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雜化材料中的離子鍵可有效地提高材料的穩定性和在有機溶劑中的溶解性，為高質量薄膜器件制備提供了便利。

在進化歷程中，抗生素耐藥基因的每個核苷酸位點都可能發生突變，有些突變使細菌對抗生素更敏感，有些會導致更耐藥。在抗生素選擇壓力下，更耐藥的突變類型會更容易被篩選出來，并引起逐步擴散和傳播。

為了進一步驗證紅樹植物在全球氣候變化下是否足夠強健，研究人員對現存紅樹物種的歷史群體大小動態變化分析，發現大多數紅樹物種在海平面快速變化時期發生了種群規模急劇減少和破碎分化。

中山大學物理學院韓成成副教授團隊發現，如果在標準模型基礎上只引入一個新粒子——希格斯三重態，為什么中微子有微小的質量、宇宙早期的快速膨脹(暴脹)是如何發生的、為什么我們的可見物質是以重子物質為主，反重子卻很少三個問題將會得到同時解決。

中山大學黃立南教授課題組利用大規模宏基因組數據，探究酸性礦山廢水（acid mine drainage, AMD）底泥環境中病毒物種和功能的生物地理分布及其對原核微生物群落、理化因子、氣候條件以及地理距離的響應，促進了對于自然環境中病毒-宿主-環境三者間相互作用關系的理解。

