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產(chǎn)品詳細(xì)介紹      校園安全控制中心專用設(shè)備將學(xué)校原有的廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行融合入，使用手機(jī)即可對(duì)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程操控管理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)物聯(lián)集成理念，預(yù)留多項(xiàng)端口，可接入校園更多智能硬件設(shè)備。該硬件產(chǎn)品為工業(yè)級(jí)設(shè)計(jì)，嵌入式系統(tǒng)自動(dòng)升級(jí)免維護(hù)，國(guó)家教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證許可，7*24小時(shí)不間斷工作，確保設(shè)備質(zhì)量穩(wěn)定，同時(shí)提供高效優(yōu)質(zhì)的售后運(yùn)維服務(wù)。      A8200 校園安全智能物聯(lián)中控主機(jī)技術(shù)特點(diǎn)：         √采用鋼結(jié)構(gòu)，有較高的防磁、防塵、防沖擊的能力；         √采用7寸工業(yè)級(jí)加固觸摸屏，簡(jiǎn)單易用的觸摸屏操作；         √工業(yè)級(jí)主板設(shè)計(jì)，處理運(yùn)行速度更快，性能更勝一籌，適合長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行； √嵌入式Android系統(tǒng)； √通信制式支持以太網(wǎng)絡(luò)、GSM、WCDMA等制式; √具有掉電記憶功能，重新上電自動(dòng)恢復(fù)運(yùn)行，不丟失任何系統(tǒng)數(shù)據(jù)； √支持遠(yuǎn)程自動(dòng)升級(jí)； √網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)時(shí)間校對(duì)； √智能識(shí)別敏感； √模塊化設(shè)計(jì)： a) 本機(jī)權(quán)限管理及授權(quán)信息設(shè)置；  b) 存儲(chǔ)信息播控邏輯控制模塊；     c) TTS語音引擎模塊； d) 音頻輸入嘯叫抑制。

中慶教育云（學(xué)校版） ? ??? 中慶教育云平臺(tái)是中慶基于以“應(yīng)用”驅(qū)動(dòng)教育信息化的理念，在深入調(diào)研教學(xué)教研模式，針對(duì)學(xué)校錄播教室建設(shè)完成后，錄播資源的管理和進(jìn)一步深度應(yīng)用，開發(fā)的專注教育應(yīng)用的綜合性平臺(tái)。 ??? 云平臺(tái)采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，每個(gè)功能模塊相互獨(dú)立。其基本功能可為區(qū)域構(gòu)建各種應(yīng)用的底層構(gòu)建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點(diǎn)播、直播、評(píng)價(jià)等基本應(yīng)用。對(duì)于資源的各種深化應(yīng)用（云教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教育管理等）采用模塊化架構(gòu)。用戶可根據(jù)自身資金情況、應(yīng)用模式、建設(shè)重點(diǎn)等不同選擇不同的模塊。 ? 學(xué)校版特點(diǎn) 中慶教育云學(xué)校版支持以學(xué)校為單位的校本資源建設(shè)、管理和深度應(yīng)用。 ? ?? 資源管理和展示：按照學(xué)科、年級(jí)、教材、主講人等結(jié)構(gòu)導(dǎo)航 ?? 資源評(píng)價(jià)：對(duì)資源文檔進(jìn)行評(píng)論和評(píng)分 ?? 直播課堂：可觀看教師授課直播實(shí)況 ?? 自動(dòng)上傳：支持錄播文件自動(dòng)上傳到校平臺(tái) ?? 自建校園角色和定義權(quán)限：如校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科代表等 ?? 教學(xué)評(píng)估：可設(shè)置多套評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)評(píng)估活動(dòng) ?? 支持手機(jī)、PAD等移動(dòng)設(shè)備 獨(dú)立應(yīng)用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結(jié)構(gòu)，可以無縫嵌入全新開發(fā)的新型應(yīng)用模塊，為未來擴(kuò)展和升級(jí)應(yīng)用模式提供豐富的空間。 ??? 現(xiàn)階段推出的應(yīng)用模塊主要包括：個(gè)人工作室、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會(huì)議、名校長(zhǎng)工作室等

