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集成電路是微電子技術(shù)的核心，與國防和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化, 乃至人們的文化生活都息息相關(guān)。集成電路由芯片和框架經(jīng)封裝而成, 其中框架既是骨架又是半導(dǎo)體芯片與外界的聯(lián)接電路, 是芯片的散熱通道, 又是連結(jié)電路板的橋梁, 因此框架在集成電路器件和各組裝程序中占有極其重要的地位，目前，由于集成電路向高密度, 高集成化方向發(fā)展, 芯片的散熱問題已成為突出矛盾。集成電路大規(guī)模和超大規(guī)模的迅速推進，對集成電路框架及材料提出了高、精、尖、短、小、輕、薄的要求，過去廣泛使用的鐵鎳42合金已不能滿足要求。而銅合金框架材料, 利用銅合金優(yōu)良的傳熱性能, 加入少量強化元素, 通過固溶強化和彌散強化提高其強度, 同時僅稍微損失導(dǎo)熱性能。目前，銅合金框架已成為主體，形成了中強中導(dǎo)、高強中導(dǎo)、高強高導(dǎo)合金系列。以前，由于在合金的熔煉工藝、軋制和熱處理工藝以及板型控制等關(guān)鍵技術(shù)與國外先進水平有較大差距，我國所使用的大規(guī)模集成電路引線框架材料長期以來都是依靠進口。目前，本課題組通過一系列研究，開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的Cu-Ni-Si系合金，并實現(xiàn)了Cu-Fe-P 系合金銅帶和異型帶的國產(chǎn)化大規(guī)模生產(chǎn)。 一、Cu-Ni-Si系銅合金主要性能指標(biāo) 1.抗拉強度σb：650～750MPa； 2.延伸率>8%； 3.導(dǎo)電率：45～60%IACS。 二、Cu-Fe-P系銅合金主要性能指標(biāo) 1.抗拉強度σb：450～600MPa； 2.延伸率>7%； 3.導(dǎo)電率：60～80%IACS。

集成電路是微電子技術(shù)的核心，與國防和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化，乃至人們的文化生活都息息相關(guān)。集成電路由芯片和框架經(jīng)封裝而成，其中框架既是骨架又是半導(dǎo)體芯片與外界的聯(lián)接電路，是芯片的散熱通道，又是連結(jié)電路板的橋梁，因此框架在集成電路器件和各組裝程序中占有極其重要的地位，目前，由于集成電路向高密度，高集成化方向發(fā)展，芯片的散熱問題已成為突出矛盾。集成電路大規(guī)模和超大規(guī)模的迅速推進，對集成電路框架及材料提出了高、精、尖、短、小、輕、薄的要求，過去廣泛使用的鐵鎳42合金已不能滿足要求。而銅合金框架材料，利用銅合金優(yōu)良的傳熱性能，加入少量強化元素，通過固溶強化和彌散強化提高其強度，同時僅稍微損失導(dǎo)熱性能。目前，銅合金框架已成為主體，形成了中強中導(dǎo)、高強中導(dǎo)、高強高導(dǎo)合金系列。以前，由于在合金的熔煉工藝、軋制和熱處理工藝以及板型控制等關(guān)鍵技術(shù)與國外先進水平有較大差距，我國所使用的大規(guī)模集成電路引線框架材料長期以來都是依靠進口。目前，本課題組通過一系列研究，開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的Cu-Ni-Si系合金，并實現(xiàn)了Cu-Fe-P 系合金銅帶和異型帶的國產(chǎn)化大規(guī)模生產(chǎn)。

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，由湖北省交通運輸廳主辦，是交通運輸部交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校，是湖北交通職業(yè)教育集團牽頭單位，是湖北省公路交通職業(yè)教育品牌建設(shè)單位。 學(xué)校以“重德、勵志、篤學(xué)、尚能”為校訓(xùn)，堅持“立足交通，面向社會，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“育人為本、德育為先，質(zhì)量為本、技能為先，以人為本、服務(wù)為先”的辦學(xué)理念。65年來共培養(yǎng)畢業(yè)生6萬余名，為交通運輸事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障，被譽為“湖北交通人才的搖籃”。全國交通工程技術(shù)人員的楷模、十七大和十八大代表、全國勞動模范陳剛毅，全國見義勇為英雄蔣雪峰，全國特級優(yōu)秀人民警察洪回德，中國青年志愿服務(wù)金獎獲得者徐壬，武漢市首屆“資智回漢杰出校友”梅海濤，是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.3萬名。 學(xué)校占地面積1000畝，校舍建筑面積33.177萬平方米，圖書館藏書69.01萬冊。擁有完備的現(xiàn)代化、數(shù)字化的教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和先進的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備總值8000余萬元，校內(nèi)建有15個實訓(xùn)基地、162個實訓(xùn)室，校外建有230個實習(xí)實訓(xùn)基地。其中：國家緊缺人才培養(yǎng)基地1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地3個，省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個，湖北高校省級實習(xí)實訓(xùn)基地2個，教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地1個。 學(xué)校設(shè)有公路與軌道學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、交通信息學(xué)院、物流與交通管理學(xué)院、航海學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、公共課部、繼續(xù)教育學(xué)院等8個教學(xué)單位。有48個專業(yè)，以交通運輸類為主，其中：省級重點專業(yè)7個，省級示范專業(yè)4個，“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”3個，“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目”專業(yè)3個，“十二五”交通運輸主干建設(shè)專業(yè)1個，湖北省品牌專業(yè)2個，湖北省特色專業(yè)2個。學(xué)校與全國知名企業(yè)合作開辦有“寶馬班”、“豐田班”、“沃爾沃班”、“聯(lián)想班”、“二航班”、“順豐班”、“鼎衡班”等35個冠名班，訂單培養(yǎng)涵蓋50%的專業(yè)30%的學(xué)生。 學(xué)校現(xiàn)有教職工600余名，其中：國務(wù)院政府特殊津貼專家1名，全國優(yōu)秀科技工作者1名，交通運輸部2012-2014年度“交通青年科技英才” 1名，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2名，全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)名師1名，湖北名師4名，楚天技能名師20名，省部級優(yōu)秀教師17名，湖北省高校教學(xué)團隊3個。