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云幻教育科技股份有限公司是一家集3D資源開(kāi)發(fā)、云平臺(tái)建設(shè)、3D系統(tǒng)集成為一體的國(guó)家高新教育服務(wù)企業(yè)。云幻科教專(zhuān)注于3D教研、管理、資源、實(shí)訓(xùn)及增值服務(wù)等全方位產(chǎn)品和服務(wù)，為學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的3D教育綜合解決方案。公司與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國(guó)教育科學(xué)研究院、中央電教館等研究機(jī)構(gòu)密切合作，并與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立“3D教育研究中心”。 云幻科教匯聚了來(lái)自教育界、教育信息化、互聯(lián)網(wǎng)及IT等行業(yè)精英，秉承學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一的教育理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的綜合型人才為己任，以提高我國(guó)教育水平與國(guó)際接軌為目標(biāo)，用3D技術(shù)與教育的創(chuàng)新融合的實(shí)踐方法，提供專(zhuān)業(yè)的3D教育解決方案，助力我國(guó)教學(xué)模式創(chuàng)新改革、現(xiàn)代化教育理念實(shí)踐、創(chuàng)新型特色教育開(kāi)展和教育信息化建設(shè)。 企業(yè)使命：讓科技服務(wù)教育，用科技促進(jìn)教育，研發(fā)新穎、實(shí)用、全面的3D教學(xué)資源，提供專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、多樣化的3D教育解決方案，通過(guò)3D教學(xué)服務(wù)提升國(guó)內(nèi)教育品質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代化公民。 企業(yè)宗旨：引領(lǐng)3D教育發(fā)展，成為中國(guó)教育行業(yè)標(biāo)桿

區(qū)域版心理健康教育云平臺(tái)共劃分為中心管理端、學(xué)校端、教師端、學(xué)生家長(zhǎng)端等多個(gè)用戶端口。平臺(tái)貫徹了“互聯(lián)網(wǎng)+心理”的核心理念，實(shí)現(xiàn)了包括區(qū)域內(nèi)教委及各學(xué)校的心理資源、數(shù)據(jù)共享，采集了包含學(xué)校、個(gè)人、家庭的多層次心理健康數(shù)據(jù)。平臺(tái)以學(xué)生為主體，串聯(lián)起心理咨詢師、教師、家長(zhǎng)等不同角色覆蓋整個(gè)教育系統(tǒng)，同步關(guān)注了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的心理需求。借助平臺(tái)教委心理健康主管部門(mén)可動(dòng)態(tài)檢測(cè)全區(qū)心理健康狀態(tài)，為未來(lái)制定心理教育決策提供有效數(shù)據(jù)支持。 核心功能： （1）全方位云測(cè)評(píng)： 提供心理健康、個(gè)性人格、智力、情緒等超過(guò)百種專(zhuān)業(yè)心理測(cè)評(píng)量表。 迅速了解和監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)全體師生的心理健康狀況。 （2）大數(shù)據(jù)云分析： 通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，自動(dòng)篩查生成預(yù)警名單，心理咨詢師直接開(kāi)展后續(xù)危機(jī)干預(yù)及跟蹤工作。 生成全區(qū)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告，滿足教育部門(mén)動(dòng)態(tài)掌握區(qū)域內(nèi)學(xué)生心理健康水平和結(jié)構(gòu)需求。 （3）系統(tǒng)化云檔案： 自入學(xué)起建立學(xué)生心理檔案，全面記錄學(xué)生基本信息、測(cè)評(píng)結(jié)果、咨詢記錄等信息。 支持家校聯(lián)動(dòng)，家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看學(xué)生心理檔案以及心理動(dòng)態(tài)； （4）零距離云咨詢： 平臺(tái)支持網(wǎng)絡(luò)在線咨詢及預(yù)約咨詢，不再局限于傳統(tǒng)咨詢場(chǎng)地限制。 拿起手機(jī)、平板電腦即可隨時(shí)隨地和心理咨詢師零距離溝通。 （5）心理資源云共享： 專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)、科普、案例等數(shù)字資源分享。 心理數(shù)字教材、配套教學(xué)資源、心理優(yōu)課等教學(xué)資源共享。 （6）多功能心理云服務(wù)： 區(qū)域心理教育工作宣傳平臺(tái)，發(fā)布分享區(qū)域內(nèi)公告、新聞及相關(guān)文件。 平臺(tái)支持科研調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，便于開(kāi)展課題研究與專(zhuān)題研討。

