民俗大舞臺STEAM主題課程
項目背景
中國戲曲是中華民族文化的重要組成部分，戲曲在中國應(yīng)該是輝煌繁華的，但事實上，隨著時代進步，歷史變遷，戲曲逐漸被遺忘，把戲曲與舞臺引進課堂，是對傳統(tǒng)文化的傳承，有利于學(xué)生審美價值觀與愛國主義的培養(yǎng)。
本課程中，學(xué)生可以配合使用八爪魚民俗大舞臺主題套件，進行基礎(chǔ)物理探究實驗，搭建舞臺模型，學(xué)習(xí)并掌握聲、光、電等基礎(chǔ)物理學(xué)知識，使用舞臺模型表演感興趣的戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與科技的結(jié)合。
課程性質(zhì)
這是一門以項目式教學(xué)開展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)課程標準與藝術(shù)課程標準的特色。
課程目標
1.知識與技能
? 了解皮影戲的文化歷史背景和皮影舞臺類型。
? 認識皮影戲舞臺的結(jié)構(gòu)組成及基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)相關(guān)原理。
? 應(yīng)用光、聲、電的基本原理設(shè)計和搭建皮影戲舞臺模型。
? 知道設(shè)計包括一系列步驟，完成一項工程設(shè)計需要分工與合作。
2.過程與方法
? 通過皮影戲舞臺的設(shè)計和搭建，發(fā)展工程思維能力，形成分析、解決問題的基本策略。
? 能在觀察和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的觀察能力及提出問題的能力。
? 在完成聲、光、電相關(guān)的科學(xué)實驗中，了解科學(xué)探究的意義和基本過程，能進行簡單的探究活動。
? 能在了解皮影戲的表現(xiàn)方式上，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)與藝術(shù)創(chuàng)造能力。
3.情感態(tài)度與價值觀
? 發(fā)展合作能力，學(xué)會與同伴交流與協(xié)作。
? 樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究和創(chuàng)意搭建，體會創(chuàng)新樂趣。
? 運用藝術(shù)手段傳遞自己的情感與思想，提升藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
? 通過對皮影戲的欣賞，更加熱愛中華民族文化，學(xué)會珍視中華傳統(tǒng)文化。