42%的專任教師具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱，80%的專業(yè)教師參加過交通重點工程建設(shè)或企業(yè)一線頂崗實踐，雙師素質(zhì)教師占85%，還建立了由500多名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師庫。 學(xué)校是世界銀行資助在亞洲成立唯一的“道路安全培訓(xùn)中心”所在地，是囊括豐田T-TEP學(xué)校所有獎項的全國唯一高職院校，是代建高速公路建設(shè)項目全國唯一的高職院校，是全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程(ITAT)培訓(xùn)基地，是華中地區(qū)首個沃爾沃建筑設(shè)備能力發(fā)展基地，是湖北省唯一的教育部-中興通訊ICT(信息通信技術(shù))行業(yè)創(chuàng)新基地，也是湖北交通職業(yè)教育集團理事長單位。 學(xué)校建有交通干部培訓(xùn)中心、交通職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定中心、船員培訓(xùn)中心、汽車維修與駕駛培訓(xùn)中心、道路安全培訓(xùn)中心，以及科研平臺、校辦產(chǎn)業(yè)平臺，通過“五個中心、兩個平臺”主動為行業(yè)和社會提供培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，年培訓(xùn)15000人次、職業(yè)鑒定4000人次，近3年承接的各類技術(shù)服務(wù)合同值超億元。主持省級及以上教學(xué)科研研究項目66項，獲國家專利3項，省部級科技進步獎12項，湖北省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項。學(xué)校是全國交通職業(yè)教育和全省職業(yè)教育先進集體、全國交通行業(yè)精神文明建設(shè)先進單位、全國高職高專院校科研工作先進單位、交通運輸管理干部平臺培訓(xùn)平臺建設(shè)單位評估“優(yōu)秀”單位、湖北省最佳文明單位、湖北省職業(yè)技能鑒定先進單位、湖北省普通高校招生工作先進集體、湖北省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、“就業(yè)湖北”先進高校、湖北省依法治校示范校、省級平安校園，榮獲“湖北五一勞動獎狀”，在首屆“教育公益盛典”中榮獲“2010年度十佳優(yōu)秀高職院校”稱號。 “十三五”期間，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面改善基本辦學(xué)條件，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，使學(xué)校成為交通特色鮮明、服務(wù)力強、管理科學(xué)、“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)知名的高等職業(yè)教育品牌院校。 學(xué)校網(wǎng)址：www.hbctc.edu.cn

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南省首批進入國家示范性高等職院校隊伍的院校。經(jīng)過60多年的不懈努力，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)成為一所“技能型、服務(wù)型、產(chǎn)業(yè)型”的高等職業(yè)院校，并正在向“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”奮斗目標(biāo)穩(wěn)步邁進。 學(xué)院坐落于四季如春的昆明，位于“學(xué)府勝地”呈貢大學(xué)城。現(xiàn)有三個校區(qū)，分別為呈貢校區(qū)、普吉校區(qū)、吳井橋校區(qū)，占地面積共677.32畝，建筑面積45萬平方米;固定資產(chǎn)總值為6.57億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7496.27萬元;校內(nèi)實訓(xùn)基地99個，校外掛牌實訓(xùn)基地60余個，其中省級示范性實習(xí)實訓(xùn)基地5個;學(xué)院圖書館館藏文獻64.09萬件(冊)，電子圖書380GB;擁有全站儀模擬仿真實習(xí)系統(tǒng)、PDA樁基動測儀(美國)、RIS-2KAD地質(zhì)雷達系統(tǒng)(意大利)、TDS-602數(shù)據(jù)采集儀(日本)、普勒斯響應(yīng)式顛簸累積平整度儀(美國)、汽車底盤綜合測試儀等檢測設(shè)備、電控汽油機實訓(xùn)臺(FXB-B-1)、電子燃油控制執(zhí)行器、DEUTSCH接頭針腳拆卸工具等康明斯發(fā)動機專用工具、通用型汽車故障診斷儀KT600、大眾車系專用檢測儀5052A等一批先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備。是一所教學(xué)、實訓(xùn)、科研設(shè)施完善，功能齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、具有現(xiàn)代交通特色和文化氣息的優(yōu)美校園。 經(jīng)過數(shù)代交院人的勵精圖治、艱苦奮斗，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為推動云南省經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是交通行業(yè)和高層次人才培訓(xùn)的重要基地。近年來，學(xué)校緊緊抓住國家深入推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化，建設(shè)綜合運輸體系特別是加快發(fā)展軌道交通，以及建設(shè)面向西南開放重要橋頭堡的重要機遇，為服務(wù)云南省交通、物流等行業(yè)以及云南經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 學(xué)院設(shè)有公路學(xué)院、汽車學(xué)院、工程機械學(xué)院、物流學(xué)院、交通信息工程學(xué)院、交通運輸學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、文理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際合作交流學(xué)院、民族文化傳媒學(xué)院、寶玉石學(xué)院14個學(xué)院。另外，學(xué)院還擁有云南省交通勘察設(shè)計研究、云南交通土木工程檢測研究中心等校辦企業(yè)。迄今為止，學(xué)院在校生達10575人，開辦專業(yè)52個;擁有國家級重點建設(shè)專業(yè)3個、省級重點特色專業(yè)4個。以道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、軌道交通運營管理等特色專業(yè)為龍頭，緊貼行業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“德、技、力”三位一體核心能力，構(gòu)建起一個“行業(yè)辦學(xué)校、學(xué)校辦企業(yè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的育人大平臺，走出了一條合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作之路。 