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實現(xiàn)“教學考評管”全流程課堂管理，教師教學過程中可以按年級、班級、學生等不同單元組建教學課堂，根據(jù)課程教學目標自由進行課程實踐、項目實訓的實驗內(nèi)容、進度、結(jié)果的管理。教師可以自定義教學計劃，并結(jié)合學生情況設(shè)置拓展和必修課程及相關(guān)考核要求。平臺將學生實驗進度、學習行為和結(jié)果的全流程數(shù)據(jù)完整記錄，支持教師管理課程學習與考核數(shù)據(jù)，開展多維度學情分析，滿足多種類型教學管理場景需求。 定制課堂 平臺基于元子課及實訓項目，教師可以根據(jù)課程教學目標、學生情況、選用教材等，選擇不同方向、分類、難易度的實踐元子課和實訓項目組合教學課堂，針對不同專業(yè)、年級、班級的學生靈活搭配出符合自身教學需求的課堂，實現(xiàn)個性化定制，讓實踐教學與整體教學目標更好地融合。 教學計劃 教師可以根據(jù)自身課程教學內(nèi)容和教學進度，設(shè)置課程評分規(guī)則、完成時間等，并實時查看學生的學習進度、學習成績，直觀了解到當前課堂的學習進度。同時平臺還提供必修課與拓展課配置，在滿足教學目標的基礎(chǔ)上，還能添加“拓展內(nèi)容”，為學習意愿與能力較好的學生提供更多的學習機會，更好地激發(fā)學生的學習興趣。 作業(yè)評價 平臺中對于實訓項目作業(yè)提供了統(tǒng)一的審閱、評分入口，教師可實時查看實訓項目作業(yè)的提交情況，便于對學生作業(yè)進行評分。同時平臺還提供了優(yōu)秀作業(yè)展示模塊，教師可以在評分時將學生的作業(yè)評選為優(yōu)秀作業(yè)展示出來，樹立榜樣，為優(yōu)秀學生提供了展示風采的平臺，營造出了評優(yōu)爭先的學習氛圍，調(diào)動了學生的積極性。 學情分析 學情分析模塊中統(tǒng)計了每個學生的課程學習進度、課程平均分及總學習時長等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以圖表的形式直觀展示出來，將學生的學習情況量化，使教師對學生的學習情況一目了然。教師可以通過對課程學習進度、學習時長等數(shù)據(jù)，了解到每個學生的學習積極性，便于教師對學生的平時成績進行一個更準確更有依據(jù)的評判。平臺還內(nèi)置了生動形象的“成績單”，可以讓教師看到課堂中單個學生的全部課程學習情況及成績，使教師對每個學生的學習動態(tài)有了更加全面、及時的了解，協(xié)助教師更有效地優(yōu)化教學過程，達成教學目標，提高教學質(zhì)量。 在后臺中，平臺記錄了每個課程的訪問情況、使用情況以及每個用戶在平臺中的操作記錄，并按課程與用戶兩個維度分別進行統(tǒng)計，以統(tǒng)計表的形式進行匯總展示，方便平臺管理者對平臺內(nèi)資源使用情況及用戶操作情況有一個全面的了解。 課程資源 平臺針對每個課堂，都提供了公共的課程資源庫，可供教師上傳課堂教學過程中全部課件、文檔、視頻、代碼包等教學資源，實時共享到課程資源庫中，方便學生進行查看、下載，教師教學資源共享更便捷，學生課后自學歸納更高效。 課程考核 平臺為教師提供了試卷、試題庫，支持教師自定義新建試題或批量導入試題，以及通過模板自動組卷和手動選題組卷兩種方式創(chuàng)建試卷，積累自己的教學成果。教師可通過試卷創(chuàng)建考試并發(fā)送至課堂，以課堂為單位進行在線考試，可在線評閱試卷并查閱考試成績、成績分布以及詳細答題情況分析，幫助教師快速了解學生對課程知識的掌握情況。 優(yōu)秀作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)模塊展示了教師在實訓課程中評選出來的優(yōu)秀作業(yè)，可以在學生間樹立優(yōu)秀榜樣，其他學生用戶也可以瀏覽查看優(yōu)秀作業(yè)，促進學生互相學習，共同進步。同時優(yōu)秀作業(yè)還將展示相同專業(yè)課程的往屆優(yōu)秀作業(yè)，可供學生在學習過程中參考，助推總結(jié)反思。為學生們搭建了展示風采、相互促進、觀摩學習的平臺。  