中慶教育云（區(qū)域版） ??? 中慶教育云平臺(tái)是中慶基于以“應(yīng)用”驅(qū)動(dòng)教育信息化的理念，在深入調(diào)研教學(xué)教研模式，針對(duì)學(xué)校錄播教室建設(shè)完成后，錄播資源的管理和進(jìn)一步深度應(yīng)用，開發(fā)的專注教育應(yīng)用的綜合性平臺(tái)。 ??? 云平臺(tái)采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，每個(gè)功能模塊相互獨(dú)立。其基本功能可為區(qū)域構(gòu)建各種應(yīng)用的底層構(gòu)建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點(diǎn)播、直播、評(píng)價(jià)等基本應(yīng)用。對(duì)于資源的各種深化應(yīng)用（云教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教育管理等）采用模塊化架構(gòu)。用戶可根據(jù)自身資金情況、應(yīng)用模式、建設(shè)重點(diǎn)等不同選擇不同的模塊。 區(qū)域版特點(diǎn) ??? 中慶教育云區(qū)域版在學(xué)校版基礎(chǔ)上支持以省、市、區(qū)縣等區(qū)域?yàn)橹行牡膮^(qū)本資源建設(shè)、管理和深度應(yīng)用。 ? 三種部署方式：按照學(xué)校是否部署服務(wù)器，分別支持集中式、分布式、混合式三種區(qū)域部署方式 ? 三級(jí)資源體系：教師、學(xué)校、區(qū)域三級(jí)資源管理和展示平臺(tái) ? 統(tǒng)一用戶認(rèn)證：采用基于角色的訪問控制策略，實(shí)行統(tǒng)一身份認(rèn)證 ? 多級(jí)權(quán)限識(shí)別：不同角色可定義不同的管理和應(yīng)用權(quán)限 ? 區(qū)域資源管理和展示：對(duì)區(qū)域內(nèi)各所學(xué)校資源進(jìn)行管理和展示? 獨(dú)立應(yīng)用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結(jié)構(gòu)，可以無縫嵌入全新開發(fā)的新型應(yīng)用模塊，為未來擴(kuò)展和升級(jí)應(yīng)用模式提供豐富的空間。 ??? 現(xiàn)階段推出的應(yīng)用模塊主要包括：個(gè)人工作室、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會(huì)議、名校長(zhǎng)工作室等

東莞中逸電子有限公司為電子量測(cè)儀器廠商，經(jīng)營(yíng)儀器品牌為益和MICROTEST，是臺(tái)灣一家專注研發(fā)制造電子量測(cè)儀器益和股份有限公司，深耕于電子高精密測(cè)試與自動(dòng)量測(cè)領(lǐng)域已27年，擁有自行研發(fā)的儀器與設(shè)備，產(chǎn)品包括: LCR Meter, 阻抗分析儀、變壓器測(cè)試儀/變壓器綜合測(cè)試系統(tǒng)、耐壓測(cè)試儀、匝間短路測(cè)試儀、線材測(cè)試儀、馬達(dá)測(cè)試系統(tǒng)、高壓線束測(cè)試系統(tǒng)、新能源測(cè)試系統(tǒng)、自動(dòng)測(cè)試設(shè)備……等。不僅提供高品質(zhì)、高規(guī)格之測(cè)試設(shè)備，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也能針對(duì)客戶每項(xiàng)測(cè)試需求提供完整測(cè)試方案與客制化服務(wù)，生產(chǎn)技能與品質(zhì)備受合作廠商的信賴。藉由先進(jìn)的研發(fā)技術(shù)能力以及綿密的銷售體系和售后服務(wù)。 不僅榮獲ISO-9001品質(zhì)認(rèn)證廠商，更擁有數(shù)十項(xiàng)的產(chǎn)品專利，深受各界肯定。為客戶提供更質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品測(cè)試設(shè)備與完整的服務(wù)。提供即時(shí)的支援與服務(wù)，業(yè)務(wù)拓展至歐、美、日、韓、東南亞等國(guó)。產(chǎn)品行銷服務(wù)全球。是提供各式電子量測(cè)解決方案的領(lǐng)導(dǎo)廠商。     關(guān)注微信公眾號(hào)，看產(chǎn)品視頻  

中拓生物有限公司位于臨沂國(guó)家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，注冊(cè)資金5000萬元，是一家是專業(yè)從事體外診斷試劑、醫(yī)療設(shè)備及醫(yī)療耗材研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，公司致力于為人類健康提供有價(jià)值的診斷產(chǎn)品和服務(wù)。 公司擁有專業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)和管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，具備自主研發(fā)制造試劑、設(shè)備的系統(tǒng)化專業(yè)能力，現(xiàn)已完成從試劑產(chǎn)品、醫(yī)療設(shè)備到專業(yè)化檢驗(yàn)服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展布局，通過產(chǎn)品整合，可滿足醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室90%以上需求。 中拓生物自成立之初便將產(chǎn)品質(zhì)量視為企業(yè)的生命，嚴(yán)格按照醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范及體外診斷試劑附錄要求進(jìn)行管理。2018年通過了華光認(rèn)證的ISO13485和ISO9001管理體系認(rèn)證，將來自國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)融入自己的產(chǎn)品，不斷推動(dòng)中國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)產(chǎn)品的創(chuàng)新與體外診斷產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)的進(jìn)步。自主研發(fā)出三類核心產(chǎn)品：生化檢測(cè)試劑、血液分析試劑、分子診斷試劑。試劑產(chǎn)品種類繁多，涵蓋了肝功類、血脂類、腎功類、心肌類、離子類、糖化代謝類、胰腺功能類、胃功能類、特種蛋白類、自由基類、核酸分子診斷等120余種體外診斷試劑測(cè)定試劑盒，服務(wù)涉及免疫檢測(cè)、微生物檢測(cè)、生化檢測(cè)、核酸檢測(cè)等領(lǐng)域，能夠?yàn)獒t(yī)療機(jī)構(gòu)提供全面的診斷產(chǎn)品和整體服務(wù)。

