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關(guān)于舉辦第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國賽的通知（第二輪）
根據(jù)《關(guān)于舉辦第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知》（高學(xué)會〔2022〕104號）《關(guān)于舉辦第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國賽的通知（第一輪）》（高學(xué)會〔2023〕55號）要求，第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（以下簡稱大賽）全國現(xiàn)場賽將于2023年8月18-22日在浙江大學(xué)舉辦，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下
中國高等教育博覽會
2023-08-02
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超級電容器用三維中孔納米籠狀碳材料的一步法制備方法
（專利號：ZL 201410081879.7） 簡介：本發(fā)明公開一種超級電容器用三維中孔納米籠狀碳材料的一步法制備方法，屬于碳材料制備技術(shù)領(lǐng)域。該方法是以有機(jī)金屬配位化合物為碳源和模板，氫氧化鉀為活化劑，兩者研磨混合后轉(zhuǎn)移至陶瓷坩堝中，采用微波加熱制得超級電容器用三維中孔納米籠狀碳材料。所得三維中孔納米籠狀碳材料的比表面積介于1041～1595m2/g之間，總孔孔容介于0.79～1.52cm3/g之間，平均孔徑介于3.05～4.88nm之
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
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一種基于SIW的緊湊型高隔離度全平面饋電自三工貼片天線的優(yōu)化設(shè)計(jì)
隨著5G技術(shù)的發(fā)展，無線通信系統(tǒng)越來越需要同一平臺中的高集成度和多頻工作能力。小型化也是現(xiàn)代天線發(fā)展的重要趨勢。為了滿足這些要求，多天線輻射器需要安排在一個(gè)平臺上，但由于尺寸太大，嚴(yán)重限制了其應(yīng)用。為了緩和這個(gè)問題，多個(gè)饋電口共享一個(gè)輻射器的設(shè)計(jì)被提出，極大地減小了天線的物理尺寸并且可以在多個(gè)頻段同時(shí)工作。 一種基于SIW的緊湊型高隔離度全平面饋電自三工貼片天線的優(yōu)化設(shè)計(jì)。該天線由一個(gè)
南方科技大學(xué)
2021-04-14
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一種應(yīng)用于地形模型風(fēng)場特性風(fēng)洞試驗(yàn)的三維漸變式邊界過渡裝置
本發(fā)明公開了一種應(yīng)用于地形模型風(fēng)場特性風(fēng)洞試驗(yàn)的三維漸變式邊界過渡裝置。所述邊界過渡裝置主要由多個(gè)節(jié)段串聯(lián)拼接而成，每一節(jié)段包括兩塊側(cè)板以及面層；每塊側(cè)板具有豎邊、底邊和曲邊；兩塊側(cè)板的曲邊上固定鋪設(shè)所述面層；所述側(cè)板的豎邊高度等于地形模型邊界對應(yīng)位置處的高度；所述側(cè)板的底邊長度為風(fēng)洞寬度的5%-8%，且所述側(cè)板的豎邊與底邊所形成的坡度在20°-40°；所述側(cè)板的曲邊線形由方程確定，其中x代表曲邊的徑向位置，y代表曲邊的豎向位置，參數(shù)r與m由方程組確定，式中h0為豎邊的高度，k0為豎邊高度與底邊長度之比。本發(fā)明能使氣流過渡后其風(fēng)場特性滿足要求的前提下，對風(fēng)洞空間要求低，適用性強(qiáng)。
西南交通大學(xué)
2018-09-19
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一種從野棉花葉中提取的三萜皂苷類化合物及其制備方法和用途
本發(fā)明公開了一種從野棉花葉中提取的三萜皂苷類化合物及其制備方法和用途，其特點(diǎn)將干燥野棉花葉粉碎，平均粒度為300～500μm，按料液比1g∶15～25mL加入正己烷，室溫下震蕩18～30h，過濾、分離正己烷萃取液；回收脫脂野棉花葉，按料液比1g∶20～30mL加入甲醇提取劑，室溫震蕩24～48h，分離上清液，并將上清液濃縮干燥后得甲醇浸膏；得率10～14％；再將上述甲醇浸膏懸浮于甲醇50～100mL，上大孔吸附樹脂DiaionHP-20層析柱，用甲醇-水梯度洗脫，濃度為0wt％、20wt％、40wt％、60wt％、80wt％、100wt％，洗脫流速為2～4mL/min；收集上述100wt％甲醇洗脫液，濃縮干燥后得到樣品，用半制備高效液相色譜分離純化得到該三萜皂苷類化合物。
四川大學(xué)
2016-10-27
基于20個(gè)三等位基因SNP遺傳標(biāo)記的法醫(yī)學(xué)復(fù)合檢測試劑盒
