9812.13萬元(校舍除外)，其中教學儀器設備1698臺(套)，總值3068.84萬元。館藏圖書38.71萬冊，報刊雜志446種，電子圖書1610G，設有學術文獻搜索平臺。學院堅持瞄準產業前沿靈活設置專業。根據地方產業結構調整、經濟增長方式轉變和科技進步等特點，緊密圍繞現代服務業發展需要，以重點專業為龍頭、相關專業為紐帶、延伸專業為支撐，構建了與區域經濟匹配程度高、布局合理、結構優化、特色鮮明的文化、商務、金融、旅游、信息、教育等六大專業鏈群。設有6個教學系和思政部、繼續教育中心、培訓部等9個二級教學單位，有三年制高職招生專業38個，五年制高職招生專業8個，擁有省級重點專業5個，省級專業綜合改革試點項目3項，院級重點專業和特色專業6個。在陜西高職教育系統具有獨特優勢、占有獨特地位。 學院堅持專業人才培養標準對接行業職業標準。建有60個高標準專業實訓室，其中3個為中央財政支持的實訓基地建設項目，3個被評定為省級示范性實訓基地，提倡“做中學”、“邊做邊學”的教學模式，讓學生在實踐中提高技能水平和綜合素質。推行“工學結合”的人才培養模式，先后與156家企業建立合作關系，確保每個專業都有3個以上校外實踐基地與頂崗實習地點，保證每位學生在校期間都有不少于半年時間開展頂崗實習。積極組織各種職業技能競賽，鼓勵學生考取各類職業證書，堅持按照行業標準不斷改進傳統課程考核方法。幫助學生實現了從課堂教學至自主學習、頂崗實習、順利就業的平衡過渡，實現了連續11年畢業生高就業率。 學院擁有一支高素質師資隊伍。現有教職工333人，省級教學名師6人，省級教學團隊1個，專業綜合改革試點項目2個,專任教師中具有研究生學歷或碩士及以上學位的76人，占專任教師的47.51%;博士研究生5人，占專任教師的3.13%;具有副高以上職稱38人，占專任教師的23.75%;45歲以下125人，占專任教師的78.1%，目前，學院有“雙師”教師104人，占專任教師的65%。堅持在引導校內專任教師到企業掛職鍛煉的同時，積極面向行業聘請具有突出實踐能力和較高教學水平的知名人士來校兼課(職)，為學生在校期間學到扎實的理論知識和豐富的實踐技能提供了有力保障。校內教師累計參與并完成各類科研項目2100多項，其中省部級重點科研項目200多項，累計公開發表論文3000多篇。 學院學生管理工作特色鮮明。在足額配備專職學生輔導員的基礎上，從專任老師和管理干部中嚴格選配班主任，形成了有力、有序的學工隊伍。推行處級干部聯系班和院領導接待日制度，搭建師生溝通平臺，有效化解了隱形問題與矛盾。實行學生一日作息制度、假期動向登記制度，嚴肅考勤和請銷假制度，推行學工干部與學生談心、走訪學生宿舍和聯系學生家長制度，建立了學生心理健康狀況普查、心理健康教育和危機干預機制，有效加強了對學生的日常管理，切實杜絕了各類安全事故發生，體現了共青團組織和團屬院校開展青年工作的傳統優勢。學院高度重視校園文化育人功能。在校園文化建設中，著力傳承團校品牌，努力凝練共青團特色。堅持“至誠至堅”校訓，塑造“愛生樂業、德教雙馨”的教風和“慎思敏行、學以致用”的學風，逐步形成了“朝氣蓬勃”的校風。現有宿莽文學社、夢想劇社、精武協會等20多個由學生自主發起和管理的學生社團，涵蓋了專業學習、業余愛好等多個方面，為學生學習成長提供了繽紛舞臺;舉辦青華大講堂、讀書勵志實踐活動、紅五月文化藝術節、宿舍文化藝術節等多個在學生中極具影響的品牌活動，使學生受到了很好地熏陶和感染，并榮獲陜西省高校校園文化建設優秀成果獎，充分發揮了共青團組織以活動為路徑做好青年工作的鮮明優勢。 學院高度重視學生就業指導工作。