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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
高級(jí)人工流產(chǎn)模擬子宮
XM-N4高級(jí)人工流產(chǎn)模擬子宮
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一、功能特點(diǎn)：
■ XM-N4高級(jí)人工流產(chǎn)模擬子宮采用高分子材料制成，柔軟有彈性，外形真實(shí)。
■ 為學(xué)習(xí)人工流產(chǎn)刮宮技術(shù)而設(shè)計(jì)，包括三個(gè)模塊：孕6-7周水平位子宮、孕6-7周前傾，孕6-7周后傾子宮。
■ 三個(gè)懷孕子宮都可以打開，放入模擬妊娠囊。
■ 宮頸口可插入擴(kuò)宮器、刮匙，可以模擬刮宮操作，模擬妊娠囊可被刮下。
■ 帶有底托，可使子宮固定在正確位置。
■ 可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。
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二、標(biāo)準(zhǔn)配置：
■ 高級(jí)人工流產(chǎn)模擬子宮：1套
■ 模擬妊娠囊：1袋
■ 說明書：1冊(cè)
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
人工智能創(chuàng)新教育
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
應(yīng)用價(jià)值
?對(duì)教師：提升科學(xué)素養(yǎng)，成為AI教學(xué)專家
?對(duì)社會(huì)：凸顯教育本質(zhì)，構(gòu)建人才培養(yǎng)搖
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以“營(yíng)造科技氛圍，滿足教學(xué)需求”為核心，根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)打造含AI文化展示區(qū)、AI應(yīng)用體驗(yàn)區(qū)、AI教學(xué)實(shí)踐區(qū)在內(nèi)的個(gè)性化方案。
課程體系構(gòu)建從通識(shí)教育、體驗(yàn)教育、實(shí)踐教育三個(gè)層次進(jìn)行開展，將深?yuàn)W的人工智能技術(shù)原理與生活實(shí)際問題相結(jié)合，采用案例式講授、體驗(yàn)式教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式由淺入深進(jìn)行授課，并著重培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、實(shí)踐、創(chuàng)新、分享的能力。
3. 根據(jù)一線教師教學(xué)需求，教師隊(duì)伍建設(shè)以校內(nèi)教師培養(yǎng)和企業(yè)專家服務(wù)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)AI教學(xué)專家。
科大訊飛股份有限公司
2021-08-23
人工智能專業(yè)培養(yǎng)方案
本在線專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在堅(jiān)持立德樹人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)在“人工智能+X”方向上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究、獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力和掌握產(chǎn)業(yè)應(yīng)用基本技能的專門人才。
課程體系設(shè)置上體現(xiàn)“融”與“新”，突出“人工智能+X”的學(xué)科融合，力爭(zhēng)將科研成果、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)人工智能專業(yè)知識(shí)與各行業(yè)領(lǐng)域的交叉與融合，注重知識(shí)累積的循序漸進(jìn)，既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)性，又突出學(xué)科最新交叉應(yīng)用成果和發(fā)展動(dòng)向，課程力求內(nèi)容新穎，能夠激發(fā)廣大青年學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。
高等教育出版社有限公司
2021-02-09
人工智能實(shí)驗(yàn)室
優(yōu)化人工智能學(xué)科布局，加快人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)。
密切關(guān)注人工智能領(lǐng)域前沿技術(shù)，將技術(shù)及資源引入到人才培養(yǎng)。
部署完整的人工智能實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)資源、課程體系和教學(xué)全流程平臺(tái)。
