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  艾柯AI人工智能實驗室超純水系統  EDI去離子水, 實驗室專用超純水機、純水設備, 電阻率≥18.2或電導率≤0.055 適合水源：城市自來水 制 水 量：100L-200L/H 出水水質：純凈水、RO純水、UP超純水 產品配置：7寸觸摸屏、雙波長紫外消解儀、原裝進口耗材、可加配移動取水手臂 產品特點：TOC實時檢測顯示、全智能語音助手、遠程控制     AI人工智能實驗室超純水系統 “艾柯AI人工智能實驗室超純水系統是配備艾柯自主技術4G物聯網功能，可連接手機或電腦遠程操控整套系統，采用微電腦全自動控制，配備PLC物聯網模塊，人性化設計，占地面積小，操作使用方便。設備一機多用，可同時制備取用多種水質的水，純凈水、RO純水、UP超純水。產水量100-200L/H可選，RO水水質電導率≤5 μS@25℃，超純水水質標準優于GB6682-2008一級水標準，全面滿足各類清洗、實驗、分析、科研等不同用水需求。”       ▎技術參數 ▎艾柯-專注水處理行業22年 機器型號 AK-AIZN-UP AK-AIZN-EDI-UP 進水水源 城市自來水 水溫5-40℃ 水壓1-5kg  TDS＜350ppm 電    源 380V/50HZ 功     率 1KW 1.2KW 機器重量 185KG 200KG 主機體積 長650mm×寬900mm×高1388mm 制備取水 一機多用，可同時制備取用多種水質的水：純凈水、RO純水、UP超純水 儲水箱 22G全封閉真空壓力儲水桶或PE桶 紫外滅菌 配置185nm和254nm雙波長紫外消解儀 制水量 100L/h  120L/h  150L/h  180L/h  200L/h 取水流速 飲用純凈水：3.4L/min  RO純水：3.2L/min  UP超純水：3L/min 飲用水水質 電導率≤10uS/cm@25℃ 水質達到中國國家瓶裝飲用純凈水（GB17324-1998）標準 RO純水水質 電導率≤5μS/cm@25℃;電阻率≥0.2ΜΩ.cm@25℃;雜質去除率98% 水質標準達到中國國家實驗室用水（GB6682-2008）三級水標準優于普通蒸餾水 超純水水質 電阻率值 18.25ΜΩ.cm@25℃ 電導率值 ≈0.055μS/cm@25℃ 熱 源 ＜0.01Eu/ml ＜0.02Eu/ml 微生物值 ＜1cfu/ml 總有機碳 TOC：＜3ppb TOC：＜1ppb 陽離子含 ＜0.02ppb ＜0.01ppb 陰離子含 ＜0.03ppb ＜0.02ppb 達到標準 中國分析實驗室用水規格（GB6682-2008）一級水標準美國試藥級（CAP、ASTM、NCCLS）超純水水質標準中國國家電子級超純水規格（GB/T11446.1-1997）EW-I標準 標準配置  PP→AC→RO→DI→UP→UV→UF PP→AC→RO→EDI→UP→UV→UF 適用范圍 分子生物學、血液分析、微量分析、藥物成分分析、ICP-MS、ICP、GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等各行業高端標準實驗室研究、分析、檢測用水   ▎系統功能 ▎艾柯-專注水處理行業22年 智能語音遠程控制 微電腦全自動控制，配備PLC物聯網模塊，人性化設計，具備人機對話功能 多功能預警系統 系統具備故障監測、自動報警功能，可遠程修復控制系統的各項錯誤亂碼程序 定量定質定時取水 系統具備定時、定量、定質取水功能，可任意設置定量取水(0.5L-100L)，定質取水(R0水、EDI水、UP水)定時取水(1min-60min)，免除人工頻繁手動取水等候 360°可移動取水手臂 配備取水手臂加腳踏取水功能，同時擁有三套控制取水功能，設備操作更加便捷、可靠 AI語音智能對話 具備AI語音智能對話，語音喚醒開機、關機、待機、取水 取水記錄下載功能 支持歷史系統記錄查詢，可保存兩年取水記錄，可通過USB遠程讀取數據 四路水質檢測顯示 具備“AK”專用四路水質檢測和溫度顯示功能，可同時檢測和顯示：進水電導、RO水電導、UP水電阻、EDI水電阻 TOC實時檢測顯示 具備“AK”專用內置總有機碳量(TOC)檢測裝置與現實功能，設計符合USP要求檢測范圍0-999ppb，檢測精度士1ppb，提供在線TOC檢測 原裝進口純化濾芯 配備“AK”專用大容量核子級超純化罐、DI純化柱，水質穩定，壽命更長 智能液晶觸控大屏 配備7寸智能電容屏，可以實時查看整機運行流程圖加各項檢測數據，操作簡單、智能 封閉式一體化設計 系統采用中央一體式設計，無外置模塊，占地面積更小系統集中化使安裝、位移、維護更加便捷   ▎適用范圍 ▎ 艾柯-專注水處理行業22年 生化分析、血液分析、微量分析、環境分析、理化檢測分析 藥物成分分析、基因研究、分子生物學、生命科學、組織培養 生物工程、動植物細胞培養、氨基酸分析、蛋白質純化、毒理研究 IVF實驗、DNA測序、毒理研究、ICP-MS、ICP GC-MS、LC-MS、HPLC、AAS、PCR、TOC等標準實驗室研分析、檢測用水    

