億童生活區產品遵循“保育為先、保教并重、身心并舉”的理念，體現《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，以材料引領，配套豐富的生活裝備材料，幫助保教人員輕松規范幼兒生活的常規，重視幼兒個性發展和幸福生活，重視家園共育，提升園所的生活教育質量，促進幼兒基本生活能力與個性的全面發展。
《幼兒園生活活動整體方案》
明確了幼兒園生活活動的概念，介紹了幼兒園生活活動的發展概況與指導思想，依據《指南》精神，搭建了分齡、分級、分類別的幼兒園生活活動目標體系，提供了幼兒園保育和衛生保健工作的流程與規范、生活活動實施的策略與案例、心理保育的實施策略、幼兒常見疾病的預防及生活活動的評價，引導幼兒園建立科學、規范的工作流程，指導教師有目的、有計劃地實施生活活動教育工作。
幼兒生活卡（小班）
包含家長閱讀、幼兒游戲、評價表和晨檢卡四個版塊，每天一張，每周五張，每學期1６周，共計８０張卡片。每天早上入園時保健醫生根據幼兒身體狀況，撕下不符合幼兒身體情況的兩種顏色的晨檢標簽，留下符合幼兒身體情況的標簽，請幼兒將生活卡插到生活欄的口袋里。離園時，幼兒將生活卡帶回家給家長，引導家長了解并參與幼兒生活活動過程，通過親子共讀、親子游戲，促進幼兒生活習慣的養成和生活能力的發展。
墻面系列材料
1.生活欄1套
配合《幼兒生活卡》使用。每天來園時，幼兒可在晨檢后，將生活卡插入貼有自己姓名的生活欄插袋中，直觀呈現當天的身體狀況、生活活動的目標和指導要點，方便教師和家長交流。
2.布景欄2個
可以掛在墻上作為班級主題墻或家園聯系欄的底板。
3.食譜欄1套（含食譜卡）
用于展示幼兒每日食譜。它包括食譜欄、食物卡片和彩虹繩。在餐前準備階段，教師可以請幼兒用食物卡片展示每餐的食物種類，了解日常食物及食物的營養，也可以直觀地展示幼兒園每天的營養搭配，是對外宣傳的窗口及與家長溝通的橋梁。
4.提示欄1套（含提示卡）
包括1個提示欄，1套生活活動流程的提示卡。根據各年齡段幼兒的特點及學習重點，分齡提供不同的提示卡。
5.收納掛袋1個
可用于收納比較細小和零碎的東西，比如梳子、幼兒發卡、潤膚品等，讓幼兒園的環境更加整齊有序。同時，從細小之處入手，培養幼兒收拾整理物品的好習慣，學會將物品分類擺放好。
部分材料展示
玩具系列材料
1.穿衣游戲1套
含4個變色龍玩具，提高幼兒手指的靈活性，讓幼兒掌握基本的穿脫衣服、扣扣子、拉拉鏈等基本生活技能。
2.整理游戲1套
主要是培養幼兒收納整理能力的游戲材料，每年1套。提供收納筐、床品三件套、桌布、餐巾、抹布等。收納筐主要用于日常活動、戶外活動時分類存放隔汗巾、干凈替換衣物和脫下的衣物，也可以作為玩具材料供幼兒游戲。抹布可以和塑料收納盒配合使用，供幼兒學習擦拭、清洗、擰毛巾等動作技能。桌布和餐巾可以配合餐廳玩具學習進餐技巧。床品三件套可以學習整理床鋪。
3.餐廳游戲1套
是培養幼兒進餐、喝水等基本日常生活活動能力的材料。提供餐具、廚具和茶具，幼兒可練習舀、端碗、吃飯等動作，養成進餐的良好習慣。茶具和餐具可以學習倒茶、切菜等技能。
4.游戲地墊1套
可鋪設在生活區的地面，規劃出生活區的活動區域，為其他玩具的使用營造游戲氛圍和場景。還可以按主題內容及玩法與班級自備材料搭配，提示幼兒每種生活玩具的具體游戲區域，提高幼兒的規則意識。
部分材料展示