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深度剖析C語言知識體系 原理+實(shí)踐，一課帶你吃透C語言

隨著社會對安全需求的激增以及安防科技的迅速進(jìn)步，安全防范系統(tǒng)正廣泛應(yīng)用于我國的各行各業(yè)中。伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及對能源和工業(yè)生產(chǎn)原材料需求的與日俱增，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業(yè)的發(fā)展更為迅猛。與此同時，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業(yè)事故頻發(fā)，企業(yè)安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻。由于安全生產(chǎn)領(lǐng)域行業(yè)屬性、作業(yè)場所及對象特殊，容易發(fā)生安全事故，所以加強(qiáng)預(yù)防顯得尤為重要。為了有效預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故，有必要針對安全生產(chǎn)領(lǐng)域安防特性，利用新型技術(shù)，構(gòu)建一個科學(xué)合理的智能化安全防范系統(tǒng)。AM6000 智能化安全防范系統(tǒng)是山東泰開自動化公司通過總結(jié)在安防領(lǐng)域長期工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采用當(dāng)前安防行業(yè)先進(jìn)的高清技術(shù)、智能分析技術(shù)、自動化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信等所研發(fā)的一套綜合監(jiān)控系統(tǒng)。系統(tǒng)以“智能感知和智能控制”為核心，通過各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的集成應(yīng)用，對視頻、火災(zāi)消防、安全防范、門禁、環(huán)境、采暖通風(fēng)、照明等所有監(jiān)控信息進(jìn)行顯示和控制。實(shí)現(xiàn)了主要電氣設(shè)備、關(guān)鍵設(shè)備安裝地點(diǎn)以及周圍環(huán)境的全天候狀態(tài)監(jiān)視和智能控制，為工礦企業(yè)及變電站安全、可靠、穩(wěn)定的運(yùn)行提供了重要的保障。

數(shù)字化地理室配備了各種地理相關(guān)模型、地圖，同時還有數(shù)字星球系統(tǒng)，能讓學(xué)生對地理有更直觀性的認(rèn)識，同時也能增加學(xué)生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式。

