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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 宏途教育云閱卷系統(tǒng) 是為提高各中小學(xué)教育教學(xué)信息化管理的水平，方便老師出題、閱卷和成績(jī)分析的一套完整的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。系統(tǒng)幫助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)，促進(jìn)對(duì)學(xué)情分析、教學(xué)質(zhì)量的管理工作，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。 產(chǎn)品特點(diǎn) 不改變教師原來(lái)的工作習(xí)慣 學(xué)生紙筆作答 教師紙筆批改 保留批改痕跡

產(chǎn)品詳細(xì)介紹無(wú)線云臺(tái)指令控制設(shè)備無(wú)線云臺(tái)指令控制設(shè)備：VS-300無(wú)線數(shù)據(jù)指令傳輸系統(tǒng)的應(yīng)用VS-300無(wú)線數(shù)據(jù)指令傳輸系統(tǒng)適用于：※ 遠(yuǎn)距離無(wú)線數(shù)據(jù)指令傳輸；※ 無(wú)線數(shù)據(jù)采集；※ 無(wú)線聯(lián)接硬盤錄像機(jī)、矩陣主機(jī)和各種云臺(tái)鏡頭及球機(jī)； ※ 工業(yè)遙控、遙測(cè)；在中心點(diǎn)用VS-300T發(fā)射機(jī)來(lái)發(fā)射由控制鍵盤發(fā)出的控制指令；在控制現(xiàn)場(chǎng)由VS-300R無(wú)線指令接收機(jī)來(lái)接收控制指令，然后輸出指令通過(guò)RS485總線接到多個(gè)解碼器，再通過(guò)解碼器來(lái)控制云臺(tái)、鏡頭、防塵罩或開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)等，十分靈活。VS-300T無(wú)線指令發(fā)射機(jī)、VS-300R無(wú)線指令接收機(jī)配套VS-1800系列微波圖像傳輸使用，用于公安、武警、部隊(duì)、邊防、小區(qū)、城市交通、高速公路、森林防火、金融、銀行、企業(yè)、油田等各種遠(yuǎn)程無(wú)線監(jiān)控系統(tǒng)的云臺(tái)鏡頭遙控。無(wú)論系統(tǒng)大與小，鍵盤、指令發(fā)射機(jī)僅需要一套。每增加一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)增加一套指令接收機(jī)和解碼器安裝簡(jiǎn)單、使用操作簡(jiǎn)單，無(wú)需調(diào)試，跨江過(guò)河即裝即通?？梢怨ぷ髟谌魏螠囟拳h(huán)境。發(fā)射機(jī)體積小、重量輕、便于安裝、移動(dòng)，天線對(duì)準(zhǔn)容易，無(wú)需調(diào)試。一臺(tái)指令發(fā)射機(jī)可以控制 256 臺(tái)指令接收機(jī)。一.VS-300無(wú)線數(shù)據(jù)指令傳輸系統(tǒng)特點(diǎn)：1.工作頻率在業(yè)余頻段，無(wú)需申請(qǐng)頻點(diǎn)。載頻頻率230MHz，也可提供150/350/450MHz載頻2.高抗干擾能力和低誤碼率。基于MSK的調(diào)制方式，采用高效前向糾錯(cuò)信道編碼技術(shù)，提高了數(shù)據(jù)抗突發(fā)干擾和隨機(jī)干擾的能力，在信道誤碼率為10-2時(shí)，可得到實(shí)際誤碼率10-5～10-6。3.傳輸距離遠(yuǎn)。在視距情況下，天線高度>3米，可靠傳輸距離可達(dá)50km（BER=10-3/4800Bit/s）。4.透明的數(shù)據(jù)傳輸。提供透明的數(shù)據(jù)接口，能適應(yīng)任何標(biāo)準(zhǔn)或非標(biāo)準(zhǔn)的用戶協(xié)議。自動(dòng)過(guò)濾掉空中產(chǎn)生的噪音信號(hào)及假數(shù)據(jù)（所發(fā)即所收）?？蛇m用于各種廠家型號(hào)的矩陣、硬盤錄像機(jī)與各種云臺(tái)和球機(jī)間的聯(lián)接。5.多信道。VS-300標(biāo)準(zhǔn)配置提供8個(gè)信道，根據(jù)用戶需要，可擴(kuò)展到16/32信道。滿足用戶多種通信組合方式。6.3種接口方式。VS-300數(shù)據(jù)接口有TTL、RS232、RS485可供選擇7.低功耗及休眠功能。接收情況下，電流<20mA，休眠時(shí)電流僅為<10mA。8.高可靠性，體積小、重量輕。采用微電腦控制、鎖相環(huán)頻率合成技術(shù)、頻率穩(wěn)定不漂移，可靠性高，故障率低。深圳市偉福特科技有限公司地址:廣東省深圳市龍華民治大道222號(hào)東邊商業(yè)大廈507房        郵編: 518131國(guó)內(nèi)招商經(jīng)理: <鄧曉妍 >    手機(jī):13794483411                 QQ:1375760905  郵箱:1375760905@qq.com       網(wǎng)址:  http://www.szvfd.com  電話：0755-66803526

