壯觀的建筑工地STEAM主題課程
項目背景
建筑工地是學(xué)生生活中的常見場景之一。一般來說，一個建筑工地里面包含了多種機械。但出于安全考慮，建筑工地外圍通常會設(shè)置隔離墻，因此學(xué)生們對富有的神秘感的建筑工地內(nèi)部深感興趣。
在本項目中，學(xué)生可以借助壯觀的建筑工地主題套件與八爪魚人工智能與編程教學(xué)系統(tǒng)，搭建塔吊、土方車等工程機械模型，加深對工地機械的理性認識，以及利用編程實現(xiàn)對電子元器件和結(jié)構(gòu)的控制，學(xué)習(xí)用編程的思維解決生活中的問題。
課程性質(zhì)
這是一門以項目式教學(xué)開展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程目標(biāo)
1.知識與技能
? 獲得工地工種類型，工程機械類型及其功能特點等基本知識。
? 了解工地機械的移動方式、機械臂以及傳動方式的結(jié)構(gòu)特點和功能。
? 學(xué)習(xí)圖形化編程，實現(xiàn)對模型的控制，使模型完成相應(yīng)工作任務(wù)。
2.過程與方法
? 通過查閱多媒體資料，對工程機械及工地工種類型等信息進行客觀性分析，培養(yǎng)搜集、分
析、比較、分類、概括的能力。
? 能夠通過做項目規(guī)劃及畫設(shè)計圖，使用現(xiàn)有材料完成工程機械模型搭建和檢測，發(fā)展工程
思維能力。
? 能夠讀懂圖形化編程的程序流程圖，能分析程序的功能并簡單調(diào)試，培養(yǎng)編程思維能力。
? 能根據(jù)建筑工地上各工程機械需要解決的實際問題出發(fā)，設(shè)計程序并使模型運行，培養(yǎng)解
決問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀
? 樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等探究活動，并能在活動中克服困難，完成任務(wù)。
? 樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，尊重他人的情感與態(tài)度。
? 實事求是，勇于修正與完善自己的觀點。在學(xué)習(xí)中運用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同
角度思考問題，追求創(chuàng)新。