? 自然界中所有具有生命的物體叫做生物。一般來說，生物可以分為植物、動物和微生物三大類。其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的后代。能進行呼吸，對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。教育是一種生物現象，教育起源于一般的生物活動。 《生物實驗室》（鋁木結構） 生物實驗室系統特點： 　　本實驗室旨在通過基本實驗、綜合性實驗、自選和設計性實驗三個層次的實驗教學，強化基本實驗技能的訓練和運用，提高學生的實踐能力、學習能力和他新意識。 材料標準： 　　臺面：可選用進口耐強酸堿的實芯理化板、進口高密度中纖板、貼面理化板、鋼化玻璃鋼等。 　　臺身：進口雙貼面優質高壓三聚氫胺板。以優質PVC邊條封邊，經久耐用。 　　水槽水咀：可選取用陶瓷水槽PPR水槽，配優質全銅鍍鉻或噴塑三聯水咀。 序號 儀器名稱 規格 數量 單位 材質說明 1 教師演講臺 3000*750*900 1 張 全木結構；墨綠色佰克板臺面；環保型三聚氰胺板柜身 2 學生實驗臺 2800*600*780 12 張 鋁木結構；墨綠色佰克板臺面；環保型三聚氰胺板柜身 3 教師電源控制臺 470*200 1 套 教師實驗電源及實驗室電源控制系統 4 教師轉椅 五輪轉椅 1 把 液壓升降式仿皮五輪轉椅 5 學生電源盒（帶低壓電） 145*205（抽屜式） 24 套 220V電源插座，低壓交直流輸出 6 學生凳 300*450*/510 50 只 凳支柱為60壁厚為3MM鋼質型材，凳面使用聚丙烯共聚級注塑 7 電氣布線 DN25 1 套 符合國家安全標準 8 水槽 400*300*210 13 套 PP材質，實驗室專用水槽 9 三聯水嘴 三聯 1 付 銅質陶瓷芯閥，表面經環氧樹脂噴涂處理 10 給排水系統 標準件 25 套 國標專用給排水管 11 輔助光源 30W 1 套 飛利浦三基色還原節能日光燈 電教設備、各類生物儀器（可選配）