概述：萊博士科學(xué)教育云平臺(tái)立足小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，挖掘師生“教”“學(xué)”需求，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源及實(shí)用易用的功能設(shè)置，以先進(jìn)的云技術(shù)為載體，配套萊博士小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，為小學(xué)科學(xué)教學(xué)尤其是其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供助力與支持。 ? 同步資源 提供與教材配套的同步教學(xué)資源，滿足教師日常備課、上課需求。 ? Labox創(chuàng)新課程 與科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱配套的創(chuàng)新課程，為師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的展開(kāi)提供參考與借鑒。 ? 校本課程建設(shè) 教師可將優(yōu)秀的教學(xué)資源等進(jìn)行上傳及在線管理，助力校本課程建設(shè)。 特點(diǎn) 1、提供與教材同步的教學(xué)資源，滿足教師日常教學(xué)所需。 2、提供配套科學(xué)箱的創(chuàng)新課程，創(chuàng)新課程分為主題課程和STEM課程，滿足學(xué)校個(gè)性化，針對(duì)性的教學(xué)提升。 3、提供教師教研的大量?jī)?yōu)質(zhì)資源，滿足科學(xué)教師的成長(zhǎng)以及發(fā)展所需，拓展科學(xué)教師的學(xué)科邊界。 4、提供校本課程的管理和建設(shè)，為學(xué)校提供個(gè)性化、針對(duì)性的服務(wù)。 頁(yè)面展示 ? 同步資源 ? ? ? ?立足教學(xué)實(shí)踐，高度匹配教材，提供包括優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、同步測(cè)試等在內(nèi)的多種教學(xué)資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。 ★ 匹配教材 ★ 內(nèi)容豐富：種類、數(shù)量 ★ 更新及時(shí)：現(xiàn)有素材以及05… ? 創(chuàng)新課程 基于課標(biāo)，高于課標(biāo)，配套萊博士小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，設(shè)置課標(biāo)課程、主題課程、STEM課程三個(gè)板塊，滿足不同層次、不同深度的科學(xué)教學(xué)需求。 課標(biāo)課程：高度匹配課標(biāo)要求，配套現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，按課標(biāo)分類設(shè)置對(duì)應(yīng)的配套、實(shí)驗(yàn)，輔以相關(guān)的指導(dǎo)資料，為日?？茖W(xué)教學(xué)（尤其是與實(shí)驗(yàn)高度相關(guān)）的優(yōu)化提供可能。此外，還對(duì)課內(nèi)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行適度延伸與拓展，為師生進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)提供支持。 主題課程：按照現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱對(duì)已有課程資料進(jìn)行梳理，便于師生更輕松使用配套的實(shí)驗(yàn)箱開(kāi)展對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程。 STEM課程：在設(shè)計(jì)寬度方面，體現(xiàn)通識(shí)理解，包括學(xué)科發(fā)展歷史，理解學(xué)科核心概念，打通對(duì)跨學(xué)科理念的理解；在設(shè)計(jì)深度方面，幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的本質(zhì)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的研究方法。 特點(diǎn)： 引入PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，內(nèi)嵌思維導(dǎo)圖; 不斷模仿和重復(fù)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐流程 體現(xiàn)STEM核心概念 課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)與探究相結(jié)合，課程與器材設(shè)備相結(jié)合 課標(biāo)課程頁(yè)面展示 主題課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 ? 