為全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳《國務(wù)院關(guān)于在線政務(wù)服務(wù)的若干規(guī)定》、《關(guān)于簡化優(yōu)化辦公服務(wù)流程方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)的通知》、《推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”開展信息惠民試點實施方案》若干規(guī)定，并結(jié)合《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》的要求，全面提升高校事務(wù)服務(wù)規(guī)范化、便利化水平，杜絕一紙證明“跑斷腿”，優(yōu)化高校服務(wù)環(huán)境，推進服務(wù)型高校建設(shè)。 時代銳思通過多年的研究和實踐，借助數(shù)據(jù)共享技術(shù)、電子簽名技術(shù)、大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等前沿信息化手段構(gòu)建出第三代“數(shù)據(jù)共享—電子簽名—文檔可信—文檔服務(wù)門戶/終端自助打印—文檔驗真”一體化的可信電子文檔管理平臺，依托一體化的可信電子文檔管理平臺實現(xiàn)高校服務(wù)線上線下深度融合，實現(xiàn)高校各部門、各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)資源的高度聯(lián)通，給高校的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有力的支撐，夯實數(shù)字校園建設(shè)。 高校可信電子文檔管理平臺由可信電子文檔庫系統(tǒng)、可信電子文檔服務(wù)門戶、可信電子文檔自助打印三大系統(tǒng)構(gòu)成。高校師生可通過可信電子文檔服務(wù)門戶和可信電子文檔自助打印兩種途徑，來實現(xiàn)24H、全方位高校文檔的獲取。通過高校可信電子文檔管理平臺的建設(shè)，加速高校打造文檔服務(wù)線上線下閉環(huán)生態(tài)。 高校可信電子文檔管理平臺即將部署5所高校 高校可信電子文檔管理平臺在四川傳媒學院應(yīng)用

1、將課堂班級轉(zhuǎn)變成學習型社群；不僅有學習活動的互動、交流；也有學習資源、信息的分享，滿足課前備課設(shè)計，課中互動教學，課后作業(yè)鞏固等全流程設(shè)計； 2、協(xié)助教師突破傳統(tǒng)教學限制，實現(xiàn)混合式、翻轉(zhuǎn)式、交互式等創(chuàng)新教學策略； 3、提升教師教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣； 4、為學校提供完整解決方案，達成「教、學、管、評、測」一體化的教育信息化建設(shè)目標。

本發(fā)明提供一種基于T形結(jié)構(gòu)的納米線熱導率的測量裝置及方法，將熱線兩端搭接在熱沉上，將待測線搭接在熱線和熱沉之間，由于部分熱量沿待測線方向?qū)ё撸責峋€方向的溫度分布將發(fā)生變化，即由拋物線形變?yōu)殡p拱形，熱線平均溫度將明顯下降。通過測量熱線的平均溫升的變化，就可求解得到待測線引入的總熱阻，從而求得待測線的熱導率。該裝置結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉，測量精度高，可用于包括導電、非導電細絲材料熱導率的測量，具有很大的通用性。