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以當(dāng)今主流放療和影像設(shè)備為仿真對(duì)象，以 3D 場(chǎng)景仿真醫(yī)院放療和影像科室的工作實(shí)景及流程，將放療和醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)與信息化技術(shù)有機(jī)融合，將教學(xué)能動(dòng)性發(fā)揮到最大。系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)模式和考核模式，操作者可以通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊操作，在三維模擬的醫(yī)院檢查環(huán)境下進(jìn)行360°漫游，在整體上對(duì)相關(guān)檢查設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，每種設(shè)備檢查技術(shù)涵蓋實(shí)訓(xùn)步驟不少于30步，包含設(shè)備開(kāi)機(jī)檢查、開(kāi)機(jī)、準(zhǔn)備、登記、患者準(zhǔn)備、去除異物、擺位、調(diào)整設(shè)備位置、設(shè)置參數(shù)、后處理、打印等全過(guò)程仿真操作及各仿真過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)及考核，軟件為B/S架構(gòu)，不限節(jié)點(diǎn)。

小試階段/n本發(fā)明涉及一種Si3N4/SiCW復(fù)相結(jié)合SiC耐火材料及其制備方法。其技術(shù)方案是：以50~75wt%的碳化硅、18~36wt%的單質(zhì)硅和2~15wt%的碳為原料，外加所述原料3~7wt%的改性結(jié)合劑，攪拌均勻，機(jī)壓成型，成型后的坯體在220℃條件下干燥8~48小時(shí)；干燥后的坯體在氮?dú)鈿夥罩袩桑S爐自然冷卻至室溫，即得Si3N4/SiCW復(fù)相結(jié)合SiC耐火材料。所述燒成的溫度制度是：先升溫至890~920℃，保溫1~3小時(shí)；再升溫至1180~1350℃，保溫4~10小時(shí)；然后升溫至在1

本發(fā)明提供一種制備 N-甲基烏洛托品鹽的方法，將烏洛托品和質(zhì)子酸生成的質(zhì)子化烏洛托品鹽在適 宜條件下直接轉(zhuǎn)化成 N-甲基烏洛托品鹽。其原理為:烏洛托品質(zhì)子化后生成含 N-H 鍵的叔胺陽(yáng)離子; 陽(yáng)離子的生成使與質(zhì)子化氮原子相連的烏洛托品骨架上的亞甲基活化，繼之在適宜條件下發(fā)生斷鏈、轉(zhuǎn) 移和插入 N+-H 鍵的反應(yīng)，最終生成 N-甲基烏洛托品陽(yáng)離子，在這種亞甲基轉(zhuǎn)移反應(yīng)中，陰離子一般不 參與反應(yīng)。該制備方法不用其它甲基化試劑，涉及化學(xué)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

一種 g-C3N4/NiCo2S4 復(fù)合材料、制備方法及其應(yīng)用。具體是將 g-C3N4 和 NiCo2S4 混合得到，該混合可以是固相混合，也可以是液相 混合，本發(fā)明得到的 g-C3N4/NiCo2S4 復(fù)合材料能極大的增加了提高材 料的穩(wěn)定性，將復(fù)合電極作為超級(jí)電容器工作電極材料進(jìn)行測(cè)試，在 大電流密度條件下仍能具有較高的比電容量、較好的倍率性能和循環(huán) 穩(wěn)定性。