學(xué)院把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍作為提高辦學(xué)實力的關(guān)鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略。現(xiàn)有在職在編校內(nèi)專任教師471人，校外兼職教師240余人。校內(nèi)專任教師中，正高職16人，副高職184人，中職141人，博士1人，碩士140人，國家教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師4人;有校級首席專業(yè)帶頭人31人，專業(yè)帶頭人20人;有中國公路百名優(yōu)秀工程師1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，教育部、交通部高職高專領(lǐng)域?qū)＜規(guī)鞂＜腋?人，交通部吳福--振華基金(獎教金)獲得者2人，享受云南省政府特殊津貼專家3人，云南省突出貢獻獎2人;有云南省交通運輸廳專家?guī)鞂＜?5人，云南省教育廳專家?guī)鞂＜?0人;有省級名師工作室4個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個。 “十一五”期間，學(xué)校承擔(dān)教學(xué)科研及技術(shù)應(yīng)用研究立項課題78項，其中國家級2項、省級10項、廳級25項、院級41項，實現(xiàn)了建校以來國家和省部級課題零的突破。完成扶貧培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定共25000多人次，完成公路勘察設(shè)計3015公里，公路施工監(jiān)理91公里，推廣新技術(shù)11項，積極參與“富民興邊”工程，圓滿完成了對口幫扶任務(wù)，對口支援省內(nèi)高職院校2所，培訓(xùn)教師450多人次，為云南高職教育的發(fā)展、為云南省“兩強一堡”戰(zhàn)略的實施作出了應(yīng)有的貢獻。 學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，加強校企合作，強化學(xué)生實踐能力。與康明斯公司合作建立了康明斯培訓(xùn)中心，與豐田汽車(中國)有限公司合作實施了T-TEP培訓(xùn)項目，還與云南省公路投資公司、廣西柳工機械有限公司、玉柴重工(天津)有限公司、蘇寧電器、七彩云南等國際國內(nèi)知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。 在對外合作交流方面，我院將“走出去”與“請進來”相結(jié)合，與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、墨西哥國立大學(xué)、美國ACC職業(yè)教育集團、馬來西亞拉曼大學(xué)等進行訪問學(xué)習(xí)，宣傳我院的辦學(xué)優(yōu)勢， 提高了在國際上的影響力和知名度，在我院發(fā)展進程中又邁出了堅實的一步。 “十二五”期間，我院將緊緊圍繞服務(wù)云南交通綜合運輸體系的構(gòu)建，牢牢把握云南國家“兩強一堡”戰(zhàn)略實施機遇，進一步發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢、凸顯辦學(xué)特色，把學(xué)院建成中國西南邊陲交通運輸高技能人才培養(yǎng)的重要基地，高職教育研究與交通課程、教材開發(fā)中心，區(qū)域培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定、交通技術(shù)研究與推廣服務(wù)中心，面向東南亞、南亞高技能人才培養(yǎng)與交流的窗口，爭做領(lǐng)跑中國高職教育改革發(fā)展的第一方陣，努力把學(xué)院建設(shè)成為“特色鮮明，國內(nèi)一流，國際知名”的高水平產(chǎn)業(yè)服務(wù)型高職學(xué)院，堅定地朝著“交融通達，和諧共生”的境界邁進。

福建船政交通職業(yè)學(xué)院溯源于1866年創(chuàng)辦的中國近代官辦第一所高等實業(yè)學(xué)堂——船政學(xué)堂，至今已有150年的歷史。學(xué)堂曾培養(yǎng)出嚴(yán)復(fù)、鄧世昌、詹天佑、陳季同、薩鎮(zhèn)冰等一大批仁人志士，是中國近代教育、科技、軍事、文化的發(fā)端。 學(xué)校位于福建省福州市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦高等職業(yè)學(xué)院，是教育部、財政部確定的全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”之一，福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程A類院校。現(xiàn)設(shè)有航海技術(shù)系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經(jīng)濟系、安全技術(shù)與環(huán)境工程系、信息工程系、外語系、公共教學(xué)部、思想政治理論課教研部、成人與繼續(xù)教育部等14個教學(xué)單位，招生專業(yè)涵蓋當(dāng)今公路、海運等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟社會建設(shè)急需的7大專業(yè)群、52個專業(yè)，全日制在校生12000多人。 學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，立足交通，面向社會，秉承船政學(xué)堂“精益求精、密益求密”的教育質(zhì)量觀，堅持德育為先、能力為重的育人思想;堅持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念;堅持科技和人文相結(jié)合，培養(yǎng)愛國情操的教育目標(biāo);堅持針對性和實用性強的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，實施“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，即以全日制高職教育為主體，以職業(yè)培訓(xùn)和科技服務(wù)為兩翼，形成了“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強技”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。學(xué)校的綜合辦學(xué)水平在福建省高職院校名列前茅，引領(lǐng)著福建省高職教育的發(fā)展。 學(xué)校現(xiàn)有教職工837人，專任教師596人，副高級職稱以上人員235人，國家級教學(xué)團隊2個，省級教學(xué)團隊8個。并大量聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠來校擔(dān)任兼職教師，已建成一支具有專業(yè)理論水平高、教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。 