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烏蘭察布職業學院是由原烏盟財貿糧食學校、烏盟農牧學校、烏盟工業學校資源整合，2004年4月經自治區人民政府批準、國家教育部正式備案成立的公辦全日制綜合類普通高等職業院校。 學院占地面積882畝，總建筑面積170869平方米，教學行政用房總面積87489平方米，實習實訓及輔助用房23950平方米，學生宿舍66388平方米，體育場館8031平方米。學院把節能減排、低碳高效作為構建和諧校園的重要抓手，校區建設突出“節能、環保、生態、人文” 理念，在自治區高職院校中率先全面使用國家可再生能源示范項目——水源熱泵技術建成新的供熱系統，運行安全高效，節能環保，基本實現零排放、零污染的目標，建筑節能率50%， 2010年順利通過了可再生能源項目的能效測評、能效標識、系統監控等工作的驗收。新校區總體設計方案注重實效，適度超前，獲國家第三屆百年建筑優秀作品獎。 學院現有各類在校生5967人。圖書館藏書 31.2萬余冊，電子圖書6000GB，紙質專業期刊480余種，電子專業期刊2000余種，閱覽室座位數1818個，多媒體教室座位數4600個，語音室座位數108個，校園網寬帶接入1000Mbps。建有各類實踐場所81個，教學設備總值7700萬元，生均設備總值1.29萬余元。機電一體化技術等專業的實訓設備功能先進，堪稱一流。從丹麥DPP公司引進的國內第一條集產學研為一體的馬鈴薯研發線，居國內領先地位。 學院設有六系二部一分校，分別是機電技術系、農學與馬鈴薯工程系、經濟管理系、建筑技術系、商務信息技術系、畜牧獸醫系、綜合素質教學部、體育教學部、附屬中等專業學校。開設有機電一體化技術、馬鈴薯生產加工、畜牧獸醫、會計電算化等41個專業。馬鈴薯生產加工專業在我國高等院校首開先河。現有自治區重點專業2個、自治區品牌專業7個、自治區精品課程15門。 師資隊伍不斷壯大，現有專兼職教師350人，專任教師中教授24人，副教授133人。具有博士生學位的教師3人，碩士研究生學位的教師64人，雙師型教師114名。自治區級教學名師3人、教壇新秀3人，院級教學名師9人和教壇新秀10人。 學院遵循“立德樹人，崇能重技”的校訓，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以教學為中心，不斷創新人才培養模式，積極探索校企合作的路子，大力開展“訂單”教育，先后與烏蘭察布市誠信建筑設計院、內蒙古民豐薯業有限責任公司、中國火箭研究院內蒙古航天萬源風機制造有限公司、瑞田農業科技有限公司等十多家企業簽訂了合作協議。通過項目合作，打造校企合作共同培養人才的新模式，為學院全面深化教學改革提供示范引領作用。2014年與德國F+U薩克森職業培訓學院和中德諾浩(北京)教育投資公司共同引進德國汽車職教模式，在學院創辦中德諾浩高技能汽車人才培養基地，采用“兩校三方”的中外合作辦學模式，全套引進德國原版教材、優質教學資源，貫徹“雙元制教育模式”精髓，運用德國先進的教學、科研與管理經驗，深入推行“教中學，學中做”的原則，培養具有國際先進理念、先進技術、熟練技能的復合型汽車人才。