設立專門機構，健全長效機制，構建全員參與、全程指導、全方位服務的就業指導工作模式，著力保障畢業生就業率穩定增長，同時不斷提升畢業生的就業質量;充分調動合作辦學單位的積極性，發揮其在吸收、推薦學生就業中的重要作用，促使畢業生直接受聘于合作單位;主動與行業、知名企業等加強聯系，為學生開辟新的就業空間;開設就業指導課程，建設就業指導專門網站，為畢業生提供就業動態信息、政策咨詢及便捷服務。10余年來，已累計向社會輸送了萬余名復合式創新型高素質高技能人才，為區域經濟社會建設做出了積極貢獻。 學院高度重視學生資助工作。認真貫徹落實國家資助政策，堅持將育人與助人相結合，按照“經濟上予以資助，生活上予以照顧，思想上予以引導，學習上予以幫助”的思路，不斷加大學生資助工作力度和受益面，形成了國家獎學金、國家勵志獎學金、學院獎學金、學院特困補助金、生源地助學貸款、義務兵學費補償、生活補貼、社會資助、校內勤工助學、綠色通道等全方位、多渠道的家庭經濟困難學生資助體系。2015年，學院通過獎、貸、助、補、減方式惠及學生8469人次，總計金額達1405.26萬元，為確保家庭經濟困難學生順利完成學業，提供了有力支持。 學院的建設與發展始終備受各級領導的關懷。老一輩無產階級革命家習仲勛同志親筆為學校題詞：“實事求是，勤奮學習，把青年培養成為四有新人”;黨和國家領導人李克強、劉延東、李建國、王兆國、周強、陳宗興等先后到該校視察，對學校改革、建設與發展所取得的成績給予了充分肯定。 建校60余年來，學院始終緊扣服務青年成長成才、服務地方經濟社會建設主題，從單純的團干部教育培訓發展為目前以團干部培訓、管理服務類技能型人才培養為特色的高等職業院校。2010后順利通過教育部全國高職高專院校人才培養工作水平評估，近年又先后榮獲西安市文明單位、省級園林式單位、陜西省依法治校示范校等榮譽稱號，發展思路更加清晰，發展勢頭更加強勁。當前，按照新的規劃和戰略思路，全體師生正為創建有特色、高品質的省內一流高等職業院校而努力奮斗。

學院簡介江西青年職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案，集文、工、藝術、經濟等學科為一體的公辦全日制普通高等職業院校，學院在江西省團校基礎上組建，隸屬于共青團江西省委。學院和團校兩塊牌子，一套機構，承擔著高等職業教育和共青團干部培訓的雙重職能，是我省唯一從事青年干部培養和青少年工作理論研究的高等職業院校。學院堅持“育人為本、質量為綱、特色為魂”的辦學理念，弘揚“朝氣蓬勃、負重爭先、團結自強、創新發展”的青院精神，秉承“立德樹人、知行合一”的校訓，以培養具備較高政治素養和職業技能的高素質技能型學生為根本，以增強學生的職業能力和專業技能為目標，實行校企合作、工學結合的人才培養模式，培養了一大批社會需要的技能型人才。在辦好高等職業教育的同時，實施多元化辦學，面向社會廣泛開展團干培訓、青年創業就業技能培訓等，致力于為社會培養應用型、復合型的青年高技能型人才。歷史沿革江西省團校創辦于1952年6月，建校初期，校址位于南昌市疊山路中段（今南昌市供電局處）。1960、1961、1965年舉辦了三屆大學普通本科班（首屆學生是由原瑞金大學停辦而轉過來的，后兩屆學生從參加普通高考的應屆高中畢業生中招收）。經歷了“文革”停辦后，1979年江西省團校恢復辦學，搬遷至現校址（南昌市經開區志敏大道1458號）。從1984年秋起，江西省團校先后與江西農業大學、江西行政管理干部學院、江西教育學院合作，聯辦團干馬列專修方向的成人大專學歷教育。1991年秋，江西省團校開辦普通中專學歷教育。2001-2003年江西省團校與江西師范大學聯合舉辦普通大專學歷教育。