學(xué)校各專業(yè)的實驗實訓(xùn)中心設(shè)施完善、設(shè)備先進。現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地86個，實驗實訓(xùn)室212個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地399個，其中，國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級高職教育實訓(xùn)基地4個，教學(xué)儀器設(shè)備總值達1.52億元。擁有館藏圖書約163萬冊，其中紙質(zhì)圖書103萬多冊，電子圖書60多萬冊。福建省青少年校園足球示范基地在我校落成，總投入1170萬元。 學(xué)校積極依托行業(yè)企業(yè)，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合。先后與國內(nèi)外488家企業(yè)開展校企合作，共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才;積極實施“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“福建版二元制”人才培養(yǎng)模式，汽車服務(wù)與維修、船舶工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個專業(yè)被列為省現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目;汽車車身維修技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電子信息工程技術(shù)等3個專業(yè)試點二元制人才培養(yǎng)模式。成功組建了福建省汽車職業(yè)教育集團、福建省交通物流職業(yè)教育集團，使校企合作實現(xiàn)了深度融合。 學(xué)校專業(yè)建設(shè)成果豐碩。在我省2012-2013年首輪高職院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評估中，學(xué)校18個專業(yè)排名全省第一，進入前3名的有29個。目前，共獲各類省級以上教學(xué)團隊、精品課程、示范性專業(yè)等質(zhì)量工程建設(shè)項目148項，其中國家級項目29項。 學(xué)校重視科技開發(fā)與社會服務(wù)，設(shè)有10個院級研究所、1個研究中心、10個科技服務(wù)團隊、1個省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個省級應(yīng)用技術(shù)工程中心;獲得各級科研與課題立項220項，獲國家專利授權(quán)專利28項，均居全省同類院校前列。 學(xué)校大力推行“雙證書”制度，校內(nèi)職業(yè)資格鑒定站具有51個職業(yè)工種的鑒定考核資質(zhì)，畢業(yè)生職業(yè)資格證書(“雙證書”)獲取率達98.7%，位居省內(nèi)高職院校前列。發(fā)揮交通運輸部交通行業(yè)特有工種鑒定站、國家海事局認(rèn)證的海船船員教育培訓(xùn)機構(gòu)、全國計算機信息高新技術(shù)考試站點、人力資源和社會保障部首批示范職業(yè)技能鑒定所(站)、福建省汽車職業(yè)教育集團、福建省交通物流職業(yè)教育集團、福建省首批繼續(xù)教育基地等平臺的作用，為行業(yè)和社會提供科研技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)，承辦各類賽事。 積極開展對外交流合作辦學(xué)。作為首批對臺先行先試校，與臺北城市科技大學(xué)等20余所臺灣職業(yè)院校簽署了交流合作意向書，全面推進開門開放辦學(xué)。與德國BSK國際教育機構(gòu)(BSK德國大學(xué)聯(lián)盟)合作實施畢業(yè)生赴德專升本和攻讀碩士學(xué)位項目;與長沙理工大學(xué)、集美大學(xué)、長安大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等合作開辦本科學(xué)歷教育，為廣大學(xué)子構(gòu)筑拓展國際視野，提升學(xué)識水平的立交橋。 隨著學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)校的社會認(rèn)可度也得到大幅提升。近年來，學(xué)生踴躍報考我院專業(yè)志愿，錄取率、報到率均高居全省高職院校前列;畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，連續(xù)三年就業(yè)率都高達99%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度達90%以上，位居全省同類院校前列，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。良好的品牌效應(yīng)使學(xué)校形成了報考率高、錄取分?jǐn)?shù)高、報到率高、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán)。 學(xué)校各項事業(yè)取得顯著成績，獲得社會各界充分肯定與廣泛贊賞。2017年在中國科學(xué)評價研究中心等聯(lián)合發(fā)布的中國高職高專院校競爭力排行榜中，學(xué)校排名全省高職院校第1名、全國交通類院校前5名。學(xué)校師生參加全國職業(yè)院校技能大賽連續(xù)四年在全省同類院校中團體總分第一。學(xué)校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“福建省文明學(xué)校” (連續(xù)五屆)、“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”、“福建省依法治校示范學(xué)校”、“福建省5A平安校園”等榮譽稱號。 2016年12月，教育部黨組書記、部長陳寶生，中國工程院黨組書記(時任教育部黨組成員、副部長)李曉紅考察學(xué)校，對學(xué)校發(fā)展給予充分肯定，陳寶生部長欣然題詞“弘揚船政精神，振興職業(yè)教育”勉勵師生。 海濱鄒魯憶崢嶸，絲綢海上望愿景。新時期，福建船政交通職業(yè)學(xué)院將勇?lián)鷼v史使命，砥礪奮發(fā)，努力探索中國特色的高職教育發(fā)展之路，為實現(xiàn)國家戰(zhàn)略和服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，前身為湖南省交通學(xué)校。1999年湖南省交通學(xué)校與湖南省交通干部學(xué)校合并，2001年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，相繼并入了湖南公路技工學(xué)校和湖南交通高級技工學(xué)校，是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業(yè)院校，是2015年湖南省首批卓越院校立項建設(shè)單位。 