井岡山大學是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校，是科技部與江西省人民政府會商支持建設高校，是同濟大學對口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留學生教育于一體的全日制綜合性大學。 學校位于中國革命搖籃井岡山所在地——江西省吉安市，于1958年創辦，期間歷經撤并和數易校名，2007年10月恢復更名為井岡山大學。現有4個校區，校園面積2440畝，校舍建筑面積約68萬平方米，教學科研設備總值約3.12億元，圖書館藏書212萬余冊，“三級甲等”附屬醫院1所。 學校設有15個教學學院(部)和3個管理型學院，建有本科專業79個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類。現有招生專業66個，其中13個專業列入一本批次招生，面向31個省、市、自治區以及港澳臺地區招生，現有全日制在校本科生1.7萬余人，本科生第一志愿錄取分數線多年保持較高水平;2011年獲批“國家特需項目”——學士學位授予單位培養社會工作碩士專業學位研究生教育試點單位，現有碩士研究生88人;2007年起招收外國留學生，現有留學生526人，生源國達31個國家;另有各類成人教育學生1萬余人。 學校現有在職教職工1570人，專任教師1075人，其中教授127人、副教授358人;具有博士學位教師254人，具有碩士學位教師704人。專任教師中入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才2人，“國家新世紀百千萬人才工程”1人，全國文化名家暨“四個一批”人才2人，二級教授7人，其他各類省級以上人才計劃項目教師30多人;獲批全國先進工作者，享受國務院、江西省特殊津貼，“井岡學者”特聘教授等各類省級以上榮譽稱號教師70多人。先后聘請了王梓坤院士等100余名國內外知名專家學者為兼職、客座或榮譽教授。有60多位教研人員被同濟大學、南昌大學等10多所高校聘為博士生導師或碩士生導師，指導了110多名博士、碩士研究生。 學校始終把人才培養作為辦學的根本任務。擁有國家特色專業4個，省級特色專業7個，省級精品課程12門，省級雙語教學示范課程3門，省級實驗教學示范中心4個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級教學團隊6個。獲批國家和省級專業綜合改革試點項目7個、卓越人才教育培養計劃項目8個、大學生創新創業項目185個，國家級教學改革試點項目3個、國家級大學生實踐教學基地1個、省級精品資源共享課22門、省級大學生創新創業園1個。學校建有各類教學實習基地312個。學校突出應用型人才培養，加強學生實踐能力和創新創業教育，初步形成了“井岡山精神 + 學、訓、研、賽”應用型人才培養模式，獲批國家“十三五”產教融合發展工程規劃項目和教育部-中興通訊ICT產教融合創新基地第二批合作院校。近六年來，學生參加全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生數學建模競賽、大學生創業計劃大賽、大學生藝術展演、大學生運動會等國家級和省級各類學科與技能競賽共獲獎1290多項。畢業生就業率高于全省平均水平，就業質量穩步提升，應屆畢業生考取碩士研究生、公務員、教師和大學生村官等人數逐年提高。 堅持學科建設為龍頭，科學研究水平不斷提高。擁有“十二五”省級重點學科5個(其中高水平學科1個)，省優勢科技創新團隊1個;擁有省部級重點科研平臺13個，其中教育部高校人文社科重點研究基地1個(中國共產黨革命精神與文化資源研究中心)，江西省“2011協同創新中心” 1個(紅色文化研究與傳承應用協同創新中心)，博士后科研工作站2個(江西省生物多樣性與生態工程重點實驗室、江西省紅色文化研究與傳承應用協同創新中心)，省高校人文社科重點研究基地2個(井岡山研究中心[一類]、廬陵文化研究中心)，省重點實驗室3個(配位化學實驗室、生物多樣性與生態工程實驗室、器官發育生物學重點實驗室)，省文化藝術科學重點研究基地1個，省非物質文化遺產研究基地1個，省軟科學研究基地1個，省教育廳重點實驗室1個;共建國家測繪地理信息局重點實驗室1個，教育部循證醫學網上合作研究中心分中心1個，與同濟大學共建井岡山生態環境研究中心1個。2010年以來，學校獲批國家社會科學基金、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家重大專項等四大類國家級科研項目207項，省部級科研項目1060項，江西省學科學術帶頭人培養計劃2項,教師發表學術論文6000多篇，被SCI、EI、ISTP收錄800余篇，出版學術專著、教材700余部，獲批知識產權成果200多項。 學校堅持開放辦學，教育國際化水平穩步提升。學校與同濟大學、武漢大學、中國人民大學、廈門大學、上海體育學院、廣東外語外貿大學、桂林理工大學等國內知名高校建立合作關系，每年有近40個專業90余名優秀學生被選派到上述國內知名高校進行聯合培養。與美國、英國、俄羅斯、韓國、日本等二十多個國家的53所高等院校建立了合作關系，自2015年以來先后選送150余名學生赴國(境)外參加長短期項目學習。 學校堅持以井岡山精神辦學育人，凝練確立了“廣學堅守、勤思敏行”的校訓。學校積極傳承紅色基因，大力弘揚跨越時空的井岡山精神，努力將井岡山的紅色資源優勢轉化為辦學育人優勢，以各種創新形式將紅色資源融入人才培養全過程，把紅色基因融入青年大學生靈魂。學校被教育部確定為“全國高校紅色經典藝術教育示范基地”。學校創編的音樂舞蹈史詩《井岡山》、“井岡山的紅色傳說”采風活動等被教育部評為全國高校校園文化建設優秀成果二等獎;學校先后七次參加了由中宣部、教育部、團中央主辦，中央電視臺承辦的“五月的鮮花”全國大學生校園文藝匯演。學校連續多年被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為“全國大學生社會實踐活動先進單位”，學生社團“愛心社”被評為“全國社區青年志愿者活動先進單位”和“全國百萬青年志愿者助殘行動先進集體”。 學校始終秉承“振興革命老區、服務地方發展”的辦學宗旨，遵循“有特色、高水平、應用型、區域性”的辦學定位，發揮科技創新和人才智力優勢，精準服務地方經濟社會發展。探索實施了“高校-科技園-企業”三方聯動的精準服務模式，助力“百縣百園”建設工程。推動政產學研用結合，與井岡山國家經濟技術開發區合作共建省級井岡山大學科技園。依托井岡山區域豐富的紅色資源，積極開展紅色培訓等社會服務工作。目前建有教育部“全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地”、教育部高等學校紅色經典藝術教育示范基地、教育部機關黨校井岡山培訓基地、民政部首批全國社會工作專業人才培訓基地、首批全國社會組織教育培訓基地，首批“青年馬克思主義者培養工程”全國培養研究基地，浙江大學、華東交通大學等高校國防生井岡山革命傳統教育基地、廣西高校工委井岡山革命傳統教育基地、江西省高校黨員干部教育實踐基地，以及同濟大學、廈門大學等十數個高校在我校建立井岡山革命傳統教育基地等，為全國各地黨政機關、高校舉辦培訓班300余期，培訓學員1.7萬余名。 教育逢盛世，揚帆正當時。井岡山大學全體師生始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大、十九大精神，堅持以井岡山精神辦學育人，不忘初心、牢記使命，銳意進取、埋頭苦干，奮力譜寫特色鮮明的區域高水平大學建設新篇章，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!

