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? ? 書法是中華民族很特別的一種藝術表現形式，在書法中包括篆隸行楷。我們可以想象那種顛張醉素，揮毫潑墨的狀況中體會那種意到筆隨的感覺，書法不是詩而有詩的韻味，不是畫卻有畫的靈動性，不是舞蹈卻有舞蹈的飄逸，不是歌曲卻有歌的悠揚。在現在的中國學習和繼承書法優秀地傳統文化，是我們現在每個炎黃子都必備的一項技能。

XM-XWA多功能高仿真透明訓練洗胃模型 ? 功能特點： ■ 模型為成人上半身，解剖結構精確，口腔內有牙、舌、懸雍垂、呼吸道聲門、會厭、喉等解剖結構，具有氣管、支氣管、左右肺臟、心臟、食管、胃、膈、肝臟、膽囊、胰腺以及小腸、結腸等結構。 ■ 透明材料制成，可全程觀察胃管進出胃腔的過程、胃管頭端的位置、灌洗液在胃腔內的沖洗情況。 ■ 模型一側頰部設有透明示教區域，可清晰準確的見到口腔及懸雍垂、呼吸道聲門、會厭、喉等解剖結構。 ■ 標準的臨床操作，符合真實臨床操作及教學需求。 ■ 模型帶旋轉支架可擺放不同角度的體位（左側臥位、端坐位、仰臥位等），頭部可旋轉，并可向一側旋轉45°。 ■ 中切牙距賁門距離在45-55cm范圍內，當胃管插入時均會顯示每到一個關鍵解剖部位的提示：賁門、胃體、幽門、十二指腸并以亮燈體現，對操作者有教學引導性作用。 ■ 瞳孔示教：在控制設備上可根據操作的需求設置瞳孔的狀態，瞳孔可根據設置的病情性質轉變：瞳孔散大、瞳孔縮小、瞳孔正常，可按照演示有機磷中毒的病情來轉變瞳孔變化等生命跡象。 ■ 頸動脈搏動：在控制設備上可根據操作的需求設置頸動脈的狀態，頸動脈可根據設置的病情性質轉變：頸動脈搏動、頸動脈搏動停止。 ■ 可進行洗胃練習：經口鼻洗胃器洗胃法、電動吸引洗胃法、胃管洗胃法、洗胃機洗胃法。 ■ 可訓練胃腸減壓術、胃液采取術、十二指腸引流術。?? ■ 雙氣囊三腔管壓迫術、鼻飼、氧氣吸入、口腔護理、經口經鼻吸痰術及氣管切開護理等操作。

XM-QDA全功能氣道管理模型能夠進行模擬氣管插管、人工呼吸面罩通氣、口腔氣道液體異物吸引及環狀軟骨按壓等操作訓練，模型由PVC塑膠材料制成，具有形態逼真，操作真實等特點，適用于廣大醫學院校、護理學院、臨床急救、麻醉等臨床示教和實習操作訓練。 一、主要功能： 1、精確的頭頸部解剖特征，可以更加有效地講解Sellick手法和氣道痙攣。 2、模擬氣道可以插入喉罩和復合插管。 3、提供清除氣道阻塞和吸引液體異物的操作練習。 4、人工通氣時可觀察肺部呼吸運動并可進行呼吸音聽診練習。 5、可經口或鼻進行氣管、咽、食管插管，通過支氣管鏡進行經口或鼻支氣管吸引。 6、可以進行打開氣道練習和復蘇球—面罩，復蘇球—插管之間通氣練習 7、提供模擬痰液，增加練習場景的真實感。 8、配有液晶顯示器，電子監測氣管插管不同位置。 9、內置傳感器：可自動檢測模擬人體位、環狀軟骨按壓監測、氣管插管位置。 10、全程語音提示。 二、標準配置： 1、全功能氣道管理模型：1臺 2、液晶顯示器：1臺 3、氣管插管：1根 4、手提鋁塑箱：1個 5、說明書：1冊 6、保修卡合格證：1張