課標(biāo)&教研 為廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與教研提供參考與支持，包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、專業(yè)期刊、論文隨筆等多個(gè)方面，為科學(xué)教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)提供便利。 課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 教學(xué)參考頁(yè)面展示 ? 用戶中心 在用戶中心，教師用戶可迅速的進(jìn)行個(gè)人信息及個(gè)人資源、成果等多方面的管理， 大大方便了其備課、上課、課后多環(huán)節(jié)需求。此外，教師可以更好地整理、保存教學(xué)成果，用于撰寫論文、教學(xué)研究等。 用戶中心頁(yè)面展示 用戶中心頁(yè)面展示 ? 校本課程 本欄目為學(xué)校校本課程建設(shè)提供了平臺(tái)。教師可以根據(jù)自己的需要上傳相關(guān)教學(xué)文件，也可瀏覽本校其他教師上傳的資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共建與教師共享交流，助力學(xué)校科學(xué)學(xué)科建設(shè)與提升。 校本課程頁(yè)面展示 校本課程頁(yè)面展示 ? 公開(kāi)課 優(yōu)秀課例視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)/教學(xué)課件+其他教學(xué)素材：來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀科學(xué)課，為教師的教研與學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)參考資料，為公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)、評(píng)課說(shuō)課等提供便利。 目前涵蓋了：教科版，人教鄂教版，蘇教版，湘教版以及05…… 公開(kāi)課頁(yè)面展示 公開(kāi)課頁(yè)面展示

產(chǎn)品詳細(xì)介紹      vizible Designer讓VR虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)制作像使用Powerpoint一樣簡(jiǎn)單，所有內(nèi)容保存在知感科技VR虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)資源中心的云端，vizible虛擬現(xiàn)實(shí)云端內(nèi)容經(jīng)過(guò)多層加密，保護(hù)了用戶VR數(shù)據(jù)安全。vizible通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議形式，使您和對(duì)方輕松虛擬環(huán)境下異地協(xié)同，遠(yuǎn)程互聯(lián)、虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同人機(jī)交互。vizible真正打破地理和用戶數(shù)量的互聯(lián)限制。家庭網(wǎng)絡(luò)即可滿足vizible需要。您可獲取VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議內(nèi)容數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成自己的大數(shù)據(jù)。 vizible遠(yuǎn)程VR虛擬現(xiàn)實(shí)多人協(xié)同VR遠(yuǎn)程培訓(xùn)展示      VR零基礎(chǔ)即可使用vizible Designer制作復(fù)雜工業(yè)級(jí)別的VR虛擬現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容資源。零代碼開(kāi)發(fā)，無(wú)需開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，是世界上最先進(jìn)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)工具，也是知感科技為VR教育領(lǐng)域用戶打造的一整套完整虛擬現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)為一體的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)操作界面 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)遠(yuǎn)程多人協(xié)同交互系統(tǒng)     支持知感科技多人沉浸式CAVE虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，HTC VIVE，oculus CV1多人協(xié)同頭盔系統(tǒng)，zspace虛擬現(xiàn)實(shí)顯示器，知感AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，以及其它流行的VR硬件設(shè)備，無(wú)需二次開(kāi)發(fā)硬件接口，最大限度降低VR展示和協(xié)同成本。 vizible遠(yuǎn)程多人協(xié)同VR虛擬現(xiàn)實(shí)空間設(shè)計(jì)     VR云會(huì)議最大限度降低企業(yè)、學(xué)校、商旅成本。 vr虛擬現(xiàn)實(shí)VR云會(huì)議平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多信息共享