中山大學測試中心電感耦合等離子體飛行時間質譜儀采購項目招標項目的潛在投標人應在中山大學智能電子采購系統（https://www.zhizhengyun.com）獲取招標文件，并于2022年06月29日09點30分（北京時間）前遞交投標文件。

燕山大學里仁學院成立于2001年7月，是經河北省人民政府批準、教育部確認的獨立學院，由全國重點大學——燕山大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校。學院座落于著名海濱城市——河北省秦皇島市，位于燕山大學西校區，占地1020余畝，建筑面積38萬平方米，校園環境幽雅，基礎設施先進，師資力量雄厚，辦學條件優良。 學院的辦學母體燕山大學，設有11個博士后流動站，11個博士學位一級學科，28個碩士學位一級學科，10個專業碩士學位類別，17個工程碩士授權領域,64個本科專業，9個學科門類共同發展的學科格局;擁有5個國家重點學科、5個國防特色學科和16個省級重點學科，工程學、材料科學2個學科進入ESI排名全球前1%。里仁學院根據地方經濟和社會發展需求，現設有6個系，41個專業，涉及工、管、經、文、法等多個學科門類，現有在校生6600余人。學院擁有一支德才兼備、學緣結構合理、專業素質良好的教師隊伍，專業教學、實驗及相關實習均由燕山大學完成，有效地保證了教育教學質量。 學院秉承燕山大學的優良辦學傳統和先進辦學理念，以“博學、厚德、求是”為校訓，以培養綜合性、應用型人才為目標，堅持以教學為中心，深化改革，強化實踐，按照OBE理念，通過建立相適應的培養計劃，構建核心課程和選修課程相結合、理論教學與實踐教學相結合的課程體系，實施項目式教學、信息化教學建設改革等一系列措施，教學質量穩步提高，專業特色初步顯現，人才培養體現“強化基礎，重視應用”的特點。 學院始終堅持以育人為本，以學生成長成才為中心，注重提高學生全面的綜合素質，扎實的專業技能和優秀的實踐能力。里仁學子在國際大學生健美操精英賽、美國大學生數學建模大賽、全亞洲大專英語辯論賽、全國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生課外學術科技作品競賽和“CCTV杯”全國英語演講大賽等系列科技、文化、體育活動中屢獲殊榮;近三年，學生創新創業活動共獲國際級獎項5項、國家級獎項109項，省部級獎項404項，學生發表科技學術論文31篇，獲批專利47項，注冊公司13家。2016年，學院“眾創空間”大學生創業孵化基地獲批河北省“大學生創業孵化示范園”;2017年，學院被授予“河北省深化創新創業教育改革示范高校”“河北省全民科學素質教育基地”“秦皇島市青年創業人才培養示范基地”等稱號。 一流的辦學條件，優良的辦學水平，使燕山大學里仁學院獲得了較高的社會聲譽。學院先后榮獲“中國十大品牌獨立學院”“全國先進獨立學院”“中國最具影響力獨立學院20強”“中國最具品牌價值獨立學院”“中國最具品牌影響力獨立學院”“全國大學生滿意度50強高校”等榮譽稱號。2014至2017年間，燕山大學里仁學院在艾瑞深中國校友會網公布的中國獨立學院綜合實力排行榜中穩居前十位，并呈現出穩步提高趨勢，尤其是在2017年12月最新公布的2018中國獨立學院排行榜中，受到更高評價，全國排名第6位，由“五星級獨立學院”晉升為“六星級獨立學院”，從“中國一流獨立學院”挺進“中國頂尖獨立學院”，躋身中國最好獨立學院排行榜前5強。表現出了穩定且良好的社會聲譽。

基于獲得的構效關系，升級改造口腔骨再生材料，成功賦予骨再生材料、屏障膠原膜、種植體優秀骨免疫調控性能，實現巨噬細胞極化轉變的精準調控，解決了骨再生效能不足的難題，部分成果已啟動臨床轉化進程。