學員學習期滿將由德國哈勒手工業協會(HWK)組織職業技能考核鑒定，考核合格頒發職業資格證書。HWK證書被視為全球頂尖汽車維修的“通行證”該證書在歐洲及全世界具有極高的含金量。 學院在自治區教育廳立項科研課題29項，其中15項獲自治區資助并順利結題;我院教師共同完成的--“《手工電弧焊工藝》學習領域任務驅動教學的課程開發與實踐”榮獲2013年自治區級高職類教學成果二等獎;“馬鈴薯生產加工專業14(1)1職業能力遞進式人才培養模式研究與實踐”榮獲2013年自治區級高職類教學成果三等獎。院內立項課題32項。學院自編《大學生綜合素質能力培養教程》，面向全國出版發行。市場營銷專業的師生團隊，以作品“小土豆做大產業”參加了2009年全國高校市場營銷大賽總決賽，取得三等獎。物流管理專業師生團隊，獲得“2010年全國物流職業技能競賽學生高級組團體三等獎”。校園文化活動豐富多彩，2012年，學院成功舉辦“社團文化藝術節”，并在教育部校園文化成果評比中榮獲二等獎。2012級工程造價班楊建國同學在2013年中國關工委、教育部關工委組織的全國高校大學生中華魂“理想點亮人生”主題教育演講比賽中榮獲一等獎。 2015年學院捷報頻傳。5月在全國第六屆“斯維爾杯”建筑信息模型(BIM)應用技能大賽高職院校132代表隊，學院建筑技術系首次由4名學生組成代表隊參加決賽，獲得結構設計與結構分析專項比賽獲得全國一等獎;安裝算量與清單計價專項比 賽獲得全國二等獎;項目管理與投標工具箱專項比賽獲得全國二等獎;設備設計與暖通負荷挑戰賽三等獎;建筑設計專項三等獎;建筑信息模型(BIM)應用技能 全能比賽三等獎。 5月在全區高職院校財經類技能大賽，學院經濟管理系派出了旅游管理專業2位指導教師和3名學生參加了此次比賽。中文導游服務，通過綜合知識理論考核、景點講解(現場)、才藝展示1人獲二等獎、2人獲三等獎。 5月，學院機電技術系派出了焊接和汽車修理兩支參賽隊八名選手。參加了2015年內蒙古機電職業技能大賽。2人獲三等獎、6人獲優秀獎，學院獲得優秀組織獎。 學院連續三年被教育廳評為高校綜合治理工作維穩達標先進單位。就業率連續穩定在92%以上，就業工作在全國高職院校就業“星級示范校”評選中，被評為“就業工作進步獎”，2013年被自治區人民政府授予“全區就業先進工作單位”。2013年學院被自治區教育廳批準為全區首批示范性高職院校建設單位，2015年獲準部分專業實行單獨招生。學院還與內蒙古農業大學簽署了五年制應用本科合作辦學協議。開創了培養本科層次的技術技能人才的歷史。 十多年來，學院以科學發展觀為指導，著眼于長遠發展，為打造高職教育強勢品牌謀篇布局，圍繞“創全國特色、建全區一流學院”的戰略目標，發揚敢為人先、艱苦創業的精神，全面推進內涵發展、特色發展、和諧發展，大膽開展理論創新、體制創新和管理創新，逐步創出了較為鮮明的辦學特色，實現了歷史性的突破、跨越和發展。