XM-FT337全功能嬰兒高級模擬人 ? XM-FT337全功能嬰兒高級模擬人根據嬰兒的解剖結構設計，采用高分子材料制成，膚質仿真度高，由嬰兒模型和電子顯示器組成，皮膚柔軟有彈性，解剖結構清晰，四肢可活動，能進行心肺復蘇、氣管插管與各種護理操作訓練。 ? 一、功能特點： ■ CPR心肺復蘇操作訓練：支持口對口、口對鼻、簡易呼吸器等多種通氣方式，電子監測吹氣頻率、吹氣量、按壓次數、按壓頻率、按壓深度，吹氣和按壓可單項訓練。 ■ 模擬標準氣道開放。 ■ 胸外按壓時： ·由動態條碼指示燈顯示按壓深度： ?? 按壓深度正確由條碼綠燈顯示； ?? 按壓深度過小由條碼黃燈顯示； ?? 按壓深度過大由條碼紅燈顯示。 ·數碼計數顯示：記錄按壓正確和錯誤的次數（按壓力量過大、按壓力量過小的次數）。 ·語音提示：中文語音提示，詳細提示按壓錯誤的具體原因（按壓力量過大、按壓力量不足、胸廓回彈不足），以便訓練者及時改正。 ■ 人工口對口吹氣時： ·由動態條碼指示燈顯示潮氣量大小： ?? 吹入的潮氣量正確由條碼綠燈顯示； ?? 吹入的潮氣量過小由條碼黃燈顯示； ?? 吹入的潮氣量過大由條碼紅燈顯示。 ·數碼計數顯示：記錄吹氣正確和錯誤的次數（吹氣量過大、吹氣量不足的次數）。 ·語音提示：中文語音提示，詳細提示吹氣錯誤的具體原因（吹氣量過大、吹氣量不足），以便訓練者及時改正。 ■ 按壓與人工呼吸比：新生兒3:1，嬰兒30:2單人，或者15:2雙人。 ■ 操作周期：先按壓再吹氣，按壓與人工吹氣比新生兒3:1，嬰兒30:2或15:2五個循環周期CPR操作。 ■ 操作頻率：100-120次/分（可自行設置頻率100次/分或120次/分）。 ■ 操作方式：訓練操作、考核操作。 ■ 瞳孔觀察示教：一側瞳孔散大，一側瞳孔正常直觀對比。 ■ 氣道管理技術：逼真的口腔、氣道和食管，可練習經口氣管插管、吸痰法和氧氣吸入法。 ■ 插胃管：支持聽診檢測插管位置，用于胃腸減壓、鼻飼、洗胃等。 ■ 靜脈輸液與穿刺訓練：手臂靜脈包括手背淺靜脈；頭皮靜脈包括：額上靜脈、顳淺靜脈、股靜脈，能進行靜脈輸液與穿刺訓練。 ■ 骨髓穿刺訓練：可經脛骨穿刺，有模擬骨髓流出，可注入模擬藥物。 ■ 檢查肱動脈反映：手捏壓力皮球，模擬肱動脈、橈動脈搏動。 ■ 其它護理功能：更換尿布、穿換衣服、洗浴、口腔護理、冷熱療法、包扎等。 ? 二、標準配置： ■ 高級全功能嬰兒模擬人：1臺 ■ 電子顯示器：1臺 ■ 可更換手臂皮膚：1個 ■ 骨髓穿刺模塊：1個 ■ 護理用物：1套 ■ 電源適配器：1個 ■ CPR操作墊：1條 ■ 一次性呼吸面膜：1盒 ■ 手提箱：1個 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

  自助發卡業務系統包括自助發卡終端、終端管理中心。自助發卡終端和終端管理中心通過有線或無線通訊網絡進行數據通訊，同時還與現有的運營商后臺服務器業務系統進行通訊。自助發卡終端用于與用戶進行交互，輸入用戶辦理業務所需的各種信息，驗證用戶身份，輸出用戶的查詢信息或完成用戶所需的服務，例如：發卡等；終端管理中心對所有終端進行監控，監控終端各個設備的工作狀態，以便在終端工作狀態異常時及時對終端進行維護，保障終端能穩定可靠運行。

? ? ? ?美術教室是中小學美術學科中學生進行繪畫練習，工藝制作等實踐活動的場所。 ? ? ? ?美術功能教室對中小學新課程的實施、素質教育的實施、培養學生創新精神和創造能力、教育教學質量的提升等有著重要的推動作用。

音樂教室是開展常規音樂課程相關教學活動的場所，是學生學習音樂、欣賞音樂、參與音樂互動活動的教學空間。 ? ? 音樂教室需滿足課程教學要求，配備能夠滿足學生聆聽、欣賞、演奏、創作、排練所需的樂器、教具等課程資源，培養學生欣賞音樂、感受音樂和表現音樂的能力。 音樂欣賞室 器樂排練室

? ? 舞蹈教學屬于藝術教育、情感教育、也是美育的一個重要組成部分。舞蹈教學功能是使青少年在接受舞蹈藝術美的熏陶中逐漸具備較好的人體美的基本素質，獲得協調動作的基本能力，領悟舞蹈藝術的基本特點和規律，從而提高完美能力、增強愛國主義精神。陶冶高尚情操對培養良好品行、意志及良好的舞蹈藝術素養有著十分重要的意義，在素質教育中舞蹈藝術對促進學生全面發展具有不可替代的作用，也是發展學校特色教育的不可缺少的重要組成部分。