2004年，經省政府批準，在江西省團校基礎上組建成立江西青年職業學院，開始獨立舉辦普通大專學歷教育。2011年開始獨立舉辦成人大專學歷教育。2012年，經省人力資源與社會保障保障廳批準，成立江西青年技工學校。2016年6月開始，學校與南昌航空大學聯合培養公共事業管理專業作為第三批江西省普通本科高校與高等職業院校聯合培養應用技術型本科人才試點項目。人才培養學院擁有一支教學水平高、專業技能強、結構合理的師資隊伍。現有專兼任教師200余人，其中教授5人，副高職稱43人，中級職稱60人；全國優秀團校教師6人，省級中青年骨干教師5人，省級教學團隊1個，具有碩士以上學歷學位人員76人。學院面向全國招生，目前在校生5000余人。用人單位對我校畢業生的滿意度達到90%，近幾年我校畢業生初次就業率位居同類院校前列，在全省高校就業工作評估中連續多年被評為“優秀”，實現了規模、結構、質量、效益較為協調的發展。專業設置學院現設青少年教育系、交通管理系、經濟管理系和思想政治理論課教學部、公共基礎課教學部等5個系部，開辦了青少年工作與管理、學前教育、社區服務與管理、藝術教育、健康管理、城市軌道交通運營與管理、城市軌道交通通信信號技術、藝術設計、焊接技術及自動化、數字媒體技術、空中乘務、旅游管理、商務英語、大數據應用技術、工程造價、電子商務、會計、市場營銷、計算機應用技術、軟件技術共20個高職專業。其中青少年工作與管理、焊接技術及自動化為省級特色專業。教學實訓學院重視教學工作，狠抓教學質量，著力打造“有理想、懂技術、通團務、會管理、善服務”的人才培養特色。學校建有電鋼琴房、立式鋼琴房、學前專業智慧教室、手工坊、幼教一體化教室、空中乘務實訓室、軌道交通實訓室、焊接工程實訓中心、3D模擬導游實訓室、虛擬現實教學制作與設計實訓室、現代物流實訓中心等校內實訓室37個，與企業合作建立校外實習基地 91個。其中焊接實訓室和軌道交通實訓室被列為省級重點實訓室。在已開設的專業中，實現校企合作全覆蓋，建立了相對穩定的校外實習就業基地。團干培訓江西省團校成立后開始舉辦團干部培訓，中央群團工作會議召開后，學校加強了團干部培訓工作，2016年舉辦培訓班21個，培訓人數1878人；2017年舉辦培訓項目7個，培訓人數5606人， 2018年培訓11300人。校園文化學院致力于打造共青團院校特色的校園文化，將誠信文化、感恩文化、責任文化等體現在辦學育人過程中。依托主題教育活動和重要紀念活動，開展豐富多彩的校園文化活動，展示團屬院校學子的青春朝氣和時代精神。“梅嶺風校園文化節”“社團文化節”等各項活動精彩紛呈，鍛煉了學生的人文素質和組織協調能力；學院青藍志愿者在全國全省大型活動的志愿服務中贏得美譽，深化了實踐育人模式；“微心愿”“一分錢基金”“愛心超市”等愛心助學活動，青院愛心、善舉競相涌動，關愛、和諧的陽光盡灑校園。（2019年3月更新）

為學校里的優秀攝影師、修圖師提供約拍寫真的平臺，搭建起與客戶的橋梁。 一、項目進展 創意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 于艷欣 法學院/法律史 2021/2024 三、項目簡介 為學校里的優秀攝影師、修圖師提供約拍寫真的平臺，搭建起與客戶的橋梁。順應自媒體時代發展，以自主創新為核心進行內容創作，鼓勵同學們積極發揮專業所學實現個人價值，豐富社會適應能力，同時獲取創作紅利推動團隊建設。以簡明輕快以及富有內容的兩類短視頻吸引年輕人的目光，聚焦年輕人的娛樂需求。以高質量的故事性短片推動形成企業IP，之后適當調整企業發展方向，確定企業發展盈利方式，具有較高靈活性。