產(chǎn)品詳細(xì)介紹CNIT針對(duì)實(shí)際多媒體教學(xué)中的應(yīng)用要求，提供了多種尺寸、配置規(guī)格的互動(dòng)教學(xué)解決方案。產(chǎn)品集成了高清流媒體電視、多種觸摸技術(shù)、交互式電子白板的功能。屏幕均采用優(yōu)質(zhì)高清液晶面板，畫面色彩表現(xiàn)生動(dòng)逼真。 觸控平板產(chǎn)品六大優(yōu)勢(shì) 炫外觀：超薄超窄、全金屬面框及背板，前置按鍵，前置USB端口，模塊化安全設(shè)計(jì)； 高性能：抗光干擾、防遮蔽功能、紅外觸摸屏設(shè)計(jì)； 真環(huán)保：低輻射，智能環(huán)境檢測(cè)，0.5w待機(jī)功耗，能耗一減再減； 新交互：觸摸算法優(yōu)化程度高，響應(yīng)速度快，書寫和演示流暢度極高； 多拓展：HDMI、USB，接口齊全，交互式電子白板提供海量教學(xué)資源，打造教學(xué)資源生態(tài)圈； 全智能：顯示、觸控、智能核心、PC一體融合。   LED系列（55”/65”/75”/84”）  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹本平臺(tái)是一個(gè)旨在為老師提供備課資源、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的資源系統(tǒng)。以國(guó)學(xué)經(jīng)典的原文為核心，向外拓展和延伸，建構(gòu)一個(gè)包括文化知識(shí)、人物故事、經(jīng)典誦讀、游戲測(cè)評(píng)在內(nèi)的文化系統(tǒng)；在制作上緊密地與現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、視頻音畫技術(shù)、游戲原理結(jié)合起來(lái)，同時(shí)在內(nèi)容研發(fā)上嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)審慎地對(duì)待內(nèi)容的開(kāi)發(fā)， 使之成為信息化與人文性、生動(dòng)性與科學(xué)性完美結(jié)合的系統(tǒng)軟件。1、軟件功能：該軟件為國(guó)學(xué)多媒體資源，可用于教師備課參考、課堂情境教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、軟件內(nèi)容：涵蓋中國(guó)文化經(jīng)典之經(jīng)、史、子、集、蒙學(xué)等15 部經(jīng)典。蒙學(xué)經(jīng)典：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《笠翁對(duì)韻》；思想元典：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》《莊子》；文史經(jīng)典：《史記》《唐詩(shī)》《宋詞》《歷代美文》。 3、軟件特點(diǎn)（1）制作權(quán)威：由來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)的國(guó)學(xué)大師和兒童心理專家全面解讀，精心打造 。    （2）情景生動(dòng)：采用快樂(lè)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)設(shè)了富有游戲性、趣味性的獨(dú)特場(chǎng)景。                （3）互動(dòng)靈活：設(shè)計(jì)了童聲跟讀、神奇漢字、互動(dòng)游戲等多種參與形式，最大限度地激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)潛能。                                        （4）技術(shù)領(lǐng)先：充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，全方位刺激兒童的想象，鮮活靈動(dòng)地詮釋國(guó)學(xué)經(jīng)典。                                            （5）根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典文本特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了快樂(lè)誦讀、動(dòng)畫劇場(chǎng)、漢字故事、博聞多識(shí)、游戲空間、知識(shí)庫(kù)等學(xué)習(xí)功能。