中山職業技術學院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學校。成立于2006年6月，2013年11月被確定為廣東省示范性職業院校建設單位，2016年9月榮膺廣東省一流高職院校建設單位，入榜“全國高職院校服務貢獻50強”，先后榮獲“黃炎培職業教育優秀學校獎”“全國高職院校創新創業教育工作先進單位”“廣東省知識產權示范事業單位”“廣東省首批大學生創新創業教育示范學校”“廣東省安全文明校園”等榮譽稱號。歷年學生參加全國職業院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，畢業生用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學校整體辦學實力位居全省高職院校前列。 學校設有素質教育中心、思想政治理論課教學部、經濟管理學院、電子信息工程學院、機電工程學院、藝術設計學院和創業教育學院，現有全日制學生8000余人，成人教育在籍學生8000余人。 學校大力實施教育教學改革，緊貼中山產業結構特點實施“一鎮一品一專業”專業布局，建成與珠三角區域專業鎮先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業等高度對接的38個專業和5大專業群，實現“專業-產業”“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點產業和中山支柱產業的骨干專業，省級一類品牌建設專業1個，省級二類品牌建設專業5個，省級重點建設專業11個，電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創業管理是全國高職高專首開專業。現有省級質量工程項目34項、中央財政支持實訓基地3個、省級重點實訓基地8個，教學設備總值達1.45億元。 學校發揚“敢為天下先”的創新精神，“政校企”合作辦學體制機制改革示范全國。學校與專業鎮深度產教融合，校企合作專業覆蓋面超過90%，在古鎮鎮“國家火炬計劃照明器材生產基地”成立“古鎮燈飾學院”，在南區“國家火炬計劃電梯特色產業基地”成立“南區電梯學院”，在“中國休閑服裝生產基地”沙溪鎮成立“沙溪紡織服裝學院”，在小欖鎮商貿物流園區成立“小欖學院”，在“中國紅木產業之都”大涌鎮成立“紅木家居學院”。將辦學邊界從中等城市向下延伸至鄉鎮，使教育科研資源輻射到鎮區企業、社區，有效促進當地產業發展和城鎮化進程。率先探索混合所有制辦學體制，目前，5個產業學院均形成鎮校二元或多元投資結構，構建了董(理)事會領導下的院長負責制，其中小欖學院的工商管理專業和南區電梯學院的電梯工程技術專業還率先試行了現代學徒制。 學校積極服務區域創新驅動發展戰略，致力于服務專業鎮產業轉型升級和中小微企業技術創新，以學校“總部”為主體，與多個專業鎮合作聯盟式協同發展，形成“總部+基地”的產學研協同創新格局。近百名教師作為省部產學研科技特派員分別派駐農村、鎮區，協助企業開展科技攻關，派駐人數和科技服務項目數位列全省高校前茅。成立“中山市科技和社會服務工作站”，專利、技改、情報檢索、機器換人等7個師生分隊，深入鎮區和企業開展科技和社會服務。辦學以來，學校承擔教科研立項課題540余項，其中國家火炬計劃項目1項，國家級、省級課題56項，70多項科技成果逐步實現技術轉移，并形成產業化生產。學校產學研園入圍國家發改委“十三五”產教融合發展工程項目(全國百強，全省僅5所高職院校立項)，產學研綜合服務成果得到國家教育體制改革領導小組的高度肯定。 學校是國內最早探索創新創業教育的高職院校之一，探索構建了普及化、融合化、專業化“三化并進”創新創業教育路徑體系，形成了“分層施教、系統推進、全面覆蓋”的創新創業教育工作特色。連續兩年獲評全國高職院校創新創業教育工作先進單位，是廣東省高職院校創業教育教學指導委員會主任委員單位和廣東省大學生創新創業教育首批示范校。在全省率先與中科招商集團合作創立融資5億元的高職中科創業學院。學校運營管理的中山市大學生創業孵化基地榮獲“全國創業孵化示范基地”稱號，成為廣東省唯一一個國家級創業孵化基地和國家級眾創空間。創新創業蔚然成風，涌現出大批投身新產業、新業態、新模式的師生創客。 學校搭建面向專業鎮人口素質提升的繼續教育服務平臺，累計承接各類培訓20余萬人次。貫徹服務“一帶一路”建設，積極開展對外交流與國際化辦學，先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區知名大學建立合作關系。 學校大力實施能工巧匠落戶工程、教學名師培養工程、專業骨干培優工程、教師轉型提升工程和高級人才引進工程，打破人事政策壁壘，大量引進職教專家、企業技術骨干、能工巧匠等，構建了一支專兼結合、素質優良、結構合理的“雙師型”教學團隊。目前教職員工605人，其中專任教師441人，雙師素質教師占比80%，具有企業工作經歷占比85%，擁有一批全國技術能手、中國工藝美術大師、廣東省技術能手、廣東省工藝美術大師、廣東特支計劃教學名師、省級教學名師、千百十工程培養對象、中山市優秀專家、拔尖人才等，以明陽風電集團董事長張傳衛等為代表的一大批企業家、技術能手受聘學校客座教授、兼職教師。 學校以創建“特色鮮明、國內一流、世界有影響”的現代化高職院校為目標，秉承“修德、礪能、篤行、創新”校訓精神，堅持“育人為本、工學結合、創新發展、服務社會”辦學理念，全面加強內涵建設，不斷提升辦學水平，努力為廣東實現“四個走在全國前列”作出新貢獻。