物理學是研究物質世界最普遍運動形式及其相互轉換規律的基礎學科。 　　它與人類社會的發展，現代物質文明的建立有著極其密切的關系。很多新興學科和技術的誕生都是以物理學的發展為基礎的。原子能的研究和應用，激光技術的出現，半導體材料的發現，及電子計算機的飛速發展都與本世紀物理學中的兩個偉大發現 相對論和量子理論的建立有著極其緊密的聯系。物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。 物理實驗室系統特點： 　　1、新科物理實驗室是根據物理電學、力學、光學實驗室的特點和具體要求研制的標準化、規范化中學物理實驗室設備。 　　2、老師控制臺設教學安全總電源，對學生分組控制，學生實驗時不接觸220V電源電器，保障實驗安全。 　　3、中學物理實驗室教師演示電學及中學物理實驗室學生電源均符合教育部XKT0374-2004標準，均設有過載或過流保護。 　　4、根據中學物理實驗教學大綱要求，在面板上釘式學生分機上配置有備用的交流電壓表、直流電流表、直流微安和靈敏電流計及相應的接線柱。 《教師實驗總源》 ?? ? ? ? ? ? ? 《學生實驗電源》? ? ? ? ?? 物理實驗室成套設備： 　　物理實驗室主要提供演示實驗，學生實驗，為科學實踐活動提供實驗操作平臺，為開放式控究實驗提供方便。它包含物理實驗室、物理探究實驗室、儀器室、準備室（含實驗室員）等配套設施。 　　實驗物理臺整體結構，以鋁木結構為主，“新型鋁木架構”，表面采用環氧樹脂粉末噴涂，防腐耐用美觀實用，具有較強的承重性能。實驗臺臺面采用緊進口專用板材，設備整體設計科學，將實驗電源、實驗臺有機的結合在一起，人性化設計，充分考慮到學生實驗操作空間，臺面具有較強的耐磨、耐沖擊性能。物理實驗室教師演示臺的控制單元能對其進行總控制性能指標符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統》中5.7的要求；有過載、漏電保護裝置，安全要求符合GB4793.1中有關要求。

? ? 生物合作探究實驗室獨特之處：革新的頂裝式集成系統使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據需求自由移動和組合，輕松實現各種模式的轉換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學升降臂可供應實驗室以光、電、氣、給排水、通風等系統

? ? 合作探究化學實驗室模式獨特之處：革新的頂裝式集成系統使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據需求自由移動和組合，輕松實現各種模式的轉換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學升降臂可供應實驗室以光、電、氣、給排水、通風等系統

產品的概念：邁向國標化創新化學實驗室標準，打破傳統實驗室理念 ? ? ?? 化學實驗可以培養學生創造性思維，逐步認識化學物質及其變化的本質和內在規律性，使學生的思維從表象到本質，從感性認識到理性認識，在化學實驗中培養學生的觀察力，有助于學生形成化學慨念，化學教學中是離不開化學實驗的，實驗能充分發揮學生的主動性，化學實驗是傳遞知識，培養能力的最好的載體之一，它以及其豐富的內涵在化學教學中發揮著獨特的功能和作用，化學實驗在化學中起著非常重要的作用； 技術標準： 通風系統：選用4—72型6#塑料離心式風機，風量6840—12700M3/N，風壓116—80MM水柱，每小時教室換氣可達20次以上，排毒效果好，桌面排風罩可以升降并可3600旋轉。 噪 ?音：系統工作時室內噪音≦55DB。 廢氣排放：低于國家GB16297—1996中新污染源大氣染物排放標準的規定值。 廢水排放：符合國家GB3838—88V類水質標準的規定值。 低壓電源系統：實驗室所有用電設施實現集中控制，功能齊全，技術指標符合教育部JY0361—1999標準。 材料標準： 臺面：可選用進口耐強酸堿、防靜電、防水、防火、耐刮、耐磨、抗擊耐酸堿的實芯理化板。 柜身：采用進口高密度中纖板貼雙面優質高壓E1級三聚氫胺板。 臺身框架：“新型鋼木框架結構” 表面采用環氧樹脂粉末噴涂，防腐耐用美觀經久耐用。 水槽水咀：可選取用陶瓷水槽PPR水槽，配優質全銅鍍鉻或噴塑三聯水咀。 吸風罩、風管：風罩采用ABS注塑件，風管采用PVC管。