目前的高校，數(shù)據(jù)中心建設(shè)存在的大量的問題，難以滿足高校在決策、管理、服務(wù)、流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)創(chuàng)新等多方面的要求。為此，急需進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)治理。通過數(shù)據(jù)治理可重復(fù)的迭代過程，螺旋式上升模型，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的不斷沉淀、積累和質(zhì)量的持續(xù)提升。 高校數(shù)據(jù)中臺(tái)的建設(shè)遵循技術(shù)與管理的相結(jié)合，貫穿在數(shù)據(jù)管理的過程中。建立科學(xué)有效的數(shù)據(jù)中臺(tái)體系，對(duì)學(xué)校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)質(zhì)量實(shí)施全程、全域和全員的管理。將數(shù)據(jù)質(zhì)量管理以制度化、規(guī)范化的方式落實(shí)到數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、清洗、生成、轉(zhuǎn)化、傳遞和使用的各個(gè)過程環(huán)節(jié)之中。 方案優(yōu)勢(shì)： 1. 多元化的數(shù)據(jù)管理，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理 通過數(shù)據(jù)中臺(tái)及數(shù)據(jù)治理，定位核心數(shù)據(jù)，將信息數(shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)化采集、自動(dòng)化清洗、共享化整合入庫等操作最終實(shí)現(xiàn)信息標(biāo)準(zhǔn)管理、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、歷史數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)資源管理、數(shù)據(jù)安全管理等多元化數(shù)據(jù)管理場(chǎng)景，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理。 2. 高自由度組合，打破固有局限 以信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)中臺(tái)體系，對(duì)于信息標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)、公共數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，同時(shí)所有產(chǎn)品功能模塊可獨(dú)立或按需組合，支持多種自定義模式，突破原有的固定局限，滿足用戶不同的數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。 3. 數(shù)據(jù)監(jiān)控運(yùn)維一覽，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)數(shù)據(jù)治理 通過統(tǒng)一監(jiān)控與運(yùn)維平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)監(jiān)控、集中管理的方式，滿足對(duì)于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測(cè)、數(shù)據(jù)內(nèi)容等可視化監(jiān)控與一站式管理，降低了人工運(yùn)維成本，實(shí)現(xiàn)運(yùn)維水平和可持續(xù)維護(hù)能力的效果。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本成果應(yīng)用誘變得到的一株灰樹花菌株 Grifola sp.CGMCC No.4179，液體發(fā)酵米糠 和麩皮，得到灰樹花多糖保健食品，可用于日常人體保健和腫瘤病人的輔助治療。該成 果的總粗多糖產(chǎn)量可達(dá) 4.0g/L。成果已取得發(fā)明專利授權(quán)，專利號(hào)：ZL 201010579078.5。性能指標(biāo) 目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上栽培類食用菌多糖提取物類保健品 1g 大體在 25 元左右。本成果每 升全米糠

高強(qiáng)度耐磨鋼作為一類重要的鋼鐵材料，在礦山機(jī)械、水泥工業(yè)和采礦業(yè)等行業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。ZG50Cr5MoV鋼是一種非常重要的耐磨材料，一般在空淬+回火 [1,2] 后使用，具有較高的硬度和一定的韌性，但由于其含有0.3%-1.0%的Mo和0.3%的V，導(dǎo)致材料的成本較高，且工件厚度大時(shí)需要加大Mo含量以提高淬透性 [1] 。因而研究不含Mo和V的新材料來替代ZG50Cr5MoV將會(huì)節(jié)約資源，降低生產(chǎn)成本，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。本項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一種低成本中碳耐磨鋼，與ZG50Cr5MoV的組織和性能進(jìn)行對(duì)比，具有性能和價(jià)格的優(yōu)勢(shì)1鑄態(tài)及熱處理后的性能。