產(chǎn)品詳細介紹 產(chǎn)品特點 testo 835-T1 紅外測溫儀 testo 835-T1紅外測量儀器，具有4點激光標記、測量數(shù)據(jù)及管理功能，包括電池和出廠報告。  技術(shù)參數(shù) testo 835-T1 紅外測溫儀  testo 835-T1紅外測量儀器，具有4點激光標記、測量數(shù)據(jù)及管理功能，包括電池和出廠報告。     產(chǎn)品介紹：  testo 835系列產(chǎn)品可以在所有相關(guān)專業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域充分發(fā)揮優(yōu)勢：比如監(jiān)控墻壁溫度和濕度、檢查空調(diào)和通風系統(tǒng)、維護工業(yè)系統(tǒng)，或者對工業(yè)產(chǎn)品進行質(zhì)量控制。testo 835-T1是該系列中基本的配置，適用于眾多應(yīng)用，如在暖通空調(diào)領(lǐng)域，可用于檢測墻體、天花板的溫度；在工業(yè)領(lǐng)域，用于巡檢生產(chǎn)線，或長時間監(jiān)控某些關(guān)鍵點的溫度變化。50:1的光學分辨率讓用戶在遠距離能夠精確定位測量區(qū)域。在線測量功能可以長時監(jiān)控固定區(qū)域的溫度，用戶無需駐足固守便可掌握整個生產(chǎn)過程的溫度變化，在測量完成后可通過軟件出具專業(yè)報告。即使在遠程條件下德圖紅外測量技術(shù)也能達到一流的測量效果，尤其適合對小型、移動、難以觸及或非常熱的物體進行溫度監(jiān)控。該技術(shù)的眾多特性有助于提高應(yīng)用的靈活性，從而幫助用戶控制所有環(huán)節(jié)，并時時確保達到質(zhì)量標準。      優(yōu)勢一覽：   高溫測量，量程達1500°C（testo 835-T2 適用）  4點激光瞄準，精確定位測量區(qū)域  50:1的光學分辨率，實現(xiàn)更安全、更精確的遠程測量  自動設(shè)置發(fā)射率，保證可靠的測量結(jié)果  專利的表面濕度測量功能（testo 835-H1適用）  搖桿操作，圖文顯示，友好的界面更易操作  儀器內(nèi)置系統(tǒng)化存儲功能，輕松管理測量地點和結(jié)果  專業(yè)軟件幫助用戶分析管理測量結(jié)果     建議售價：3,800 RMB 

微膠囊化松果仁粉及其制造方法,它屬于沖調(diào)型飲品及其制造方法.它包含按重量百分比的松果仁粉28～60%,輔料25～55%,乳化劑2～15%,包埋壁材4～17%的原料.制造方法是將松果仁放入溫水中磨漿,再用膠體磨精磨,向松果仁粉漿中按比例加入輔料和預(yù)膨潤好的乳化劑及包埋壁材,送入加熱缸中在沸騰下保溫,冷卻后在240～500Mpa下均質(zhì)兩次.泵入高位槽進行噴霧干燥,晾粉.本發(fā)明的產(chǎn)品色澤潔白,保持了原料中的天然成份,不飽和脂肪酸含量不減少,長期服用對大腦有營養(yǎng)保健作用.尤其是它可長期保存(18～24個月)而不酸敗.其制造方法簡單,易于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn).

本發(fā)明公開一種薄膜型LED器件及其制造方法，本發(fā)明器件包括：薄片型線路基板，免金線倒裝結(jié)構(gòu)LED芯 片以及一層透光保護膜。本器件LED芯片為倒裝結(jié)構(gòu)，芯片電極通過共晶焊接方式固定于薄片型基板，實現(xiàn)免金線鍵合的電氣互聯(lián)，一層透光保護膜覆蓋于芯片和 基板表面。本發(fā)明公開的LED器件電極位于器件底部，易于實現(xiàn)表面貼裝技術(shù)。本發(fā)明公開器件厚度在0.25-0.6mm之間，具有厚度薄，體積小，發(fā)光角 度大，光效高，可靠性高，制造工藝簡單，生產(chǎn)效率高，成本低等諸多優(yōu)點，適合大功率及普通功率LED封裝，可廣泛應(yīng)用于照明、顯示等領(lǐng)域。截至目前，已累計創(chuàng)造產(chǎn)值超過33.66億元，新增利潤2.60億元。2017年，以本專利技術(shù)為核心的科技成果“半導體發(fā)光器件跨尺度光功能結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造關(guān)鍵技術(shù)”獲得廣東省人民政府頒發(fā)的廣東省科技進步一等獎，并且本專利獲得中國專利優(yōu)秀獎。