產(chǎn)品特色： 多媒體教學(xué)模式：不僅可以雙屏演示初中高中教科書中配套多媒體課件，還可以動態(tài)演示鋒面雨的形成、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)等形成的原因、影響我國臺風(fēng)形成的因素等內(nèi)容。動態(tài)演示方式形象逼真、采用央視天氣預(yù)報(bào)圖演示方式，演示寒流或暖流的推進(jìn)、風(fēng)向的運(yùn)動以及云霧對部分地區(qū)的影響等等。課程資源豐富，含所有關(guān)聯(lián)多媒體課件。人性化操作。配備數(shù)字化地形資源軟件。可以實(shí)現(xiàn)雙通道互動。基于普通地形和黑板的硬件基礎(chǔ)進(jìn)行軟件的研發(fā)，軟件完全運(yùn)行于整體硬件，軟件架構(gòu)采用視窗方式，菜單分級管理，使用更加方便和人性化，能通過軟件調(diào)用PPT課件等新媒體 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件解決方案1.1數(shù)字化校園建設(shè)意義1.1.1解決學(xué)校信息孤島數(shù)字化校園將學(xué)校內(nèi)部的相對獨(dú)立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成，通過“誰產(chǎn)生誰維護(hù)”的原則對集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)證，然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門到達(dá)所有部門相同的信息一致。同時消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理，避免多部門的重復(fù)勞動，節(jié)約人力成本，保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。1.1.2規(guī)范業(yè)務(wù)流程數(shù)字化校園集成學(xué)校內(nèi)各種業(yè)務(wù)流程，通過建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務(wù)流程可以約束工作的隨意性，避免一邊“省事”多處“費(fèi)事”情況。而且通過合理的業(yè)務(wù)規(guī)則，不但可以提高本部門的工作效率，減輕工作壓力，同時也為其它門戶帶來快捷和方便。1.1.3提高工作效率數(shù)字化校園使集成學(xué)校各種業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動化，不需或極少需要人工干預(yù)。集成的業(yè)務(wù)流程工作一旦建立好以后自動工作，工作人員只需要通過任務(wù)完成狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控即可。數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來，信息的檢索及統(tǒng)計(jì)報(bào)表的生成功能交給平臺來完成。用戶可以隨時隨地從信息門戶獲取相關(guān)授權(quán)信息。無紙化辦公使學(xué)校各項(xiàng)行政管理工作更加便利快捷。1.1.4為師生員工提供“一站式”服務(wù)教職員工、學(xué)生和辦事者可通過網(wǎng)絡(luò)可以及時了解辦事流程、學(xué)習(xí)安排、學(xué)校資源、各種申請狀態(tài)等信息，免去不必要的東奔西走，減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量，是學(xué)校為教職員工、學(xué)生和辦事者提供的服務(wù)窗口。1.1.5創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)跨地域管理數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，對于學(xué)校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學(xué)空間可為學(xué)校今后的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。1.1.6體現(xiàn)決策管理水平，及整體綜合實(shí)力在教育行業(yè)信息化的大背景下，數(shù)字化校園的建設(shè)水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度，也反映了決策者的對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢高瞻遠(yuǎn)矚的水平；更是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一的知名度，吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學(xué)人才。1.1.7有助于教學(xué)模式和觀念的轉(zhuǎn)變在教學(xué)中，教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實(shí)踐，建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源庫。學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書館以及各種教學(xué)資源庫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，同時利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流，并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。1.1.8輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化校園還包括各級管理與決策部門，使各級領(lǐng)導(dǎo)在決策上實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，利用決策支持系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校數(shù)字資源、個人智力資源和計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力，輔助改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量。為各級領(lǐng)導(dǎo)提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料，幫助他們進(jìn)行問題的識別，并明確決策目標(biāo)，通過人機(jī)交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷，為正確決策提供有力的輔助支持。第 2 章奧龍數(shù)字化校園平臺軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺5、奧龍-一站式網(wǎng)上辦事大廳平臺應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品列表：1、奧龍-教務(wù)管理系統(tǒng)2、奧龍-學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)3、奧龍-OA辦公自動化管理系統(tǒng)4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)5、奧龍-招生管理系統(tǒng)6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)7、奧龍-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)9、奧龍-站群管理系統(tǒng)10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)11、奧龍-成績自助打印管理系統(tǒng)12、奧龍-移動信息平臺13、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)14、奧龍-在線考試題庫管理系統(tǒng)15、科研管理系統(tǒng)16、人事管理系統(tǒng)17、資產(chǎn)管理系統(tǒng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺3、奧龍-統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺管理產(chǎn)品列表：1、奧龍-研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)2、奧龍-高校教務(wù)管理系統(tǒng)3、奧龍-高校學(xué)工管理系統(tǒng)4、奧龍-高校資產(chǎn)管理系統(tǒng)5、奧龍-高校科研管理系統(tǒng)6、奧龍-高校人事管理系統(tǒng)7、奧龍-流媒體服務(wù)平臺8、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)9、奧龍-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)10、奧龍-數(shù)字迎新系統(tǒng)11、奧龍-共享型專業(yè)教學(xué)資源庫

1.壽命：模塊爐壽命大約40—50年，甚至更長，燃煤鍋爐就不一樣了很容易銹蝕一般也就10年左右。  2.備用：模塊爐互為備用無需另設(shè)備用爐，大鍋爐需設(shè)備用爐。 3.容量擴(kuò)充性：模塊爐容量擴(kuò)充性好，隨著供熱面積增減，可以很方便地增減臺數(shù)，滿足采暖需要。 4.鍋爐房：模塊爐鍋爐房簡單，可以在地下室、樓頂，也可以在草坪下設(shè)地下鍋爐房，省地、省投資。大鍋爐不允許也不可能進(jìn)入樓內(nèi)，必須有正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐房，占地多、投資大。 5.安全性：模塊爐一般為大氣式燃燒，沒有爆燃危險(xiǎn)，大鍋爐有爆燃危險(xiǎn)。 6.噪聲：噪聲低，約40DB。大鍋爐燃燒機(jī)噪聲大，約80dB。自動控制一般燃?xì)饽K爐組合都有完善的自控系統(tǒng)、完善的安保系統(tǒng)，可以自動化運(yùn)行，基本可以無人值守，只需定時巡檢，比大鍋爐房大大減少運(yùn)行管路人員。

DCV作為新一代數(shù)據(jù)中心可視化管理平臺，采用數(shù)字孿生技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對數(shù)字中心的虛擬仿真，讓管理人員可以清晰直觀的掌握IT運(yùn)營中心的有效信息，實(shí)現(xiàn)透明化與可視化管理，進(jìn)而有效提升資產(chǎn)管理與監(jiān)控管理的效率，實(shí)現(xiàn)立體式、可視化的新一代數(shù)據(jù)中心運(yùn)行管理。

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標(biāo)，通過直觀、動態(tài)的形式，展示園區(qū)各類建筑及設(shè)備的空間分布、運(yùn)行狀況和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。