烏蘭察布醫學高等專科學校是2009年3月經教育部批準，在原烏蘭察布市衛生學校的基礎上新建的全日制普通醫學高等專科學校。學校以全日制普通醫學專科教育為主，五年制高職教育和成人教育為輔，兼顧職業培訓和社會服務。半個多世紀以來，為烏蘭察布市及周邊地區輸送了大批醫藥人才，為地區醫藥衛生事業的發展做出了突出的貢獻，獲得了“烏蘭察布市五一勞動獎狀”、“烏蘭察布市園林式單位”、“文明單位標兵”等榮譽稱號。 學校由校本部和附屬醫院兩部分組成。校本部占地680畝，一期建筑面積8.19萬平方米，校園綠化面積383.51畝，校園綠地率達64.7%。各類實驗室89個，教學科研儀器設備總值3685萬元，實驗開出率在90%以上，目前學校正在逐步實施開放性實驗室建設，充分保證學生的實驗實訓需求。學校圖書館館藏圖書26萬冊。學校固定資產達2.7億元。 學校設置處級內設機構22個，5個黨總支和一個機關直屬黨支部。教職工總數257人。 近幾年來，學校師資隊伍數量逐步增加，結構逐步優化，質量穩步提高。學校現有專任教師204人，其中碩士研究生39人，博士生2人，副高職稱以上專業技術職務110人。自治區優秀教學團隊2個，自治區精品課程3門，自治區教學名師2人，自治區教壇新秀2人，校級精品課程10門，優秀課程9門。 目前學校共開設11個專業：分別是護理專業、臨床醫學專業、助產專業、藥品經營與管理專業、藥學專業、醫學檢驗專業、中醫專業、蒙醫專業、康復技術、眼視光技術和醫學影像技術。在校生3614人。學校和內蒙醫院聯合舉辦醫學影像技術專業，和承德護理學院合作開辦英語護理專業，和內蒙古醫科大學、內蒙古民族大學、包頭醫學院、北方學院聯合舉辦后期本科和成人教育，和赤峰衛校等3所學校聯合舉辦3+2高職教育。 學校現有隸屬附屬醫院一所，二級醫院，集教學、臨床、康復為一體，是烏蘭察布市醫療保險、公費醫療、城鎮醫療、新型農村合作醫療定點醫院。醫院占地面積40.5畝，建筑面積1.1萬平方米。醫院現有職工268名，其中副高以上職稱45名，床位200張。醫院設置骨科、燒傷、內科、婦產科、普外科、五官科等23個臨床、醫技科室，其中骨外科、燒傷科、婦產科為領先學科，在全市醫療機構中享有盛譽。 另外，學校還有非隸屬的教學醫院4所，在北京、呼市、大同等校外固定實習基地50多處。 學校始終堅持不斷加強內涵建設，在以“篤志、精醫、修德、求新”的校訓和 “選擇無悔、追求不懈”的辦學精神引領下，形成了特色鮮明的大學文化。學校的校報、官網、微信平臺等官方媒體，及時全面的宣傳學校發展建設成就，學校還建有“閱松亭”“五花園”講壇，編輯出版了《烏蘭察布醫專學報》《滴水》《烏蘭察布醫專教學督導》《在探索中起步》等刊物。學校校園環境優美，生活設施齊全，各類社團活動健康向上、多姿多彩，極大的豐富了校園文化。 學校和烏蘭察布市人社局合辦的“烏蘭美健康服務有限公司”已成長為本地區著名的培訓機構，公司由一校四港、18家分公司組成，開設六個專業，已培訓學員30期5400余人，為地區社會經濟發展做出了積極的貢獻。 “十三五”期間，學校的重點工作任務是集全校的力量和智慧，砥礪奮斗，積健圖強，在提高教學質量上打攻堅戰，在加強內涵建設上打持久戰，全面提升學校的綜合實力，為在更高的辦學層次上發展積聚力量，打好基礎。一是以學校承辦的“烏蘭察布市醫療養老綜合項目”為牽引，加快附屬醫院的建設，使之成為本地區一流的教學醫院。做大做強醫養一體項目，確保社會、經濟效益雙增長，發揮好高校服務社會的功能，在“健康中國”的實踐中當好排頭兵和引領者。以項目發展帶動專業建設，把護理、醫療、康復等專業建設成優質專業。二是以英語護理專業為突破口，加快專科教育的對外合作交流，走多元辦學的發展道路，逐步提高學校的辦學實力。三是在師資隊伍建設中立足學校的實際，爭取上級的支持，嘗試改革和創新，徹底改變師資力量不足的現狀，為穩定教學秩序、提高教學質量提供堅強的保障。四是按照在校生5000人的規模增加和改善基礎條件，為在“十四五”期間提出向更高的辦學層次發展做積極的準備。 烏蘭察布醫學高等專科學校 2016年12月18日