建校60年來，學(xué)院始終堅持“立足交通行業(yè)，面向市場經(jīng)濟，服務(wù)富民強省”的辦學(xué)定位;始終堅持“厚德樹人、技能立業(yè)、特色興校”的辦學(xué)理念;始終堅持“好品德、好技能、好使用、好形象”的育人標(biāo)準(zhǔn)，根植交通特色發(fā)展，轉(zhuǎn)變思路內(nèi)涵發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，服務(wù)社會品牌發(fā)展，以交通特色專業(yè)群建設(shè)為核心,以師資隊伍建設(shè)、治理能力建設(shè)為重要支撐，整合各方資源，激發(fā)辦學(xué)活力，推動產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)校企協(xié)同創(chuàng)新，提升服務(wù)交通和湖南經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平，不斷追求卓越，打造職教品牌，為交通運輸事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高端技術(shù)技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國交通職業(yè)教育先進集體、湖南省文明標(biāo)兵單位、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀單位、湖南省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。 學(xué)院現(xiàn)占地728畝，建筑面積29.49萬㎡，各種教學(xué)儀器設(shè)備總值9738萬元，館藏圖書84.8萬冊;全日制在籍學(xué)生1.2萬余人;現(xiàn)有專任教師592人，其中高級職稱248人，研究生學(xué)歷和碩士以上學(xué)位273人;擁有全國模范教師1名，全國交通技術(shù)能手3名，省部級專業(yè)帶頭人15名、省級學(xué)科帶頭人2名、省級青年骨干教師12名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達到93%。 學(xué)院對接“交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)-交通運載工具運用-智能交通平臺-交通運輸服務(wù)”交通產(chǎn)業(yè)鏈，按照“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的原則，構(gòu)建交通土建技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)、智能交通技術(shù)、交通運輸服務(wù)四個交通特色專業(yè)群，構(gòu)建工程機械運用技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個其它特色專業(yè)群，未來還將適時建設(shè)水運工程專業(yè)群。學(xué)院現(xiàn)設(shè)28個專業(yè)，所有專業(yè)均納入到專業(yè)群中。打造了4個中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)、6個省級精品建設(shè)專業(yè)以及2個省示范性特色專業(yè)、2個省特色專業(yè)，擁有2個中央財政支持的實訓(xùn)基地、4個省級實訓(xùn)基地。 學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)大類的人才培養(yǎng)特點，采用不同人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新了“秋去春回，工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式;實施了“培養(yǎng)計劃共同協(xié)商、教育資源共同享用、教學(xué)質(zhì)量共同監(jiān)控、學(xué)生管理共同參與、學(xué)生就業(yè)共同跟蹤”的“五共”培養(yǎng)模式，并與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷及大眾品牌合作，成功引入企業(yè)培訓(xùn)課程和德國“雙元制”教學(xué)法;形成了以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的模塊化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了集素質(zhì)培養(yǎng)、理論知識、專業(yè)能力、工作實踐、職業(yè)培訓(xùn)為一體的工學(xué)結(jié)合課程體系。推行了行業(yè)特色鮮明的“系企一體”專業(yè)建設(shè)模式，分別開辦了眾智工程咨詢有限公司、金順公路工程監(jiān)理公司、湖南交技駕校、長沙慧仁信息技術(shù)有限公司等7家校辦企業(yè)，實現(xiàn)了課程建設(shè)“系企一體”，教學(xué)團隊“系企一體”，實訓(xùn)平臺“系企一體”。學(xué)院先后與三一重工、中聯(lián)重科、豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、湖南路橋等國內(nèi)外近200家大中型品牌企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。訂單學(xué)生覆蓋大部分專業(yè)，占學(xué)生總數(shù)的1/2之多，實現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學(xué)院辦學(xué)有生源。近三年畢業(yè)生就業(yè)率為92%以上，“訂單”專業(yè)就業(yè)率100%。出口暢才能入口旺。近年來，學(xué)院文理科招生投檔線均位居全省高職院校前列，多次被湖南省教育考試院評為“高職高專招生工作”先進單位。 學(xué)院融湖湘文化、交通文化、企業(yè)文化等多種文化為一體，形成了“好品德、好技能、好使用、好形象”的四好文化。在新形勢下，學(xué)院不斷提升“四好”文化內(nèi)涵：建設(shè)一個“專家型、創(chuàng)新型、和諧型”的四好領(lǐng)導(dǎo)班子;打造一支既拿教鞭又拿扳手的四好雙師隊伍;培養(yǎng)“下得去、留得住、發(fā)展好”的“四好”技能人才。始終堅持以“好品德”造就高尚情操;以“好技能”推進教學(xué)改革;以“好使用”輸送滿意人才;以“好形象”樹立學(xué)校品牌。不斷提升學(xué)生就業(yè)能力，促使學(xué)生在就業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)人生價值。 學(xué)院堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，積極履行社會服務(wù)功能。學(xué)院是全國交通干部培訓(xùn)基地、湖南交通行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)基地、全國交通教指委高職高專師資培訓(xùn)基地、湖南省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地、交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)中心。近三年，學(xué)院共舉辦各類社會培訓(xùn)130余期，培訓(xùn)規(guī)模突破了36000人次。