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通過(guò)自主研發(fā)的光學(xué)顯影設(shè)備，將諸多不可見(jiàn)的氣體、液體流動(dòng)、熱流動(dòng)、混合流動(dòng)、密度變化、化學(xué)反應(yīng)、超聲波等科學(xué)現(xiàn)象可視化，可幫助理解聲學(xué)、流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、化學(xué)等理論。該設(shè)備采用的波紋顯影法是一種通過(guò)光學(xué)濾波手段對(duì)不同介質(zhì)在密度場(chǎng)下流動(dòng)的可視化手段，可將人眼不可見(jiàn)的流體密度變化轉(zhuǎn)化為光波段的變化通過(guò)真實(shí)的、實(shí)時(shí)的可視化手段打通不可見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)像與抽象的科學(xué)原理之間的墻壁。在現(xiàn)代教育的發(fā)展中，創(chuàng)客教育逐漸融入 STEAM 教育，以“工程”的思想和模式讓學(xué)生在“做中學(xué)”。我國(guó)新課程改革綱要提出的設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育），倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的多元學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系學(xué)習(xí)者日常社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)和藝術(shù)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。但是其中基于問(wèn)題或項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在中國(guó)的中小學(xué)教育中才剛起步，教學(xué)設(shè)備與教材還不夠豐富與完善，教學(xué)設(shè)計(jì)模式都有待完善。以航空航天教育為例，飛機(jī)的氣動(dòng)彈性結(jié)合了空氣動(dòng)力學(xué)和固體力學(xué)，是一門跨學(xué)科的問(wèn)題。由于飛行器的高速飛行，其控制舵面由于高速氣流甚至激波的脈動(dòng)會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，這也是氣動(dòng)彈性要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，除去需要行業(yè)專業(yè)的技術(shù)知識(shí)以外，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備動(dòng)輒百萬(wàn)級(jí)別的設(shè)備成本也成為了該種類高精尖實(shí)驗(yàn)難以下沉的原因。云紋影實(shí)驗(yàn)室將研究院中的高科技產(chǎn)品融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育中，我們期盼通過(guò)此類工程教學(xué)與 STEAM 教育等新教育模式的融合，面對(duì)第三次工業(yè)革命的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，連通學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，開(kāi)啟教育新理論和新實(shí)踐，為國(guó)家培養(yǎng)出符合世界發(fā)展的復(fù)合型、工程型人才。

教育云數(shù)據(jù)中心解決方案，奠定教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型基石，資源整合與共享是教育信息化建設(shè)的重要課題，而教育數(shù)據(jù)中心是實(shí)現(xiàn)共享，彌合數(shù)字鴻溝的重要基礎(chǔ)設(shè)施。 華為教育云數(shù)據(jù)中心解決方案，依托領(lǐng)先的服務(wù)器、模塊化數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施，統(tǒng)一管理軟件以及可靠的業(yè)務(wù)連續(xù)性保障機(jī)制，打造敏捷高效、安全可靠、綠色節(jié)能的數(shù)據(jù)中心。 華為FusionCloud虛擬化技術(shù)，提供資源池化、全棧云服務(wù)能力，為教育客戶提供融合資源池、托管云、混合云等場(chǎng)景下的解決方案，助力教育信息化邁向云時(shí)代。華為領(lǐng)先的模塊化數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施采用模塊化架構(gòu)，UPS效率高達(dá)97%，“泊位”建設(shè)模式快捷復(fù)制擴(kuò)容，節(jié)省初期投資，省50%交付工期。 1.敏捷部署：資源靈活分配，教育業(yè)務(wù)分鐘級(jí)上線 2.高效管理：統(tǒng)一管理多校區(qū)數(shù)據(jù)中心，效率10倍提升 3.節(jié)省投資：基于OpenStack架構(gòu)，異構(gòu)兼容多廠家設(shè)備