       成熟度：技術突破         多孔有機聚合物是一類新興的功能性高分子材料，相比傳統高分子交聯樹脂，其具有類似無機分子篩的微孔，具有更高的官能團密度，已被廣泛用于儲存、分離或催化等領域。然而當前許多性能優良的多孔有機聚合物成本過高，嚴重制約著其實際應用。我們合成的價格低廉且性能優秀的多孔有機聚合物，其性能與當前典型多孔有機聚合物相當，而價格為它們的幾十分之一或幾百分之一，目前在儲存氨氣、分離二氧化碳及分離水中污染物（如硼酸，Hg2+等）等方面已完成實驗室測試，這些成果將為多孔有機聚合物的真正應用打開通道。         意向開展成果轉化的前提條件：中試放大及產業化工藝開發資金支持

  艾柯AI人工智能實驗室超純水系統  EDI去離子水, 實驗室專用超純水機、純水設備, 電阻率≥18.2或電導率≤0.055 適合水源：城市自來水 制 水 量：100L-200L/H 出水水質：純凈水、RO純水、UP超純水 產品配置：7寸觸摸屏、雙波長紫外消解儀、原裝進口耗材、可加配移動取水手臂 產品特點：TOC實時檢測顯示、全智能語音助手、遠程控制     AI人工智能實驗室超純水系統 “艾柯AI人工智能實驗室超純水系統是配備艾柯自主技術4G物聯網功能，可連接手機或電腦遠程操控整套系統，采用微電腦全自動控制，配備PLC物聯網模塊，人性化設計，占地面積小，操作使用方便。設備一機多用，可同時制備取用多種水質的水，純凈水、RO純水、UP超純水。產水量100-200L/H可選，RO水水質電導率≤5 μS@25℃，超純水水質標準優于GB6682-2008一級水標準，全面滿足各類清洗、實驗、分析、科研等不同用水需求。”       ▎技術參數 ▎艾柯-專注水處理行業22年 機器型號 AK-AIZN-UP AK-AIZN-EDI-UP 進水水源 城市自來水 水溫5-40℃ 水壓1-5kg  TDS＜350ppm 電    源 380V/50HZ 功     率 1KW 1.2KW 機器重量 185KG 200KG 主機體積 長650mm×寬900mm×高1388mm 制備取水 一機多用，可同時制備取用多種水質的水：純凈水、RO純水、UP超純水 儲水箱 22G全封閉真空壓力儲水桶或PE桶 紫外滅菌 配置185nm和254nm雙波長紫外消解儀 制水量 100L/h  120L/h  150L/h  180L/h  200L/h 取水流速 飲用純凈水：3.4L/min  RO純水：3.2L/min  UP超純水：3L/min 飲用水水質 電導率≤10uS/cm@25℃ 水質達到中國國家瓶裝飲用純凈水（GB17324-1998）標準 RO純水水質 電導率≤5μS/cm@25℃;電阻率≥0.2ΜΩ.cm@25℃;雜質去除率98% 水質標準達到中國國家實驗室用水（GB6682-2008）三級水標準優于普通蒸餾水 超純水水質 電阻率值 18.25ΜΩ.cm@25℃ 電導率值 ≈0.055μS/cm@25℃ 熱 源 ＜0.01Eu/ml ＜0.02Eu/ml 微生物值 ＜1cfu/ml 總有機碳 TOC：＜3ppb TOC：＜1ppb 陽離子含 ＜0.02ppb ＜0.01ppb 陰離子含 ＜0.03ppb ＜0.02ppb 達到標準 中國分析實驗室用水規格（GB6682-2008）一級水標準美國試藥級（CAP、ASTM、NCCLS）超純水水質標準中國國家電子級超純水規格（GB/T11446.1-1997）EW-I標準 標準配置  PP→AC→RO→DI→UP→UV→UF PP→AC→RO→EDI→UP→UV→UF 適用范圍 分子生物學、血液分析、微量分析、藥物成分分析、ICP-MS、ICP、GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等各行業高端標準實驗室研究、分析、檢測用水   ▎系統功能 ▎艾柯-專注水處理行業22年 智能語音遠程控制 微電腦全自動控制，配備PLC物聯網模塊，人性化設計，具備人機對話功能 多功能預警系統 系統具備故障監測、自動報警功能，可遠程修復控制系統的各項錯誤亂碼程序 定量定質定時取水 系統具備定時、定量、定質取水功能，可任意設置定量取水(0.5L-100L)，定質取水(R0水、EDI水、UP水)定時取水(1min-60min)，免除人工頻繁手動取水等候 360°可移動取水手臂 配備取水手臂加腳踏取水功能，同時擁有三套控制取水功能，設備操作更加便捷、可靠 AI語音智能對話 具備AI語音智能對話，語音喚醒開機、關機、待機、取水 取水記錄下載功能 支持歷史系統記錄查詢，可保存兩年取水記錄，可通過USB遠程讀取數據 四路水質檢測顯示 具備“AK”專用四路水質檢測和溫度顯示功能，可同時檢測和顯示：進水電導、RO水電導、UP水電阻、EDI水電阻 TOC實時檢測顯示 具備“AK”專用內置總有機碳量(TOC)檢測裝置與現實功能，設計符合USP要求檢測范圍0-999ppb，檢測精度士1ppb，提供在線TOC檢測 原裝進口純化濾芯 配備“AK”專用大容量核子級超純化罐、DI純化柱，水質穩定，壽命更長 智能液晶觸控大屏 配備7寸智能電容屏，可以實時查看整機運行流程圖加各項檢測數據，操作簡單、智能 封閉式一體化設計 系統采用中央一體式設計，無外置模塊，占地面積更小系統集中化使安裝、位移、維護更加便捷   ▎適用范圍 ▎ 艾柯-專注水處理行業22年 生化分析、血液分析、微量分析、環境分析、理化檢測分析 藥物成分分析、基因研究、分子生物學、生命科學、組織培養 生物工程、動植物細胞培養、氨基酸分析、蛋白質純化、毒理研究 IVF實驗、DNA測序、毒理研究、ICP-MS、ICP GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等標準實驗室研分析、檢測用水    