其中為交通行業(yè)提供員工素質(zhì)培訓(xùn)15000人次;為社會提供職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定16000余人次;依托專業(yè)建設(shè)資源為路橋建設(shè)工程提供工程監(jiān)理、工程咨詢服務(wù)、建筑材料試驗檢測;為社會及多家保險企業(yè)提供汽車維修服務(wù);為三一重工、湖南路橋等10余家企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)。近三年來，學(xué)院共有20余項專利，為交通行業(yè)和合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)累計百余項，創(chuàng)造年技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值近兩千萬元。 “十三五”期間，學(xué)院將依托“卓越院校”建設(shè)，突出交通行業(yè)特色，主動服務(wù)湖南“四化兩型”建設(shè)和湖南交通運輸“四個交通”建設(shè)，初步建立現(xiàn)代大學(xué)制度，形成“4+2+1”的專業(yè)群辦學(xué)體系，增強辦學(xué)活力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升社會服務(wù)能力，把學(xué)院建設(shè)成有特色、高水平、國內(nèi)一流的卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景VR： http://720yun.com/t/07525mz8cev?pano_id=398535

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院源自創(chuàng)辦于1953年的河南省交通廳干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)河南省交通運輸干部學(xué)校、鄭州交通專科學(xué)校、河南省交通學(xué)校等歷史沿革，隸屬于河南省交通運輸廳，是一所辦學(xué)歷史悠久、交通運輸特色鮮明的工科院校。2004年,經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)獨立升格為高職院校;2008年，被批準(zhǔn)為“河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位”;2009年，通過“教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估”;2014年被命名為“河南省文明單位”;2015年，被確定為“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”;2015年在全省率先開展定向培養(yǎng)直招士官培養(yǎng)工作，2016年士官生規(guī)模位居全省第一，全國第二，2017年被確定為國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校。 建校60多年來，學(xué)校在“以人為本、通達于道”辦學(xué)理念指引下，發(fā)揚“明德勵志 善學(xué) 致用”校訓(xùn)傳統(tǒng)，傳承“自強不息、奮發(fā)有為、經(jīng)世致用、唯實唯新”交院精神，培養(yǎng)了近10萬名交通運輸專門人才，一大批校友成為交通運輸系統(tǒng)的技術(shù)專家和各級管理干部，為河南交通運輸事業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障，被譽為“河南交通人才搖籃”。 ■ 育人環(huán)境 學(xué)校現(xiàn)為國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、解放軍聯(lián)合參謀部與國家教育部確定的河南省首所定向培養(yǎng)士官試點院校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，河南省交通運輸職教集團、河南省交通運輸行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會、河南省汽車行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會和河南省物流行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會牽頭單位。 學(xué)校坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地、國家中心城市、全國綜合交通樞紐——鄭州市，交通便利，風(fēng)景秀麗，是求學(xué)創(chuàng)業(yè)的理想之地。學(xué)校占地面積1086畝，擁有鄭東新區(qū)、航海路、桃源路、新鄭龍湖等四個校區(qū)和濟源小浪底校外大型實訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備總值1.6億元，圖書館藏書80 萬冊，全日制在校生13800多人，成人學(xué)歷教育本專科及研究生近2000 人。花園式校園、完善的實訓(xùn)場館、現(xiàn)代化的圖書館、先進的體育館、全國百佳食堂，為師生修身治學(xué)提供了優(yōu)越條件。 ■ 專業(yè)師資 學(xué)校現(xiàn)有教職工775人，博士、碩士學(xué)位學(xué)歷教師398人，正高級職稱25人，副高級職稱176人，“雙師素質(zhì)”教師420人;國務(wù)院特殊津貼專家1人、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，交通運輸職業(yè)教學(xué)名師、省部級職業(yè)教育與工程技術(shù)專家?guī)鞂＜?0余人。 學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)共設(shè)八個二級院系和三個教學(xué)部，緊密對接公路、水路、物流、軌道等交通運輸方式開設(shè)專業(yè)45個，形成了道路工程、汽車運用、工程機械、物流管理、建筑工程、智能交通、軌道工程、航運海事、旅游管理等九個重點專業(yè)群，建成中央財政支持的重點專業(yè)2個，省部級特色專業(yè)、品牌示范專業(yè)和教學(xué)改革試點專業(yè)25個，省級精品課程和精品資源共享課10門，品牌優(yōu)勢明顯，交通特色鮮明。 ■ 人才培養(yǎng) 多年來，學(xué)校秉持“立足交通、面向社會、特色辦學(xué)、質(zhì)量立校”的辦學(xué)定位，引名企進校園，融產(chǎn)教共育人，開啟廠校一體、股份制雙主體辦學(xué)模式，校內(nèi)匯集了寶馬中國、捷豹路虎、沃爾沃建筑設(shè)備、思科網(wǎng)絡(luò)、萬豪集團等國際知名品牌，建成了3個國家級實訓(xùn)基地、1個河南省博士后創(chuàng)新實踐基地、1個國家職業(yè)技能鑒定中心、4個河南省工程實驗室和6個河南省示范性實訓(xùn)基地，與河南交通投資集團、招商物流、泰宏集團、鄭州軌道交通、福建大漢船務(wù)公司等上百家知名企業(yè)合作，共建了校內(nèi)品牌企業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和200多家校外教學(xué)實訓(xùn)基地，開設(shè)訂單培養(yǎng)班68個,實施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，打造“英才生”、“品質(zhì)生”和“精英生”;與火箭軍、空軍、國防動員部和公安現(xiàn)役部隊等四大軍種簽署定向培養(yǎng)士官協(xié)議，服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀士官生;與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院(簡稱BCIT)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，引進國際職業(yè)教育先進理念，邁向國際化辦學(xué)之路。