1998年，時(shí)任安徽省常務(wù)副省長(zhǎng)張平，率政府代表團(tuán)訪問澳大利亞，與西澳州政府簽訂了科技與教育合作協(xié)議。經(jīng)雙方協(xié)商，安徽省科技培訓(xùn)中心與西澳州中央政府理工學(xué)院(TAFE)聯(lián)合成立安徽中澳科技繼續(xù)教育學(xué)院。2000年，學(xué)院作為安徽大學(xué)專科教學(xué)點(diǎn)，開始普通高等教育招生。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，在安徽省科技培訓(xùn)中心(1984年創(chuàng)辦)和安徽省計(jì)算中心(1979年創(chuàng)辦)的基礎(chǔ)上，正式成立安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院。2010年，學(xué)院順利通過安徽省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作評(píng)估。 學(xué)院是雅思考試(IELTS)安徽省唯一考點(diǎn)、英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師考試(ACCA)安徽省唯一考點(diǎn)、實(shí)用日本語鑒定考試(J.TEST)安徽省唯一考站、跟單信用證專家資格考試(CDCS)安徽省唯一考點(diǎn)。學(xué)院還是科技部科技特派員培訓(xùn)基地、科技部星火人才培訓(xùn)基地、省教育廳高職高專院校英語骨干教師培訓(xùn)基地、省人社廳專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。學(xué)院注重國(guó)際合作，先后與澳大利亞、英國(guó)、新西蘭、美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家的十余所院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，已有近200多名畢業(yè)生出國(guó)深造。2013年，以優(yōu)異的成績(jī)成為全省首家通過省教育廳組織的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評(píng)估的高職院校。 學(xué)院坐落在合肥市中心地區(qū)，位于西一環(huán)與北一環(huán)交口處，交通便捷，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院設(shè)有信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國(guó)際商務(wù)系、管理系、基礎(chǔ)部和思政部5個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)了電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)管理、旅游管理、會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、酒店管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、空中乘務(wù)、高鐵動(dòng)車乘務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、國(guó)際商務(wù)、健身指導(dǎo)與管理等27個(gè)專業(yè)，其中商務(wù)英語、旅游管理、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣告設(shè)計(jì)與制作、空中乘務(wù)7個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。目前，全日制在校生3600多人。學(xué)院師資力量雄厚，有教授5人，研究員1人，副高職稱30多人，常年任教外籍教師3-6人。 學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完善。建有電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室、旅游管理實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室、3D導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、中西餐實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、軟件技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室、廣告制作實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、建筑智能化實(shí)訓(xùn)中心、商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、外國(guó)文化體驗(yàn)中心、乘務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、跨專業(yè)虛擬實(shí)訓(xùn)中心(VBSE)等數(shù)十個(gè)實(shí)踐場(chǎng)所，與全球500強(qiáng)萬豪國(guó)際集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)等十幾家知名企業(yè)開展校企合作，共育人才，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。2013年，學(xué)院與萬豪國(guó)際集團(tuán)加強(qiáng)校企合作，成立全球第一家中澳萬豪酒店管理學(xué)院。2017年，學(xué)院作為安徽省唯一一所高職院校，被教育部認(rèn)定為全國(guó)“國(guó)防教育特色學(xué)校”。近年來，學(xué)生參加全國(guó)、全省技能大賽屢獲金獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上。 目前，學(xué)院與澳大利亞南澳大學(xué)(University of South Australia)、臥龍崗大學(xué)(University of Wollongong)、科廷科技大學(xué)(Curtin University of Technology)、美國(guó)奧龍尼學(xué)院(Ohlone College)、加拿大圣可萊爾學(xué)院(St.Clair College)、韓國(guó)韓瑞大學(xué)(Hanseo University)、泰國(guó)易三倉大學(xué)(Assumption University of Thailand)、英國(guó)伯明翰城市大學(xué)(BCU)等開展合作辦學(xué)或校際交流。學(xué)生前往澳大利亞、日本、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、加拿大、新西蘭和新加坡等國(guó)留學(xué)，方便快捷，近年有百余名畢業(yè)生出國(guó)深造。 近幾年，學(xué)院榮獲“安徽省省直文明單位”、“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省技能大賽(高職組)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“安徽省高校學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位”、“教育部首批認(rèn)定國(guó)防教育特色學(xué)校”、“雅思考試全國(guó)示范考點(diǎn)”、“安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“安徽省省直單位檔案工作先進(jìn)單位”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 在“德厚三分，技高一籌”的校訓(xùn)指引下，學(xué)院堅(jiān)持“開放性、國(guó)際化、精品型”的特色理念，堅(jiān)持“貼近市場(chǎng)需求、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、突出辦學(xué)特色、培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)思路，遵循“讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心”的辦學(xué)宗旨，全體教職員工凝心聚力、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)，努力把學(xué)院辦成一所規(guī)模適中、質(zhì)量?jī)?yōu)良、省內(nèi)知名、特色鮮明的高水平職業(yè)學(xué)院。