物聯網作為我國重點發展的戰略性新興產業之一，對于支撐“網絡強國”和“中國制造2025”等國家戰略具有重要意義。然而，當今高校物聯網專業卻普遍面臨人才培養與產業發展不適配、教育內容與產業技術應用相脫節等挑戰。本案例通過構建“多主體參與、多模式共融、多層次漸進”的物聯網產業學院，全面推動企業優勢與教育資源融合，從人才培養目標重構，產教融合創新平臺搭建，以及“專創融合”+“賽教融合”的人才培養模式構建等方面，全面提升物聯網專業人才培養質量，著力培養創新能力強、可適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人才，使學生實踐能力顯著增強，就業率和創業成功率大幅提升。

一種基于物聯網技術的實驗室安全管理平臺，包括實驗平臺和安裝在所述實驗平臺上的排風裝置；所述排風裝置為U形管狀結構，一端固定在實驗平臺上，另一端設置吸風口，所述吸風口位于實驗平臺正上方，排風裝置與吸風口連接端內壁設置環形凸沿，所述環形凸沿上端形成倒圓錐形截面，下端形成正圓錐形截面，環形凸沿上端與下端之間形成圓柱形通道。通過排風裝置對實驗平臺產生的廢氣或煙霧進行排風時，由于環形凸沿的設置，一方面在可以增大排風抽力，使煙霧快速的吸入吸風口并經環形凸沿的圓柱形通道進入排風裝置中，另一方面由于環

本發明公開了一種實驗室用的電加熱載物臺，屬于熱工技術領域。其包括水冷支撐板、陽極上夾持片、陽極下夾持片、陰極上夾持片、陰極下夾持片、進水中空銅柱、出水中空銅柱以及第二云母片，第二云母片設置在水冷支撐板上，陽極下夾持片和陰極下夾持片分別設置在水冷支撐板兩個相對的側面處，陽極上夾持片和陰極上夾持片分別壓住電阻絲網兩端并分別固定在陽極下夾持片和陰極下夾持片上，水冷支撐板上具有通孔，通孔位于電阻絲網下方，水冷支撐板內部還設置有水冷通道，進水中空銅柱和出水中空銅柱分別固定在水冷支撐板上并連通水冷通道。本發明載物臺能使反應樣品溫度更均勻，還便于直接測量電阻絲網反應區的溫度，并能最小化交互反應。

實驗室是一項復雜的系統工程，涉及專業眾多，更需要同時精通實驗室使用知識和建筑知識作為技術基礎。無論是新建、擴建、或是升級改建改造，都不單純是選購合理的實驗室家具和先進的儀器設備，還要綜合考慮實驗室的總體規劃、合理布局和平面設計，以及強弱電、給排水、供氣、通風、空調、空氣凈化、安全措施、環境保護等基礎設施和基本條件。

我校協同育人企業天津騰領電子科技有限公司基于自研國產化工業控制系統開發了設施農業管控系統，利用邊云協同控制架構，集成以大模型驅動的作物生長監測、環境精準調控、水肥綜合管理等技術裝備。項目已在多地開展應用，開發了“認領一塊地”等商業模式。2025年4月7日，天津電視臺新聞頻道《都市報道60分》以《物聯網遇上菜籃子 解鎖開心農場》為題進行了報道。

實驗室裝修施工服務流程透明可控