隨著支配半導體技術(shù)數(shù)十年的摩爾定律日益接近其發(fā)展極限，多種功能器件集成被認為是超越摩爾定律延續(xù)集成電路發(fā)展進程的重要途徑之一，這就需要能夠滿足多種功能器件高密度集成的制造技術(shù)。多元兼容集成制造技術(shù)就是為此而開發(fā)的，該技術(shù)通過在更大范圍內(nèi)優(yōu)選結(jié)構(gòu)/功能材料組合，開發(fā)異質(zhì)集成制造工藝，大大拓展了功能微器件創(chuàng)新設(shè)計和制造的騰挪空間。經(jīng)過多年探索，目前已形成了涵蓋金屬、聚合物、陶瓷、復合材料的MEMS異質(zhì)異構(gòu)制造技術(shù)體系，并在多種類型功能器件研發(fā)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，初步展現(xiàn)了其基礎(chǔ)性支撐作用，相關(guān)技術(shù)獲得2016年度上海市技術(shù)發(fā)明一等獎。 微系統(tǒng)集成發(fā)展趨勢 多元兼容集成制造技術(shù)  獲獎情況 上海市技術(shù)發(fā)明一等獎2016年團隊獲獎 國家技術(shù)發(fā)明二等獎2008年 上海市技術(shù)發(fā)明一等獎2007年 超薄超快高熱流密度微通道散熱器 上海交通大學團隊在長期研究經(jīng)驗和技術(shù)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了不同高熱導率材料組合構(gòu)造的復合結(jié)構(gòu)微通道散熱器設(shè)計方案，并基于多元兼容集成制造技術(shù)完成了多種尺寸樣品研制，其中，熱源面積與常用功率芯片尺度相當?shù)某∩崞骼鋮s能力達到800W/cm2以上，在保留傳統(tǒng)微通道散熱器良好系統(tǒng)兼容性和適用性的基礎(chǔ)上達到了相當高的散熱能力水平，為解決高功率芯片系統(tǒng)超高熱流密度散熱問題提供了一個深具可行性的解決方案。 高溫薄膜溫度傳感器研究  發(fā)動機燃燒室等極端惡劣環(huán)境下（高溫、強振動、強腐蝕等）的工作參數(shù)現(xiàn)場監(jiān)測對傳感器技術(shù)是嚴峻挑戰(zhàn)，國內(nèi)外研究廣泛。交大團隊基于特種材料微納集成制造技術(shù)的長期積累，在高溫絕緣薄膜材料、多層薄膜應(yīng)力調(diào)控、曲面圖形化和高溫敏感介質(zhì)等技術(shù)上取得了一定突破，成功開發(fā)了多種可與現(xiàn)場結(jié)構(gòu)共型的高溫薄膜傳感器，具有體積小、環(huán)境擾動小、響應(yīng)快、靈敏度高、可分布式安置等優(yōu)點，該團隊已經(jīng)掌握了溫度、應(yīng)力/應(yīng)變、熱流等多種高溫狀態(tài)參數(shù)測量技術(shù)，適用溫度在800-1300℃之間。 薄膜絕緣電阻隨溫度的變化及測試結(jié)構(gòu) 高溫薄膜溫度傳感器制造及曲面圖形化技術(shù) 薄膜溫度傳感器在發(fā)動機不同部位測溫需求 無線溫度傳感器測溫系統(tǒng) 高性能轉(zhuǎn)接板 基于轉(zhuǎn)接板的多芯片封裝是2.5D高密度集成最具可行性的方案之一。但是傳統(tǒng)的硅轉(zhuǎn)接板性價比不高，阻礙了廣泛應(yīng)用。上海交大團隊基于非硅微加工技術(shù)的長期積累，突破了硅轉(zhuǎn)接板絕緣層完整性和再分布層熱隔離的難題，成功研制了漏電流極低的低成本高性能硅轉(zhuǎn)接板。此外，還開發(fā)了復合材料非硅轉(zhuǎn)接板，TCV陶瓷轉(zhuǎn)接板，TGV玻璃轉(zhuǎn)接板等各種三維封裝基板，實驗室能夠針對不同類型器件三維高密度封裝的具體要求，定制開發(fā)不同功能的專用轉(zhuǎn)接板，為多功能、高密度、高功率、低成本封裝提供個性化解決方案。 TSV-3D 高密度封裝概念圖  金屬-聚合物-納米復合材料非硅基轉(zhuǎn)接板實物圖片