招生就業(yè)進出兩旺，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，多次榮獲全省大學(xué)生就業(yè)工作先進單位殊榮;建立了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢平臺，形成了學(xué)歷教育、教育培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)“四位一體”的社會服務(wù)框架，年均完成干部職工培訓(xùn)20000余人次，系統(tǒng)搭建終身教育的立交橋，開創(chuàng)了“職教集團搭臺、校企合作唱戲、產(chǎn)教結(jié)合育人、軍民融合發(fā)展、服務(wù)行業(yè)提升”的特色辦學(xué)之路。 “一帶一路”國家頂級戰(zhàn)略的全面實施、河南“六大國家戰(zhàn)略”規(guī)劃的全面鋪開、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進，賦予了學(xué)校廣闊的發(fā)展空間，“四個河南”建設(shè)、“六個交通”發(fā)展、河南全國綜合交通運輸樞紐地位的確立，賦予了學(xué)校更榮光的使命。學(xué)校將積65年創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，聚全院智慧，搶抓機遇，改革發(fā)展、特色發(fā)展、合作發(fā)展，堅持職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、交通運輸職業(yè)教育攻堅計劃和現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃“三路并進”;努力打造交通運輸行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)特色基地、交通運輸行業(yè)干部職工培訓(xùn)品牌基地、交通運輸技術(shù)技能服務(wù)創(chuàng)新基地和軍民融合人才培養(yǎng)示范基地等“四大基地”，朝著建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)一流、軍民融合、全國知名的交通運輸類高等職業(yè)院校的宏偉目標(biāo)奮勇前進。 行政咨詢：0371-60868002 招生咨詢：0371-60868272 官方微博：http://weibo.com/hnccedu

我校開發(fā)的“大型活動交通組織模擬系統(tǒng)”在“十運會”的交通保障工作中發(fā)揮了重要的作用。大型活動交通組織模擬系統(tǒng)是一個基于地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)的交通模擬信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)可可確定車隊運行線路、車隊線路分組、車隊運行時間，具備線路自動生成與手工快速生成編輯、突發(fā)事件處理等功能，可實現(xiàn)多車隊運行模擬、人流車流消散模擬以及動態(tài)顯示等功能。“十運會”期間實測數(shù)據(jù)顯示，模擬結(jié)果與實際情況吻合很好，證明了模擬系統(tǒng)的精度與可靠度。由于交通組織方案科學(xué)，現(xiàn)場指揮有力，保證了開幕式散場秩序井然，8萬人在45分鐘內(nèi)疏散完畢。

素有“浙江交通人才搖籃”美譽的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳。是國家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校，全國交通職業(yè)教育示范院校，浙江省示范高等職業(yè)學(xué)院，浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設(shè)校，教育部首批“中德職業(yè)教育汽車機電合作項目”示范學(xué)校，教育部國防教育特色學(xué)校，浙江省首批數(shù)字校園示范校，全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任和秘書長單位。2017年蟬聯(lián)“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強單位”榮譽稱號，被批準(zhǔn)為浙江省教育管辦評分離綜合改革試點單位，獲得民航CCAR-147維修培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)，填補了浙江省飛機維修人才培養(yǎng)空白。當(dāng)選全國汽車職教集團理事長單位，是全國路橋職業(yè)教育集團等4個職業(yè)教育集團的副理事長單位。堅實的行業(yè)支撐和深厚的辦學(xué)底蘊使學(xué)校始終處于全國高等職業(yè)教育的前列。 學(xué)校位于杭州市，毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，集“西湖”、“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。學(xué)校占地面積42.7萬平方米，總建筑面積27.8萬平方米，在校學(xué)生8825名，教職員工528人，其中高級職稱156人。擁有國家級教學(xué)名師、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、省級教學(xué)名師、省技術(shù)能手領(lǐng)銜的一流師資隊伍，有現(xiàn)代化、數(shù)字化的教育和生活設(shè)施，質(zhì)量管理體系覆蓋全校，是省級治安安全示范單位，浙江省第一家直招士官生院校，浙江省唯一一所榮獲“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”稱號的高職院校。 “依托交通，服務(wù)社會”是學(xué)校堅持的辦學(xué)特色。學(xué)校主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議和浙江現(xiàn)代交通示范區(qū)建設(shè)，設(shè)路橋?qū)W院、汽車學(xué)院、海運學(xué)院、航空學(xué)院、軌道交通學(xué)院、智慧交通學(xué)院、運輸管理學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等9個二級學(xué)院，以及具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學(xué)研究院和15個院屬研究機構(gòu)。目前招收道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修等40個全日制高職專業(yè)。其中7個專業(yè)被列為浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，5個被列為省級特色專業(yè)建設(shè)項目，4個被教育部列為全國職業(yè)院校示范專業(yè)點。