授權(quán)發(fā)明專利。本發(fā)明屬法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種基于20個(gè)三等位基因SNP遺傳標(biāo)記的法醫(yī)學(xué)復(fù)合檢測試劑盒。本發(fā)明試劑盒由分離包裝的復(fù)合擴(kuò)增引物混合物、多重單堿基延伸反應(yīng)引物混合物、等位基因分型標(biāo)準(zhǔn)物混合物、復(fù)合擴(kuò)增反應(yīng)混合液、以及單堿基延伸反應(yīng)混合液構(gòu)成。所述試劑盒通過單管內(nèi)的復(fù)合擴(kuò)增反應(yīng)和多重單堿基延伸反應(yīng)，利用法醫(yī)遺傳實(shí)驗(yàn)室通用的毛細(xì)管電泳平臺，可一次性快速、準(zhǔn)確地獲得生物檢材的20個(gè)三等位基因SNP遺傳標(biāo)記的分型，確定檢材的個(gè)體來源，為法醫(yī)個(gè)人識別提供一種新的技術(shù)手段。該試劑盒在法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有良好的應(yīng)用前景。
四川大學(xué)
2016-04-29
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一種含風(fēng)電的三相不平衡配電網(wǎng)的靜態(tài)電壓穩(wěn)定性評估方法
本發(fā)明公開了一種含風(fēng)電的三相不平衡配電網(wǎng)的靜態(tài)電壓穩(wěn)定 性評估方法，包括獲取配電網(wǎng)系統(tǒng)參數(shù)以及接入配電網(wǎng)的風(fēng)電參數(shù)； 含風(fēng)電的配電網(wǎng)系統(tǒng)的負(fù)荷增長因子 LSF 的初始值為 1，根據(jù)配電網(wǎng) 系統(tǒng)參數(shù)和風(fēng)電參數(shù)獲得含風(fēng)電的配電網(wǎng)系統(tǒng)在當(dāng)前 LSF 下的潮流， 并判斷潮流是否收斂，若是，則獲得配電網(wǎng)各個(gè)節(jié)點(diǎn)的電壓幅值、相 角以及各支路末端的傳輸功率，若否則配電網(wǎng)失去靜態(tài)電壓穩(wěn)定性； 根據(jù)含風(fēng)電的配電網(wǎng)的潮流計(jì)算結(jié)果獲得各支路的靜態(tài)電壓穩(wěn)定指 標(biāo)；根據(jù)各支路的靜態(tài)電壓穩(wěn)定指標(biāo)獲得全網(wǎng)的靜態(tài)電壓穩(wěn)定指標(biāo)和 穩(wěn)
華中科技大學(xué)
2021-04-14
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砷化鎵基超快激光器與高效率輕質(zhì)砷化鎵薄膜三結(jié)太陽電池
激光雷達(dá)等傳感器以及高效率砷化鎵太陽能電池是國務(wù)院國家制造強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會列出的核心基礎(chǔ)元器件，本項(xiàng)目在國務(wù)院國資委以及國家級人才計(jì)劃科研項(xiàng)目支持下，聯(lián)合國內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，研制出基于砷化鎵的超快半導(dǎo)體激光芯片與激光器可適用于激光加工、5G通信、生物醫(yī)療等領(lǐng)域，同時(shí)研制出的高效率砷化鎵薄膜三結(jié)電池曾獲得世界最高效率，相關(guān)產(chǎn)品已處于中試和量產(chǎn)階段，本項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品曾獲得過2018年度上海市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2020年中國發(fā)明協(xié)會發(fā)明創(chuàng)新二等獎(jiǎng)，2020年中國光學(xué)學(xué)會光學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。本次將展示本項(xiàng)目研制的相關(guān)砷化鎵基半導(dǎo)體激光器以及高效率柔性輕質(zhì)砷化鎵薄膜三結(jié)太陽能電池。
復(fù)旦大學(xué)
2021-09-18
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一種溫敏性自組裝三嵌段共聚物與藥物組合物及其制備方法和用途
本發(fā)明提供一種PCLm-PEG6000-PCLm溫敏自組裝三嵌段共聚物，該共聚物呈兩相轉(zhuǎn)變特征，可作為藥物載體應(yīng)用于藥物釋放控制體系或可降解生物材料用于組織工程。本發(fā)明還提供了包含該三嵌段共聚物的藥物組合物及其制備方法，以及該藥物組合物的用途。本發(fā)明所述的PCLm-PEG6000-PCLm三嵌段共聚物與水組成的體系既能裝載水溶性藥物，也能高效裝載水不溶性藥物，具有很好的緩釋效果。
浙江大學(xué)
2021-04-13
三亞學(xué)院參展第61屆中國高等教育博覽會 展示深度產(chǎn)教融合辦學(xué)成果
4月15-17日，經(jīng)海南省教育廳推薦，三亞學(xué)院作為海南省唯一高校以《產(chǎn)教融合 打造高質(zhì)量高水平應(yīng)用型民辦教育標(biāo)桿》為主題參展第61屆中國高等教育博覽會，與清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等國內(nèi)知名院校同臺展示。三亞學(xué)院展廳通過實(shí)物、文圖、影音等方式，多維度呈現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)教融合與吉利產(chǎn)業(yè)鏈深度銜接的豐碩成果。
三亞學(xué)院
2024-04-20