搭建完整的專業(yè)框架，全面支撐高校人工智能方向的教學(xué)與科研。
培養(yǎng)具備深度學(xué)習(xí)算法設(shè)計(jì)開發(fā)的人工智能應(yīng)用型人才。
青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司
2022-07-06
人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
面向人工智能專業(yè)方向理論和實(shí)驗(yàn)的云教學(xué)平臺(tái)，融合了Jupyter Notebook實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和教學(xué)資源中心兩大模塊。提供開箱即用人工智能編碼實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使教學(xué)過程高效、便捷。
新大陸教育
2022-06-23
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3D打印多孔骨支架的優(yōu)化設(shè)計(jì)
根據(jù)骨組織工程模型，設(shè)計(jì)和優(yōu)化骨支架結(jié)構(gòu)，提高骨在支架內(nèi)的長(zhǎng)入效果，加快骨支架的結(jié)合速度；根據(jù)數(shù)學(xué)模型優(yōu)化骨支架結(jié)構(gòu)，減少骨支架對(duì)骨內(nèi)力學(xué)環(huán)境干擾，提高骨和支架的結(jié)合壽命，解決或延遲骨支架松動(dòng)問題。
東南大學(xué)
2021-04-11
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3D 打印技術(shù)制備骨修復(fù)植入材料
針對(duì)生物陶瓷、生物醫(yī)用高分子材料及其復(fù)合材料，采用 3D 打印技術(shù)制備 符合個(gè)性化、結(jié)構(gòu)/強(qiáng)度/降解特性可調(diào)節(jié)、多組分協(xié)同的骨修復(fù)植入材料，包括 生物陶瓷植入材料和生物陶瓷/高分子復(fù)合長(zhǎng)效藥物緩釋植入材料。生物陶瓷植入材料功能:骨缺損占位支撐;修復(fù)各種骨性空隙、空洞及缺損; 負(fù)重部位骨折、骨缺損修復(fù)(在固定器械和材料輔助下);植入器械表面修飾， 提升生物活性。
上海理工大學(xué)
2021-01-12
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仿生多孔羥基磷灰石/鈦酸鋇壓電陶瓷骨支架
大范圍骨缺損的修復(fù)是臨床上的難題之一。骨支架具有良好的可設(shè)計(jì)性，是一種有前途的骨修復(fù)材料。目前大部分骨支架生物活性差，骨傳導(dǎo)效率低。電信號(hào)是調(diào)控機(jī)體生物活動(dòng)的主要信號(hào)之一，針對(duì)骨骼的電活性特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)研發(fā)了一種仿生多孔羥基磷灰石（HA）/鈦酸鋇（BT）壓電陶瓷骨支架。該支架具有中央大孔和周圍放射層板狀孔隙結(jié)構(gòu)，骨傳導(dǎo)性強(qiáng)；可在體內(nèi)持續(xù)提供電刺激，進(jìn)一步提高骨傳導(dǎo)效率，擴(kuò)大骨支架修復(fù)范圍，生物相容性好，生物活性強(qiáng)。
中南大學(xué)
2022-11-22
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表面生物活性新型骨植入體及產(chǎn)品
獨(dú)自擁有。
四川大學(xué)
2016-04-21
骨髓穿刺模型骨髓穿刺訓(xùn)練模型骨穿模型
XM-GS骨髓穿刺訓(xùn)練模型
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XM-GS骨髓穿刺訓(xùn)練模擬人模型為成年男性半身結(jié)構(gòu)，采用高分子材料制成，體表標(biāo)志明顯，膚質(zhì)仿真度高，適用于醫(yī)學(xué)院校和教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行骨髓穿刺模擬教學(xué)，可盡快提高教學(xué)和考核效果。
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一、功能特點(diǎn)：
■ XM-GS骨髓穿刺模擬人采用高分子材料制成，體表標(biāo)志明顯，膚質(zhì)仿真度高。
■ 模擬人取平臥位，質(zhì)地柔軟，觸感真實(shí)，外觀形象逼真。
■ 解剖標(biāo)志準(zhǔn)確：胸骨柄上緣、髂前上棘等可明顯觸知，便于穿刺定位。
■ 可進(jìn)行髂前上棘穿刺術(shù)、胸骨柄穿刺術(shù)，刺透模擬骨髓腔有落空感，并可抽取模擬骨髓液。
■ 同一部位可反復(fù)穿刺。
■ 穿刺部位模塊可更換。
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二、標(biāo)準(zhǔn)配置：
■ 骨髓穿刺訓(xùn)練模型：1臺(tái)
■ 可更換穿刺模塊：1套
■ 說明書：1冊(cè)
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設(shè)備有限公司
2021-08-23