學(xué)校主持并獲得國家教學(xué)成果二等獎1項，浙江省教學(xué)成果一等獎3項、二等獎3項。 “校企合作，開放辦學(xué)”是學(xué)校發(fā)展的核心戰(zhàn)略。學(xué)校響應(yīng)“一帶一路”倡議，主導(dǎo)組建全國交通職業(yè)教育國際聯(lián)盟，建立2所海外“魯班學(xué)校”，與老撾達成合作意向建立“絲路交通學(xué)院”;是國家教育部與德國五大汽車生產(chǎn)商合作的中德汽車職業(yè)教育項目首批入選高職院校;經(jīng)教育部批準(zhǔn)與美國伯米吉州立大學(xué)合作舉辦通信技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)兩個高等專科教育項目;與中國人民解放軍海軍北海艦隊、東海艦隊簽訂協(xié)議定向培養(yǎng)士官生;與豐田汽車(中國)有限公司合作開展T-TEP項目(豐田教育);與德國外貿(mào)交通學(xué)院、澳大利亞西海岸科技學(xué)院、臺灣龍華科技大學(xué)等境外院校開展專業(yè)開發(fā)、師生交流等國際合作項目;與路橋、汽車、海運、船舶、物流、鐵路、地鐵、機電、IT、通信、外貿(mào)、旅游等相關(guān)企事業(yè)單位合作緊密，共建校外實踐教學(xué)基地296個。 “為學(xué)生提供最優(yōu)教育，為社會提供最佳服務(wù)”是學(xué)校肩負(fù)的使命。學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)思并重，知行合一”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“路”的奉獻精神和“海”的博大胸懷，全員、全過程、全方位的“三全育人”理念和精彩紛呈的校園文化讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、成長成才。歷屆畢業(yè)生以“素質(zhì)高、適應(yīng)快、留得住、動手強”的特點深受用人單位歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，為浙江現(xiàn)代交通建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 “勵志力行”是學(xué)校的校訓(xùn)。學(xué)校遵循“以人為本，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，培養(yǎng)交通建設(shè)和社會需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的質(zhì)量方針，堅持“文化引領(lǐng)，培育特色，打造品牌，面向市場”的辦學(xué)方向，致力于建設(shè)辦學(xué)理念先進、行業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強、具有可持續(xù)發(fā)展能力的一流高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

陜西省唯一軌道交通類普通本科高等院校 西安交通工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高等院校，創(chuàng)辦于1994年，是陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。學(xué)校由西安市鄠邑主校區(qū)和高新校區(qū)兩個校區(qū)組成。鄠邑主校區(qū)坐落于“關(guān)中山水最佳處”唐代京城長安著名風(fēng)景名勝——渼陂湖東畔，學(xué)校占地面積623畝，校舍建筑總面積24.4萬平方米。學(xué)校建有2.97萬平方米的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書60多萬冊，電子圖書50萬種。 學(xué)校特色優(yōu)勢： 1. 科學(xué)合理的學(xué)科體系和專業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過多年建設(shè)發(fā)展，構(gòu)建起以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，形成了以軌道交通類專業(yè)為主，軌道交通類、電氣信息類、人文與經(jīng)濟管理類三大專業(yè)集群。 2. 鮮明的人才培養(yǎng)特色。遵循“育人為本、理論為基、實踐為要、能力為重”的人才培養(yǎng)思路，注重學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生能盡快適應(yīng)崗位需要，發(fā)揮專業(yè)特長，深受用人單位好評，具有良好社會聲譽。 3. 獨具特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。通過構(gòu)建和完善“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和實踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新校企合作協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，完善“理論教學(xué)、實踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三位一體的課程結(jié)構(gòu)體系，強化實踐教學(xué)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 4. 高水平的“雙師型”專業(yè)化教師隊伍。師資力量雄厚，已形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化教師隊伍。教師隊伍中博士、碩士占比65%，基本形成了博碩士群。“雙師型”教師占比30%。學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干120名。 5.獨特的實驗實訓(xùn)基地。已建成“軌道交通綜合實踐基地”和“軌道交通信號連鎖實訓(xùn)基地”為主的先進設(shè)備的專業(yè)實驗實訓(xùn)基地和60多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。 學(xué)校堅持“立足陜西、面向西部、輻射全國，使學(xué)校成為軌道交通類為主的特色鮮明、優(yōu)勢突出的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的重要基地”，的服務(wù)定位，堅持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學(xué)理念，堅持實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)“思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)、職業(yè)適應(yīng)快的應(yīng)用型人才”，著力建設(shè)“特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域一流、國內(nèi)知名”的高水平應(yīng)用型大學(xué)。